烏魯木齊經(jīng)理人培訓(xùn)課程專欄涵蓋烏魯木齊經(jīng)理人培訓(xùn)課程相關(guān)公開課、烏魯木齊經(jīng)理人培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、烏魯木齊經(jīng)理人培訓(xùn)課程講師、烏魯木齊經(jīng)理人培訓(xùn)課程相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來電咨詢。
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地點(diǎn)： 新疆 (烏魯木齊) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2012-05-10
【授課形式】 心動(dòng)+行動(dòng)：標(biāo)本兼治，心動(dòng)才是好狀態(tài)！ 知道+做到：知行結(jié)合，做到才是真本領(lǐng)！ 深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理 咨詢等專..
如何規(guī)避企業(yè)管理誤區(qū)導(dǎo)致的用工風(fēng)險(xiǎn)實(shí)操
主講老師：卜譯宣 課程時(shí)長：2 天
第1部分 勞動(dòng)關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系1、用人單位招用員工確定身份的常見誤區(qū)；2、實(shí)習(xí)學(xué)生和用人單位是勞動(dòng)關(guān)系嗎；3、兵團(tuán)繳社保在你公司上班是勞動(dòng)關(guān)系嗎；4、什么叫勞務(wù)派遣管理；5、從保險(xiǎn)公司和安..
高層領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)管理誤區(qū)
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、高層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位1．企業(yè)組織的基本架構(gòu)2．不同層級員工的角色分配3．高階主管的三大角色（1）組織的掌舵人（2）業(yè)務(wù)的開拓人（3）團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的歷..
區(qū)塊鏈將帶來什么 ——如何理解區(qū)塊鏈、如何應(yīng)對區(qū)塊鏈...
主講老師：李真 課程時(shí)長：1 天
前沿：區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁匆粋€(gè)游戲（如果人太多，幾個(gè)比喻），讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中，感受和理解區(qū)塊鏈第一講：區(qū)塊鏈前傳：互聯(lián)網(wǎng)的顛覆式創(chuàng)新邏輯一、互聯(lián)網(wǎng)的邏輯1. 高速發(fā)展邏輯1）“摩爾..
主講老師：王建華 課程時(shí)長：2 天
第一講：績效管理之PDCA 一、績效管理的意義1. 指明方向2. 員工價(jià)值最大化，高績效文化3. 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題4. 公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落地二、績效管理的困惑1. 績效考核是雞肋..
職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)...
主講老師：朱磊 課程時(shí)長：1 天
第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：..
從技術(shù)走向管理 ——新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升...
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別1. 企業(yè)管理層級劃分及基本職責(zé)區(qū)別2.技術(shù)崗與管理崗的角色區(qū)別（1）責(zé)任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同（5）關(guān)注重點(diǎn)..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見問題3.管理者素質(zhì)提升的三個(gè)核心維度4.管理者的“三不放過”5.做上司的..
我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán) ——獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營與管理
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
第一部分：獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者的基本認(rèn)知一、什么是獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者1.獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的三大特征（1）相對獨(dú)立的運(yùn)作機(jī)制（2）對自我生存狀況負(fù)責(zé)（3）一切以效益為導(dǎo)向2.獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者與一般..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
序言：發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真1.中國企業(yè)普遍存在的三大管理憂患管理錯(cuò)位，責(zé)任不明管理規(guī)范化的缺失薄弱的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化2.管理者（員工）的責(zé)任心是企業(yè)的核心競爭力之一案例：“可怕&..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
第一章 成為一流銷售的關(guān)鍵點(diǎn)1.銷售人才的六大障礙（1）自我設(shè)限（2）信心不足（3）技巧欠缺（4）缺乏創(chuàng)新（5）急于求成（6）學(xué)習(xí)力弱2.成為一流銷售的五大要素（1）自信..
你的團(tuán)隊(duì)你的團(tuán) ——非人力資源管理者的人力資源管理...
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、管理者的角色1.管理者到底干什么？2.能管理更會(huì)領(lǐng)導(dǎo)3.管理者的角色定位4.管理者的人力資源管理誤區(qū)5.管理者的人力管理四要素選對人、培養(yǎng)人、用好人、發(fā)展人二、選對池塘釣大魚..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、管理者的定位1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者常見問題3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放過”5. 做上司的左右手二、定目標(biāo)1. 目標(biāo)管理..
主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長：2 天
【課程大綱】前言一、情緒與轉(zhuǎn)換1、心術(shù)2、人生的三大境界3、人生的三大環(huán)境4、價(jià)值觀模式5、四大情緒6、情緒的三種狀態(tài)7、心態(tài)轉(zhuǎn)換二、常見情緒及化解之道1、常見情..
主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長：2 天
【課程大綱】一、九型人格概述二、2號性格及管理運(yùn)用三、3號性格及管理運(yùn)用四、4號性格及管理運(yùn)用五、5號性格及管理運(yùn)用六、6號性格及管理運(yùn)用七、7號性格及管理運(yùn)用八、8號性格及..
主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長：2 天
一、學(xué)習(xí)九型人格的意義二、九型人格來歷簡介三、學(xué)習(xí)九型人格專業(yè)操守四、三大中心、九型性格1、腦中心2、身中心3、心中心4、九型人格自我意識5、九型人格行為目標(biāo)6、九型人格..
主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長：2 天
課程大綱 前言：管理本質(zhì)： 視頻：亮劍一、團(tuán)隊(duì)的重要性 團(tuán)隊(duì)晨會(huì)舞蹈 團(tuán)隊(duì)？ 為何而戰(zhàn)？ 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)（企業(yè)）管理的公式： 做人的三個(gè)層面： 視頻：二、團(tuán)隊(duì)人才管理心態(tài)團(tuán)隊(duì)的四種人： 案例三、..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見問題3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放過”5.做上司的左右手二、定目標(biāo)1.目標(biāo)管理八要素2.目..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、什么是消費(fèi)者行為心理學(xué)1.客戶就是一座冰山2.對牛彈琴是誰的錯(cuò)？3.客戶購買決定來自于產(chǎn)品價(jià)值感和心理體驗(yàn)感視頻案例：“菜鳥”成交記4.消費(fèi)者行為心理學(xué)關(guān)注的..
關(guān)系營銷—優(yōu)秀渠道經(jīng)理的營銷技巧
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、渠道經(jīng)理與客戶的關(guān)系1.B2C與B2B的銷售模式有什么不一樣？（1）立場不一樣（2）關(guān)系不一樣（3）銷售手法不一樣2.渠道經(jīng)理承擔(dān)的角色（1）合作伙伴（2）專家顧問（3）..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)知1.廠家與商家的關(guān)系定位（1）廠家與商家的互動(dòng)關(guān)系（2）廠家的角色定位（3）廠家與商家關(guān)系的三個(gè)誤區(qū)2.區(qū)域經(jīng)理的角色定位（1）廠家的代表（2）廠家與商家聯(lián)..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、目標(biāo)計(jì)劃管理的真諦1．工作開展的基本流程（1）PDCA與結(jié)果導(dǎo)向（2）PDCA的邏輯與核心價(jià)值（3）中西方管理思維在管理實(shí)踐中的差異2．目標(biāo)計(jì)劃管理的含義（1）目標(biāo)管理與計(jì)劃管理..
大商之路——經(jīng)銷商運(yùn)營管理技能提升訓(xùn)練
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一級題綱 二級題綱模塊一：行業(yè)升級與經(jīng)銷商角色定位 有店鋪銷售盈利公式及關(guān)鍵點(diǎn)服務(wù)性行業(yè)的危險(xiǎn)與機(jī)遇經(jīng)銷商老板的四種角色定位經(jīng)..
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何與人力資源管理相結(jié)合
主講老師：卜譯宣 課程時(shí)長：2 天
第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合1、勞動(dòng)合同中標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定工時(shí)和綜合不定工時(shí)約定要求；2、不同勞動(dòng)合同文本針對的工資制定模式；3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
一、區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)知1.廠家與商家的關(guān)系定位（1）廠家與商家的互動(dòng)關(guān)系（2）廠家的角色定位（3）廠家與商家關(guān)系的三個(gè)誤區(qū)2.區(qū)域經(jīng)理的角色定位（1）廠家的代表（2）廠家與商家聯(lián)..
主講老師：陳龍 課程時(shí)長：2 天
第一天：上午：開場：主持人開場，授課要求講解，引老師上場第一部分：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練各組確定隊(duì)長、隊(duì)名、口號等內(nèi)容2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗（提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊(duì)旗，授旗儀式）..
有多少管理者總是用“嚴(yán)管厚愛”這四個(gè)字給員工上枷鎖？當(dāng)核心員工離職時(shí)，管理者還兩手一攤抱怨員工：“現(xiàn)..
2025年11月12日，鐵騎力士集團(tuán)五星管理項(xiàng)目啟動(dòng)。集團(tuán)董事長雷文勇、副董事長雷博、總裁鄧先鋒、執(zhí)行總裁李全、資深總裁馮光德及各事業(yè)部..
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