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“8090后成長與管理”全國巡講第8期•烏魯木齊...

地點： 新疆 (烏魯木齊) 價格：￥3600 時間：2012-05-10

【授課形式】 心動+行動：標本兼治，心動才是好狀態(tài)！ 知道+做到：知行結(jié)合，做到才是真本領！  深厚的心理學、文學、教育學與管理學功底，結(jié)合NLP、教練技術、催眠、心理 咨詢等專..

如何規(guī)避企業(yè)管理誤區(qū)導致的用工風險實操

主講老師：卜譯宣 課程時長：2 天

第1部分 勞動關系和勞務關系1、用人單位招用員工確定身份的常見誤區(qū)；2、實習學生和用人單位是勞動關系嗎；3、兵團繳社保在你公司上班是勞動關系嗎；4、什么叫勞務派遣管理；5、從保險公司和安..

高層領導的五個管理誤區(qū)

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、高層領導的角色定位1．企業(yè)組織的基本架構(gòu)2．不同層級員工的角色分配3．高階主管的三大角色（1）組織的掌舵人（2）業(yè)務的開拓人（3）團隊的領袖二、什么是領導力1.領導力的歷..

基于戰(zhàn)略KPI目標的績效管理

主講老師：王建華 課程時長：2 天

第一講：績效管理之PDCA 一、績效管理的意義1. 指明方向2. 員工價值最大化，高績效文化3. 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題4. 公司的戰(zhàn)略目標落地二、績效管理的困惑1. 績效考核是雞肋..

從技術走向管理 ——新晉管理者角色認知與管理技能提升...

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、技術崗與管理崗的區(qū)別1. 企業(yè)管理層級劃分及基本職責區(qū)別2.技術崗與管理崗的角色區(qū)別（1）責任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評價標準不同（5）關注重點..

管理者的自我管理與團隊激勵

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認知2.管理者常見問題3.管理者素質(zhì)提升的三個核心維度4.管理者的“三不放過”5.做上司的..

我的團隊我的團 ——獨立型團隊的運營與管理

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

第一部分：獨立型團隊管理者的基本認知一、什么是獨立型團隊管理者1.獨立型團隊的三大特征（1）相對獨立的運作機制（2）對自我生存狀況負責（3）一切以效益為導向2.獨立型團隊管理者與一般..

管理者的責任意識與危機意識

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

序言：發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真1.中國企業(yè)普遍存在的三大管理憂患管理錯位，責任不明管理規(guī)范化的缺失薄弱的團隊職業(yè)化2.管理者（員工）的責任心是企業(yè)的核心競爭力之一案例：“可怕&..

你的團隊你的團 ——非人力資源管理者的人力資源管理...

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、管理者的角色1.管理者到底干什么？2.能管理更會領導3.管理者的角色定位4.管理者的人力資源管理誤區(qū)5.管理者的人力管理四要素選對人、培養(yǎng)人、用好人、發(fā)展人二、選對池塘釣大魚..

中層管理技能提升

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、管理者的定位1. 管理者的角色認知2. 管理者常見問題3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放過”5. 做上司的左右手二、定目標1. 目標管理..

伊犁管理培訓3、情緒與溝通管理

主講老師：劉獎力 課程時長：2 天

【課程大綱】前言一、情緒與轉(zhuǎn)換1、心術2、人生的三大境界3、人生的三大環(huán)境4、價值觀模式5、四大情緒6、情緒的三種狀態(tài)7、心態(tài)轉(zhuǎn)換二、常見情緒及化解之道1、常見情..

伊犁管理培訓2、讀心術-識人智慧工作坊

主講老師：劉獎力 課程時長：2 天

【課程大綱】一、九型人格概述二、2號性格及管理運用三、3號性格及管理運用四、4號性格及管理運用五、5號性格及管理運用六、6號性格及管理運用七、7號性格及管理運用八、8號性格及..

心靈密碼-九型人格與管理（2天）

主講老師：劉獎力 課程時長：2 天

一、學習九型人格的意義二、九型人格來歷簡介三、學習九型人格專業(yè)操守四、三大中心、九型性格1、腦中心2、身中心3、心中心4、九型人格自我意識5、九型人格行為目標6、九型人格..

如何打造高效管理團隊（1天）

主講老師：劉獎力 課程時長：2 天

課程大綱 前言：管理本質(zhì)： 視頻：亮劍一、團隊的重要性 團隊晨會舞蹈 團隊？ 為何而戰(zhàn)？ 個人和團隊（企業(yè)）管理的公式： 做人的三個層面： 視頻：二、團隊人才管理心態(tài)團隊的四種人： 案例三、..

做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升）

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、管理者的定位1.管理者的角色認知2.管理者常見問題3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放過”5.做上司的左右手二、定目標1.目標管理八要素2.目..

經(jīng)銷商管理與客戶關系維護

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、區(qū)域經(jīng)理的角色認知1.廠家與商家的關系定位（1）廠家與商家的互動關系（2）廠家的角色定位（3）廠家與商家關系的三個誤區(qū)2.區(qū)域經(jīng)理的角色定位（1）廠家的代表（2）廠家與商家聯(lián)..

精細化目標計劃與績效管理

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、目標計劃管理的真諦1．工作開展的基本流程（1）PDCA與結(jié)果導向（2）PDCA的邏輯與核心價值（3）中西方管理思維在管理實踐中的差異2．目標計劃管理的含義（1）目標管理與計劃管理..

大商之路——經(jīng)銷商運營管理技能提升訓練

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一級題綱 二級題綱模塊一：行業(yè)升級與經(jīng)銷商角色定位 有店鋪銷售盈利公式及關鍵點服務性行業(yè)的危險與機遇經(jīng)銷商老板的四種角色定位經(jīng)..

財務會計如何與人力資源管理相結(jié)合

主講老師：卜譯宣 課程時長：2 天

第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合1、勞動合同中標準工時、不定工時和綜合不定工時約定要求；2、不同勞動合同文本針對的工資制定模式；3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不..

經(jīng)銷商管理與客戶關系維護

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、區(qū)域經(jīng)理的角色認知1.廠家與商家的關系定位（1）廠家與商家的互動關系（2）廠家的角色定位（3）廠家與商家關系的三個誤區(qū)2.區(qū)域經(jīng)理的角色定位（1）廠家的代表（2）廠家與商家聯(lián)..

打造卓越團隊管理者訓練營

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

第一天：上午：開場：主持人開場，授課要求講解，引老師上場第一部分：團隊訓練1.團隊分組訓練各組確定隊長、隊名、口號等內(nèi)容2. 頒發(fā)隊服、隊旗（提前準備不同顏色的T恤和隊旗，授旗儀式）..

覺察自我-管理素質(zhì)工作坊（2天）

主講老師：劉獎力 課程時長：2 天

體驗模式:二人對話 游戲體驗 催眠引導 心靈對話 討論分享 課程收益 1、激發(fā)個人潛能，突破自我、挑戰(zhàn)自我；2、讓參訓者學會理解、包容，放開往事，珍惜當下；3、掌握溝通技巧，正確處理、改善人..

高效會議組織與管理

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

第一講 會議與會議管理1．開會需要管理么？2．會議的目的（1）會議是用來形成決策的（2）會議是用來解決問題而不是爭論對錯的（3）會議是用來形成一致不是制造分歧的3．會議的意義（1..

回歸自我-管理素質(zhì)工作坊（2天）

主講老師：劉獎力 課程時長：2 天

課程大綱一、打開自己 心靈的歸屬？ 我是誰？ 約哈利窗 潛能修煉-人橋： 關于愛？場景再現(xiàn)： 上下級溝通 語言溝通模式： 1、接納 2、調(diào)焦 3、選擇 4、推動和承諾場景練習: 上下級溝通二..

精細化目標計劃管理

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

一、目標管理的真諦1．工作開展的基本流程2．光有目標是不夠的3．目標管理不是寫出來而是做出來的二、目標管理的三大誤區(qū)1．拍腦袋定目標2．目標管理變成“數(shù)字游戲&rdquo..

大商之路 經(jīng)銷商運營管理技能提升訓練

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

模塊一：行業(yè)升級與經(jīng)銷商角色定位 有店鋪銷售盈利公式及關鍵點服務性行業(yè)的危險與機遇經(jīng)銷商老板的四種角色定位經(jīng)銷商的禁忌與不能再..