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如何規(guī)避企業(yè)管理誤區(qū)導(dǎo)致的用工風(fēng)險(xiǎn)實(shí)操

主講老師：卜譯宣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第1部分 勞動(dòng)關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系1、用人單位招用員工確定身份的常見(jiàn)誤區(qū)；2、實(shí)習(xí)學(xué)生和用人單位是勞動(dòng)關(guān)系嗎；3、兵團(tuán)繳社保在你公司上班是勞動(dòng)關(guān)系嗎；4、什么叫勞務(wù)派遣管理；5、從保險(xiǎn)公司和安..

企業(yè)形象與角色定位

主講老師：董春曉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

企業(yè)形象與角色定位三級(jí)提綱一級(jí)提綱內(nèi)容二級(jí)提綱內(nèi)容三級(jí)提綱內(nèi)容案例互動(dòng)游戲或備注企業(yè)形象企業(yè)形象概念什么是企業(yè)形象1、張瑞敏 砸冰箱恒大老總企業(yè)形象的..

——企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一天 基本知識(shí)篇第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)...

主講老師：朱磊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：知人善任——選對(duì)人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：..

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) ——造物先“造”人，成人先達(dá)己！...

主講老師：朱磊 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

序：討論：我們目前面臨的企業(yè)培訓(xùn)難題 ——何為師？何為好課程？一、傳道授業(yè)解惑：內(nèi)部講師的價(jià)值體現(xiàn)1. 邱吉爾：你能面對(duì)多少人講話你的成就就有多大！2. 好老師的三大..

解密企業(yè)基因

主講老師：王建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

解密企業(yè)成功核心，天龍八部，步步為贏

從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：王建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：HRBP的角色認(rèn)知與關(guān)鍵職責(zé)一、轉(zhuǎn)型中的人力資源管理—HRBP正確的角色定位1. 戰(zhàn)略合作伙伴與實(shí)踐2. HR效率專家與實(shí)踐3. 員工支持者與實(shí)踐4. 變革推動(dòng)者與實(shí)..

如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個(gè)誤區(qū)（1）給新員工畫(huà)餅（2）談?wù)劺硐肓牧奶欤?）與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節(jié)（4）與企業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)（5）與..

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特..

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特..

做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升）

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的左右手二、定目標(biāo)1.目標(biāo)管理八要素2.目..

贏在陽(yáng)光心態(tài)，鍛造職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：朱磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：成功運(yùn)，從哪里來(lái)？首先要有良好的心態(tài)■賣產(chǎn)品是賣什么？■客戶買(mǎi)的不僅是我們的服務(wù)產(chǎn)品，更買(mǎi)的是我們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)精神一、良好的心態(tài)來(lái)自于哪里？■世界的模樣，取決于你凝..

做優(yōu)秀的職業(yè)人

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、優(yōu)秀職業(yè)人的三大基本素養(yǎng)1.發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題2.團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作3.工作執(zhí)行到位二、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題？1.問(wèn)題在哪里？（1）什么是問(wèn)題（2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題首先得有標(biāo)準(zhǔn)（3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)..

團(tuán)隊(duì)激活、業(yè)績(jī)?yōu)橥?/a>

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)如何激活？1.你的團(tuán)隊(duì)為什么沒(méi)狀態(tài)？2.激活團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的兩大核心——拉力與推力3.什么是團(tuán)隊(duì)“拉力”？（1）拉力就是利益引導(dǎo)（2）推..

鷹王歸來(lái) -----企業(yè)盈利突破訓(xùn)練營(yíng)（管理篇）

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

管理篇課程設(shè)置第一天：上午：開(kāi)場(chǎng)：主持人開(kāi)場(chǎng)，授課要求講解，引老師上場(chǎng)第一部分：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗（提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤..

職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃2.什么時(shí)候應(yīng)該做職業(yè)生涯規(guī)劃3.你的人生誰(shuí)負(fù)責(zé)？4.什么才是幸福的人生5.內(nèi)、外職業(yè)的意義6.職業(yè)周期與個(gè)人發(fā)展二、如何規(guī)劃..

做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升）

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者的定位1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者常見(jiàn)問(wèn)題3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放過(guò)”5. 做上司的左右手二、定目標(biāo)1. 目標(biāo)管理..

做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、序言：什么決定我們的未來(lái)1．你能成就多大的事業(yè)？2．走向成功的三步曲3．做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源二、職業(yè)化的定位：你是誰(shuí)？企業(yè)是什么？員工是什么？什么才是員工的角色認(rèn)知？記住，當(dāng)..

TTT培訓(xùn)-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才...

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一天 基本知識(shí)篇第一講. 前言篇第一節(jié). 融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié). 參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的..

如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個(gè)誤區(qū)（1） 給新員工畫(huà)餅（2） 談?wù)劺硐肓牧奶欤?） 與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節(jié)（4） 與企業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)..

業(yè)務(wù)高手的人際交流藝術(shù)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、業(yè)務(wù)人員口才的三重境界1． 用嘴說(shuō)（1） 只說(shuō)自己想說(shuō)的，不說(shuō)別人想聽(tīng)的（2） 語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)邏輯（3） 缺乏主導(dǎo)，交流無(wú)結(jié)果2. 用心說(shuō)（1） 用心說(shuō)的本質(zhì)是心懷他人、..

做優(yōu)秀的職業(yè)人

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、優(yōu)秀職業(yè)人的三大基本素養(yǎng)1. 發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題2. 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作3. 工作執(zhí)行到位二、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題？1. 問(wèn)題在哪里？（1） 什么是問(wèn)題（2） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題首先得有標(biāo)準(zhǔn)..

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié). 融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié). 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思..

專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

演講概述1．掌握語(yǔ)言藝術(shù)的重要性2．演講流程圖3. 演講的四大目的4.演講者的三種境界二、何謂成功的演講 1.你和聽(tīng)眾都知道整件事的目標(biāo)或目的 2.你知道聽(tīng)眾的需要 3.你知..

做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

序言：什么決定我們的未來(lái)1． 你能成就多大的事業(yè)？2． 走向成功的三步曲3． 做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源二、職業(yè)化的定位：你是誰(shuí)？企業(yè)是什么？員工是什么？什么才是員工的角色認(rèn)知？記住，..