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加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力――從心開始

主講老師：于紅梅 課程時(shí)長：1 天

第一單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心理障礙目標(biāo)導(dǎo)向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認(rèn)知3、打破團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當(dāng)心理學(xué)走進(jìn)管理目標(biāo)結(jié)果：提高團(tuán)隊(duì)決策效..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：鄭博遠(yuǎn) 課程時(shí)長：2 天

團(tuán)隊(duì)建設(shè) 前言 企業(yè)戰(zhàn)略最重要的概念就是實(shí)現(xiàn)“有組織的努力”，我們的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)刻意去營造這樣的氛圍。 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)精神：吸引力，追隨力，約束力 案..

打造高績效團(tuán)隊(duì)

主講老師：于長紅 課程時(shí)長：2 天

第一講 引言開篇導(dǎo)入幾個(gè)值得思考的問題有關(guān)績效考核的錯(cuò)誤認(rèn)知第二講 績效管理如何持續(xù)提升利潤什么是績效，什么是績效管理有效地實(shí)施績效管理前后的比較績效管理與PDCA管理循環(huán) ..

銷售團(tuán)隊(duì)管理密碼

主講老師：曹勇 課程時(shí)長：2 天

開場小游戲思考與討論：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？第一講：認(rèn)識銷售團(tuán)隊(duì)一、銷售隊(duì)伍現(xiàn)存問題剖析1. 常見的六個(gè)問題：銷售人員懶散疲憊、動作混亂、雞肋充斥2. 問題剖析：結(jié)構(gòu)設(shè)置不當(dāng)、過程管理不重視..

《高績效團(tuán)隊(duì)管理核心技術(shù)》--激活高績效團(tuán)隊(duì)的30項(xiàng)落地方案...

主講老師：王浩然 課程時(shí)長：2 天

一、如何提升團(tuán)隊(duì)管理者的團(tuán)隊(duì)管理思維1.團(tuán)隊(duì)管理為何重要但卻容易忽略公司失敗的十大原因案例：新三板上市公司焦慮的高層領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)管理遇到的15個(gè)常見問題案例..

價(jià)值型財(cái)務(wù)與財(cái)務(wù)BP建設(shè) ——如何打造世界級財(cái)務(wù)BP團(tuán)隊(duì)...

主講老師：苑海彤 課程時(shí)長：2 天

第一部分：創(chuàng)值型財(cái)務(wù)模式下的當(dāng)代財(cái)務(wù)戰(zhàn)略角色定位-財(cái)務(wù)組織轉(zhuǎn)型及創(chuàng)值型財(cái)務(wù)管理的基石1.當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)-從財(cái)務(wù)角度看管理-管理為始，財(cái)務(wù)為終-財(cái)務(wù)人要學(xué)會用財(cái)務(wù)思維影響企業(yè)全員2.現(xiàn)代化企..

狼性營銷團(tuán)隊(duì)

主講老師：曹勇 課程時(shí)長：2 天

第一講：狼性銷售團(tuán)隊(duì)的組成一、銷售人員的勝任模型1. 態(tài)度價(jià)值2. 抗壓能力3. 堅(jiān)持能力4. 受挫能力5. 學(xué)習(xí)能力6. 要性能力練習(xí)：如何招到想要的人才的六問二、銷售..

企業(yè)內(nèi)部助燃劑 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)（TTT）

主講老師：魏巍 課程時(shí)長：2 天

一、線上部分（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問題開..

九型人格_團(tuán)隊(duì)合作與自我認(rèn)知

主講老師：林曉東 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義第一章：九型人格概述1、九型人格與家庭，工作個(gè)人的關(guān)系2、九型人格發(fā)展史3、九型人格與其他心理學(xué)的差異4、九型人格理論基礎(chǔ)第二章：二號助人型1、..

管理團(tuán)隊(duì)核心技能提升

主講老師：杜忠明 課程時(shí)長：2 天

第一單元：輔佐上司（提升對上執(zhí)行力）變革時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人價(jià)值之一在于隨時(shí)跟上上司變化與要求，學(xué)會與上司“對表”保持與上司價(jià)值觀統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，行動統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了..

恩威并重——團(tuán)隊(duì)管理五步法

主講老師：曹勇 課程時(shí)長：2 天

第一講：角色認(rèn)知，從認(rèn)識團(tuán)隊(duì)開始一、3種不同團(tuán)隊(duì)類型的優(yōu)劣勢二、銷售團(tuán)隊(duì)管理的三大難點(diǎn)：1. 不認(rèn)識知識員工的特點(diǎn)2. 思維過于狹窄3. 總想改變別人三、管理者角色認(rèn)知1. 完成..

卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì)的能力訓(xùn)練

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)訓(xùn)練：定位角色，四“度”訓(xùn)練（態(tài)度是執(zhí)行的關(guān)鍵，能力是執(zhí)行的基礎(chǔ)！）導(dǎo)言：客戶服務(wù)的價(jià)值與與角色定位：角色定位的精準(zhǔn)直接影響執(zhí)行的結(jié)果1、盡職盡責(zé)的..

企業(yè)內(nèi)部助燃劑——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)（TTT）

主講老師：魏巍 課程時(shí)長：1 天

（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問題開場的首五句話..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組管理者的角色定位..

打造卓越團(tuán)隊(duì)

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

前言：1、課前的三種定位：（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度..

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題..

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題..

“打造卓越團(tuán)隊(duì)”情景式系列課程【高效管理溝通】

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

主題導(dǎo)入：管理即溝通一、 管理角色認(rèn)知與職責(zé)定位如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？管理者不是技術(shù)專家，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者；管..

情景式團(tuán)隊(duì)思維訓(xùn)練課程【團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維】

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 &..

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 &..

卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì)的能力訓(xùn)練

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)訓(xùn)練：定位角色，四“度”訓(xùn)練（態(tài)度是執(zhí)行的關(guān)鍵，能力是執(zhí)行的基礎(chǔ)?。?dǎo)言：客戶服務(wù)的價(jià)值與與角色定位：角色定位的精準(zhǔn)直接影響執(zhí)行的結(jié)果1、盡職盡責(zé)的..

班組團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程：【卓越班所長管理能力訓(xùn)練】

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組長的角色認(rèn)知1）..

班組團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程：【團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理】

主講老師：金鵬 課程時(shí)長：2 天

第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組管理者的角色定位..