地點: 省份 (市) 時間:2024-10-25
在這個瞬息萬變的商業時代,企業間的競爭日益激烈,行業內卷現象嚴重,成本壓力不斷攀升。面對這樣的挑戰,企業如何才能在激烈的市場競爭中脫穎而出,實現可持續發展?答案在于擁有一支高素質、高效能的管理團隊。為此,我們特別推出..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2018-09-22
管理技能一:角色認知與精準定位一、做最好的自己:自我認知,做好中層管理者 為什么會有中層管理者 中層管理者在企業架構中的位置 中層管理者在組織中的基本使..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-10-30
第一部分 中層管理者的角色定位與認知 講師觀點:“眼界決定境界,定位決定地位”,管理者的首要任務是充分認識“現在的自己”,明確“未來想要的自己&rdqu..
地點: 上海 (上海) 時間:2013-11-29
模塊一:管理者的角色認知第一單元:管理者的誕生 專業經理人的產生 什么是管理第二單元:管理者的角色與職責 管理者的角色定位..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一講、執行力提升(3小時)(目的:通過對執行力的正確認識和執行工作流程的學習,以提升管理人員及團隊執行能力。)思考:何謂執行?為什么道理都懂,但“執行力很差”的現象很普通?工具1..
主講老師:李忠源 課程時長:2 天
管理的認識 管理的概念 管理的機能 (計劃、組織、訓練、領導、控制) 現場管理五大要素的理解 如何做好人員管理 如何做好設備、工裝夾具的管理 如何做好物料管理 ..
主講老師:賀安波 課程時長:1 天
一、懂得自我管理規劃 1、現在擁有什么 2、擁有的能力和文化知識 3、我的優點和缺點、工作中使用的方法 4、每個階段的能力提升空間 二、制定職業生涯規劃 1、職業定位 2、生涯定位 3..
主講老師:楊洪波 課程時長:2 天
第一章、什么是正確地做事情?基層員工要努力把事情做正確、管理者要正確地做事情、決策者要做正確的事情【案例】丙吉問牛一.員工喜歡什么樣的領導?人品卓越、能力突出、助人成長、正能量員工離職75%與上司..
主講老師:蔣小華 課程時長:4 天
課程形式:專家講解+案例討論+實操訓練培訓特色:1.全面系統:采用國際先進的管理方法,結合企業最佳實踐,內容全面系統并與時代接軌;2.重點突出:管理知識繁雜寬泛,課程提煉適..
主講老師:張澤然 課程時長:3 天
模塊一:領導角色認知 (標準版4小時)一、優秀管理者的素質模型 (2小時)1.討論分享:地產公司優秀管理者的素質模型2.素質與能力的關系3.業務骨干、普通管理者與優秀管理者之間的差距4.小組思考:..
主講老師:陳清 課程時長:2 天
第一部分 正確角色認知引言:知彼知己 百戰不殆1.什么是管理?2.管理者角色測試3.中層管理者角色定位4.管理者7個主要角色5.從技術走向管理五大轉變 職責轉變:從運動..
主講老師:孫倩 課程時長:3 天
DAY1——角色定位篇上午:知識導入一、我是誰?我的價值是什么?1.失敗領導者的特征?2.領導者5種權力類型1)硬權利合法權利..
主講老師:劉毅 課程時長:5 天
前言:煙草行業形勢與發展趨勢(6H)1、專賣經營下的中國煙草2、中國煙草改革發展取向3、強強聯合,多品牌聚焦少品牌4、未來卷煙市場預測5、降焦減害,特色發展:“烤煙+中草藥?&rdqu..
主講老師:王哲光 課程時長:2 天
一、高績效團隊打造與凝聚力提升1、高績效團隊打造的意義1)為什么是團隊而不是個人2)適合團隊的任務3)銀行業面臨的新挑戰與沖擊4)新形勢下高績效團隊打造的意義2、狼性團隊打造1)什么是狼性..
主講老師:肖仁山 課程時長:2 天
第一講:管理者的作用和基本理念:1、 企業中為什么會有中層管理者?2、 管理者的需要具備的基本條件。3、 管理者與員工的不同之處4、 職業化管理者的職業規劃第二講:管理者的角色定位:1、 企業..
主講老師:王長震 課程時長:3 天
第一講:實施有效領導一、從管理到領導——管理干部的角色認知1. 管理就是領導嗎——管理對事、領導對人2. 有職務就是領導嗎——領導本..
主講老師:劉毅 課程時長:2 天
第一講、中層管理者的四項主要工作職責1、宣貫企業的愿景和使命2、執行公司的制度和決定3、打造自己的部門和團隊4、達成既定的結果和目標■案例分析-忙碌的小張第二講、中層管理者的五種主要角色定位 ..
主講老師:張杰 課程時長:2 天
第一講、管理認知篇【小故事 大啟示】1.管理的意義2.管理者的角色與功能3.描述你心基所期待的上司4.描述你心基所希望的部屬5.管理者應具備的態度第二講、工作管理篇【視頻研討】李云龍..
主講老師:周亞明 課程時長:5 天
一、現代企業管理者所面臨的核心管理問題是什么?1、管人VS管事2、基礎心理學教您如何識別人才并合理配置3、社會心理學提升您人際交往的魅力及團隊建設能力4、發展心理學引導您與不同年齡段人士良性互動5..
主講老師:俞萍 課程時長:2 天
課程導入:管理工具的意義與價值1、互動體驗:尋找方格背后的邏輯2、管理工具的價值:從特質向機制的轉變 一、什么是對管理的正確認知?1、管理認知評估• 管理問題自測• 管理者..
主講老師:俞萍 課程時長:2 天
導入:解讀你心中的管理1、管理認知測試:管理是非判斷題2、組內分享討論,達成小組共識一、管理者角色認知—走進管理角色,清晰管理定位1、什么是角色認知角色的價值與意義認知的定義與體驗..
主講老師:何振銘 課程時長:2 天
第一章 管理的基本概念1. 管理是什么 案例分析:管理的本質2. 管理者的立場與職責3. 管理&領導4. 管理者角色第二章 有效的溝通1. 溝通是什么2. 管理..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
前言:中高層強則企業強/不懂帶人,你就自己干到死!壹、自我管理第一章 從優秀到卓越:管理者必知的6個系列問題1. 誰是管理者?何謂管理?深度認知管理與管理者。2. 我能貢獻什么?強調責任,注重價值,關..
主講老師:程子展 課程時長:2 天
頭腦風暴:你是合格的中層領導者嗎?領導者和管理者的區別? 中層管理培訓(一):醫院中層管理者角色認知 一、中層干部的角色認知 1.中層干部的現狀 思考:請用一個字來形容中層干部的現..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程說明:本課程針對銀行零售分管行長和零售經理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設計,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發展帶來一定的幫助。企業所期待的優良管理能力并非天生就具備的,而是要經過不..
中層管理培訓(一):中層管理者是企業經營的核心支撐 新時代下中層管理者的角色定位 中層是誰?中層在企業管理中承擔怎樣的作用? 是企業文化的踐行者; 企業信息的集散地; 企業新的..
第一章、管理溝通能力提升訓練(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練) 一、電力組織上下級溝通障礙分析 (一)、組織因素分析 (二)、個體因素分析二、高效溝通技巧 (一)、影響溝通效..
主講老師:崔翔 課程時長:2 天
主題安排課程內容 中層管理培訓(一): 管理理念和意識的提升課前熱身: 分組、選組長、設計小組標志、宣布比賽規則。 破冰討論: 管理五大要素中,您認為哪一個..
主講老師:李禹成 課程時長:2 天
承受著巨大的工作壓力,下屬為什么悠閑而輕松?您已經忙得一鍋粥,下屬怎么卻無動于衷?能力強的員工為什么總是我行我素?您的下屬之間為何總有那么多的沖突? 適應對象:中層管理者 課程受益: 擁有正確的領..
通過今天的學習,收獲了一些幾點: 1.管理要追求結果,要對企..
AACTP認證講師、GEC專職講師、工程碩士,修讀過香港理工大學全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂公司生產經理、美..
企業管理效能提升專家 15年企業管理經驗東南大學工商管理碩士 連續5年年均授課超200天以上中國質量..
中層管理技能捉升專家17 年的企業管理實戰經驗 福州政府創業導師團導師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經理曾..
清華大學工商管理碩士 15年卓越制造企業精益管理經驗精益管理實踐家 廣西工業工程學會理事 連續4年獲得企業(燕..
原湖南叉車總廠廠長兼黨委書記 33年制造業管理實戰經驗16年企業管理培訓經驗 中國企業聯合會認證高級管理顧問..
原富土康集團供應鏈經理 生產質量與供應鏈管理實專家 -15年咨詢管理與格訓經驗 質營管連體網注冊鑫城合詢師 ,..