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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| PDCA性格密碼-生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 破解成功生涯密碼案例解析：這樣算成功嗎1. 成功生涯的再定義2. 價(jià)值與使命的追尋3. 理想與現(xiàn)實(shí)的平衡4. 尋求有意義的人生二、 培養(yǎng)優(yōu)長(zhǎng)期勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力案例解析：誰最有競(jìng)爭(zhēng)力1. 培養(yǎng)專業(yè)的知識(shí)(.. |
| 以利潤(rùn)為中心的企業(yè)員工關(guān)系管理 |
| 主講老師：禹志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 人力資源 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：以利潤(rùn)為中心的企業(yè)員工關(guān)系管理 ★ 課程意義 員工關(guān)系管理是人力資源管理的一項(xiàng)重要工作。融洽、和諧的員工關(guān)系，將會(huì)在團(tuán)隊(duì)中形成互幫、協(xié)調(diào)開展工作的良好氛圍，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體工作效率的提高。妥善管理好員工之間、員工與企業(yè)之間的.. |
| 社會(huì)保險(xiǎn)法和工傷保險(xiǎn)條例應(yīng)用型精準(zhǔn)解讀與操作策略指導(dǎo) |
| 主講老師：鐘永棣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：《社會(huì)保險(xiǎn)法》應(yīng)用型精準(zhǔn)解讀與操作策略指導(dǎo)1、 個(gè)體工商戶是否屬于用人單位，是否需要參加社會(huì)保險(xiǎn)？2、 無工作單位的人士是否有必要參加社會(huì)保險(xiǎn)，如何參加？3、 特殊情況下，個(gè)人社保賬戶的款項(xiàng)、撫恤金或病殘津貼等，如.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：張守春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是人力資源管理，與部門經(jīng)理有何關(guān)系1、 現(xiàn)代人力資源管理的主要職能及其在公司扮演的角色2、 部門中層管理者需要知道的人力資源管理概念及角色分工第二部分：對(duì)薪酬及激勵(lì)的認(rèn)知1、 薪酬的激勵(lì)作用如何.. |
| 培訓(xùn)效果診斷與提升 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 每年花了幾十萬甚至幾百萬的培訓(xùn)費(fèi)用，但不見培訓(xùn)效果，如何提升培訓(xùn)效果已成為培訓(xùn)部門的頭痛的事情。本課程在理解培訓(xùn)的作用路線的基礎(chǔ)上，分享了培訓(xùn)效果診斷、保障和提升的工具和方法，可有效協(xié)助您保障和提升培訓(xùn)效果。.. |
| 全面人力資源管理技能提升（一） |
| 主講老師：謝玉雄 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課程：工作分析與崗位評(píng)估一、工作分析、職位評(píng)價(jià)概念與意義1、什么是工作分析2、什么是崗位評(píng)估3、工作分析、崗位評(píng)估的意義4、工作分析、崗位評(píng)估的前提——組織圖的編制二、工作分析技術(shù).. |
| 打造卓越的銀行家與金融投資家 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 自從中國(guó)銀行業(yè)走向全面開放，中國(guó)銀行業(yè)由此面臨著更加激烈的內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展有賴于建立一個(gè)更具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化或國(guó)際化的銀行架構(gòu)與金融體系，同時(shí)也有賴于一大批具有國(guó)際化視野、深諳現(xiàn)代銀行經(jīng)營(yíng)之道，精通銀.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：王富臣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程方式： 1． 封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng) 2． 互動(dòng)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽 3． 分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑 4． 案例研討、心得分享 六、 課程大綱 第一單元：職業(yè)成功與職業(yè)保障 職業(yè)成功 &.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：禹志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 人力資源 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程 ◆ TTT課程亮點(diǎn): 培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容之一,也是HR工作中的難點(diǎn).而培訓(xùn)師資源多少？培訓(xùn)師的授課水平高低則是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵. 我們多數(shù)人都會(huì)說話，但真正能夠有效.. |
| 共贏薪酬設(shè)計(jì) |
| 主講老師：楊小松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱（6H） 企業(yè)薪酬管理的3 大困惑與3個(gè)出路 公平問題？ 高效問題？ 發(fā)放問題？ 薪酬管理平臺(tái)構(gòu)建需要關(guān)注的問題 .. |
| 以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 |
| 主講老師：禹志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 人力資源 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 ★ 課程背景 東莞某合資企業(yè)，因選錯(cuò)營(yíng)銷總監(jiān)，公司1000萬外貿(mào)訂單不慎飛單？ 濟(jì)南某中型國(guó)企，因選錯(cuò)總經(jīng)理，上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門倒閉？ 無錫某民營(yíng)企業(yè)，因選錯(cuò)研發(fā)部長(zhǎng)，眼看研發(fā)好的新.. |
| 商務(wù)呈現(xiàn)演示技巧之PPT制作 |
| 主講老師：李莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、21世紀(jì)商務(wù)呈現(xiàn)演示的意義這是一個(gè)高效率溝通的時(shí)代這是一個(gè)企業(yè)展示的時(shí)代這是一個(gè)自我推銷的時(shí)代這是一個(gè)培訓(xùn)管理的時(shí)代商務(wù)呈現(xiàn)演示的目的與特性商務(wù)演示常見障礙與困惑商務(wù)演示的角色定位二、商務(wù)呈現(xiàn)演示.. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT） |
| 主講老師：簡(jiǎn)富臨 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì).. |
| 非HR經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 人力資源管理的使命與定位 管理者的兩類績(jī)效 企業(yè)管理者的角色與定位 企業(yè)人力資源管理的誤區(qū) 人力資源管理的6P模型 如何.. |
| PDCA性格密碼-領(lǐng)導(dǎo)天才 |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 性格與天賦優(yōu)勢(shì)1.認(rèn)識(shí)個(gè)別差異2.鑒別內(nèi)在素質(zhì)3.發(fā)現(xiàn)天賦才能4.善用性格優(yōu)勢(shì)二、 洞悉人性：PDCA四型性格解析1.PDCA性格密碼系統(tǒng)2.PDCA人格測(cè)試三、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析1.案例解.. |
| 人力資源管理及開發(fā)精要 |
| 主講老師：崔翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工培訓(xùn)和發(fā)展的意義概述 1、成功企業(yè)所必需具備的管理要素2、如何成為一個(gè)成功的公司 3、國(guó)內(nèi)公司管理現(xiàn)狀和管理趨勢(shì) 4、關(guān)于人才培訓(xùn)的至理名言 5、人才更需要不斷“充電” 6、建立員.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)：企業(yè)解決問題的強(qiáng)力工具 |
| 主講老師：簡(jiǎn)富臨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：〔第一天〕一、企業(yè)需要行動(dòng)學(xué)習(xí)力1.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的發(fā)明者和最初的設(shè)想2.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織發(fā)展的意義3.行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的三個(gè)目的5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的二個(gè)目標(biāo)6.行動(dòng)學(xué)習(xí)法在20世紀(jì)末的發(fā)展7.. |
| TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：羅成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) ——主講老師羅成 [課程背景] Curriculum background 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。.. |
| 全面人力資源管理技能提升（二） |
| 主講老師：謝玉雄 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第六課程：培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理一、課程體系1、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系、需求分析方法1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作.. |
| 郵政行業(yè)人力資源管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、 HR如何定位一、 HR部門職能解析二、HR管理者的幾種定位誤區(qū)三、人力資源戰(zhàn)略功能的發(fā)展趨勢(shì)案例分析：第二章、 HR管理者的核心能力一、 HR與業(yè)務(wù)部門矛盾解析及應(yīng)對(duì)策略二、HR必須具備的三項(xiàng)核心素.. |
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