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部屬教練輔導(dǎo)技能

主講老師：簡富臨 課程時(shí)長：2 天

一、主管在教練輔導(dǎo)角色的自我認(rèn)知1.案例分析：劉科長的困惑2.培育部屬是主管的首要責(zé)任3.上司與教練的差別4.優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備的心理特質(zhì)5.優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備三項(xiàng)基本能力6.輔導(dǎo)過程的錯誤行..

企業(yè)員工心理輔導(dǎo)技能實(shí)操培訓(xùn)

主講老師：張礫勻 課程時(shí)長：2 天

第一部分 心理學(xué)概述（0.5小時(shí)）1、研究對象和內(nèi)容2、人的心理的本質(zhì)3、心理學(xué)發(fā)展簡史 4、研究心理現(xiàn)象的原則與方法第二部分 心理活動的生理基礎(chǔ)（0.5小時(shí)）1、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造與功能 ..

新員工導(dǎo)師在崗輔導(dǎo)技能培訓(xùn)

主講老師：李根穩(wěn) 課程時(shí)長：1 天

第一部分 新員工導(dǎo)師角色認(rèn)知一、 成功的導(dǎo)師具備哪些特點(diǎn)？二、 新員工導(dǎo)師管理的三大好處三、 導(dǎo)師的重要性四、 崗位職能和要求第二部分 新員工導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)一、 引導(dǎo)+參與：帶領(lǐng)每個學(xué)員繪..

新員工導(dǎo)師在崗輔導(dǎo)技能培訓(xùn)

主講老師：李根穩(wěn) 課程時(shí)長：2 天

第一部分 導(dǎo)入：愛的傳遞一、解碼：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三件大事二、剖析：個人成長的三件大事三、工具：建立五心輔導(dǎo)管理模型第二部分 新員工導(dǎo)師角色認(rèn)知一、 成功的導(dǎo)師具備哪些特點(diǎn)？1、能夠全面的了解自己..

管理者的績效面談與輔導(dǎo)技能認(rèn)證

主講老師：蔣麗華 課程時(shí)長：2 天

第一單元 認(rèn)識績效輔導(dǎo)的底層邏輯1. 績效管理支撐戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)2. 績效目標(biāo)體系3. 績效管理不是績效考核案例分析：市場部與銷售部的沖突第二單元 如何有效制定績效目標(biāo)1. 案例：績效目標(biāo)與崗位..

高復(fù)制員工工作輔導(dǎo)技能訓(xùn)練

主講老師：董洪斌 課程時(shí)長：2 天

第一章、成年人的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)的含義1、模仿——學(xué)習(xí)2、學(xué)習(xí)的含義二、學(xué)習(xí)的對象與方法1、學(xué)習(xí)的對象2、學(xué)習(xí)的狀態(tài)3、學(xué)習(xí)的方法4、輔助學(xué)習(xí)的原則5、迎接新人..

帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升工作坊

主講老師：吳永彬 課程時(shí)長：1 天

第一講：【帶教認(rèn)知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師？1、持續(xù)個人專業(yè)發(fā)展2、對工作特長的實(shí)踐反思3、培養(yǎng)個人領(lǐng)導(dǎo)力4、強(qiáng)化溝通能力與技巧5、加強(qiáng)創(chuàng)新思維6、提升自我終身學(xué)..

醫(yī)藥行業(yè)實(shí)地輔導(dǎo)—提升一線經(jīng)理人的輔導(dǎo)技能

主講老師：姜麗 課程時(shí)長：2 天

第一單元：輔導(dǎo)的基本概念1. 領(lǐng)導(dǎo)者的七大要務(wù) 輔導(dǎo)與發(fā)展 提升績效 激發(fā)忠誠與信任 管理工作 團(tuán)隊(duì)內(nèi)外合作..

點(diǎn)”燃”新動力—帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練

主講老師：吳永彬 課程時(shí)長：1 天

上午0.5天，對象：專業(yè)導(dǎo)師&思想導(dǎo)師第一講：【角色認(rèn)知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師？1、持續(xù)個人專業(yè)發(fā)展2、對工作特長的實(shí)踐反思3、培養(yǎng)個人領(lǐng)導(dǎo)力4、強(qiáng)化溝通能..

電商互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴績效管理與高效輔導(dǎo)

主講老師：羅嘉穎 課程時(shí)長：2 天

課程背景：從18羅漢到3萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延申到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)..

打造保險(xiǎn)精英團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)術(shù)

主講老師：戰(zhàn)偉 課程時(shí)長：2 天

課程背景：團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大，除了持續(xù)優(yōu)增外，還需要把好不容易增進(jìn)來的人留下來，新人留存的第一責(zé)任人就是主管，而新晉主管往往缺乏系統(tǒng)性輔導(dǎo)、管理新人的技能，導(dǎo)致很多新主管增了不少人，但留下來卻寥寥無幾，直接影響新晉業(yè)..

銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與規(guī)范輔導(dǎo)

主講老師：周云飛 課程時(shí)長：2 天

第一講：角色就是人格——大堂經(jīng)理角色認(rèn)知與定位一、大堂經(jīng)理的定位與職責(zé)1. 大堂經(jīng)理的定位1）管理定位2）服務(wù)定位3）營銷定位2. 大堂經(jīng)理的職責(zé)1）環(huán)境管理2..

培育輔導(dǎo)與有效激勵

主講老師：閆偉 課程時(shí)長：1 天

第一講 培育下屬的基本認(rèn)知為什么要培育下屬員工衡量優(yōu)秀管理者兩大標(biāo)準(zhǔn)管理者培訓(xùn)管理中的角色管理者培訓(xùn)流程中的職責(zé)員工培育..

員工激勵與輔導(dǎo)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

一. 激勵意義：創(chuàng)造一個高動力的工作團(tuán)隊(duì)1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當(dāng)前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員..

輔導(dǎo)：高效領(lǐng)導(dǎo)的策略性工具

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長：2 天

一、領(lǐng)導(dǎo)做教練、團(tuán)隊(duì)共卓越1.領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)力就是影響力2.幫助別人，成就自我3.輔導(dǎo)能力提升：知識，技巧，實(shí)踐！二、輔導(dǎo)能力的基本功1.自身具備領(lǐng)導(dǎo)力2.發(fā)現(xiàn)問題和有效溝通的能力3.關(guān)心..

領(lǐng)導(dǎo)者心智模式修煉與教練式員工輔導(dǎo)

主講老師：張瑋桐 課程時(shí)長：2 天

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風(fēng)險(xiǎn)分析3、自我功課..

員工輔導(dǎo)技巧

主講老師：王昌國 課程時(shí)長：2 天

第一章 員工培養(yǎng)1、基于角色的管理哲學(xué)a.獨(dú)立自我與互賴自我b.企業(yè)人與社會人2、管理者對下的三大角色a.作為管理者的上司b.作為教練的上司c.作為伙伴的上司3、員工培養(yǎng)的重要性4..

部屬教練輔導(dǎo)技能

主講老師：簡富臨 課程時(shí)長：2 天

一、主管在教練輔導(dǎo)角色的自我認(rèn)知1.案例分析：劉科長的困惑2.培育部屬是主管的首要責(zé)任3.上司與教練的差別4.優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備的心理特質(zhì)5.優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備三項(xiàng)基本能力6.輔導(dǎo)過程的錯誤行..

如何培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬

主講老師：李玉良 課程時(shí)長：1 天

不論是企業(yè)還是各級政府機(jī)關(guān)，要把團(tuán)隊(duì)帶成攻無不克的群體，各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是主官必須認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)方法和思想方法，要研究領(lǐng)導(dǎo)方法和思想方法必須認(rèn)真研究如何培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬。 本課通過授課人在部隊(duì)長期從事組織人事工作和在軍..

激勵與輔導(dǎo)

主講老師：張習(xí)寧 課程時(shí)長：2 天

課程內(nèi)容：前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一部分：管理者角色轉(zhuǎn)變錄像：管理者的困惑從專業(yè)人員走向管理者轉(zhuǎn)變過程管理者在企業(yè)中的位置與扮演的角色管理者在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念中層經(jīng)理常..

金融業(yè)管理溝通與部屬輔導(dǎo)

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程目的： 在GE公司對三百位高階經(jīng)理人所進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，他們當(dāng)中有90%的人認(rèn)為對于他們工作上的成長貢獻(xiàn)最大的是“曾在某處跟隨某某人一起工作”。只有10%的人將過去的成長歸功于正式..

商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)組織建設(shè)之輔導(dǎo)與激勵

主講老師：JACKY 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)方式：案例（業(yè)務(wù)管理or網(wǎng)點(diǎn)管理）分析30%+團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn)10%+課堂講授60%課程大綱： 第一節(jié) 商業(yè)銀行大變革背景下的組織建設(shè) （一）背景 1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的推力 2、激烈競爭的壓力 ..

管理培訓(xùn)：銀行中層干部-員工輔導(dǎo)與激勵

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

【規(guī)劃說明】 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！ 然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的..

員工輔導(dǎo)與激勵技術(shù)

主講老師：胡鵬飛 課程時(shí)長：2 天

第一部分：角色認(rèn)知 1、管理的層次與職責(zé)定位 2、管理者色回師第二部份：員工輔導(dǎo) 1、應(yīng)用的輔導(dǎo)理念 Ø什么是輔導(dǎo) Ø為什么不愿意輔導(dǎo)下屬 Ø..

績效面談與輔導(dǎo)技巧

主講老師：楊小松 課程時(shí)長：2 天

課程大綱（6H） 1、 績效管理與績效面談 2、 為什么有必要進(jìn)行績效面談？ 3、 績效面談的技能技巧  角色轉(zhuǎn)換  面談的SMART技巧  面..