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金牌班組長核心能力提升訓練營 ——從優秀到卓越

地點： 上海 (上海) 價格：3980 時間：2025-06-20

Step1: 金牌班組長的自我管理 為什么需要班組長？ 從技術能手到管理高手 班組長管理工作中的困惑 班組長的成長路徑..

班組建設與班組長勝任力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2025-05-16

第一章　班組長角色認知與員工管理第一節　班組長綜合能力模型第二節 班組長需具備的四種核心素質第三節 員工成熟度與領導方式的關系第四節 六型六星班組建設途經與方法第五節 六型班組建設具體活動..

班組建設與班組長勝任力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2025-05-16

第一章　班組長角色認知與員工管理第一節　班組長綜合能力模型第二節 班組長需具備的四種核心素質第三節 員工成熟度與領導方式的關系第四節 六型六星班組建設途經與方法第五節 六型班組建設具體活動..

TWI-杰出班組長訓練營

地點： 廣東 (深圳) 價格：3800 時間：2024-07-19

第一篇 角色篇基層干部角色應遵循的十三項法則信譽：按照自己所說的去做；認識：干部角色功能與價值；習慣：如何控制情緒及表現；知識：建立..

從精兵到干將--- 班組長管理的五大劍法

地點： 廣東 (佛山) 價格：3800 時間：2024-03-22

管好自己----影響力篇第一劍：從技術走向管理—管理者的角色轉換第1講：我是誰，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風格的測試和剖析第3講：工作立場的三個代表第4講; 職業化的三個..

TWI班組長管理技能提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：2800 時間：2023-09-08

第一講、TWI-JI工作教導1、 何謂督導人員2、督導人員必備的五個條件3、工作教導應有的理念4、傳統的教導有哪些缺失（案例演練）5、工作教導四階段法6、教導前的準備事項7、工作分解表制作..

班組長綜合管理能力提升訓練營

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2023-07-26

◆第一模塊 班組長教導員工的能力◆班組長現狀◆員工的四個心愿◆對部屬進行教導的十種時機◆工作教導的錯誤方法◆培養部屬的四大技巧◆工作教導的四大步驟◆工作教導詳解之降龍十八掌◆訓練預定..

TWI金牌班組長實戰能力提升

地點： 上海 (上海) 價格：3200 時間：2022-12-28

一、班組長的角色認知1.認識班組長的角色2.班組長的地位和使命3.班組長的職責和任務4.班組長的五種類型5.班組長的素質要求6.班組長的管理技能要求視頻：未來撲面而來7.班組長的現狀和..

TWI金牌班組長實戰能力提升

地點： 上海 (上海) 價格：3200 時間：2022-12-28

一、班組長的角色認知1.認識班組長的角色2.班組長的地位和使命3.班組長的職責和任務4.班組長的五種類型5.班組長的素質要求6.班組長的管理技能要求視頻：未來撲面而來7.班組長的現狀和..

金牌班組長全技能提升

地點： 上海 (上海) 價格：3500 時間：2022-11-10

第一講　從技術走向管理--管理者的角色定位知己知彼：認清自己1.自我畫像：我是誰？2.角色定位：三承三啟3.自我修練：德、法、術4.心態管理：我為誰工作？5.走出盆地：角色的五大誤區6.立..

卓越班組長管理能力的五項修煉

地點： 浙江 (杭州) 價格：3800 時間：2022-11-04

開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發1)正向、逆向反思，..

金牌班組長全技能提升

地點： 上海 (上海) 價格：3500 時間：2022-04-19

培訓時間/地點： 2022年4月19~20日（星期二 ~ 星期三）/上 海 2022年5月27~28日（星期五 ~ 星期六）/蘇 州 2022年7月21~2..

贏在基層-精益生產班組長管理的五大劍法

地點： 遼寧 (沈陽) 價格：3600 時間：2021-12-24

課程前言：一、從技術走向管理--影響力篇（管好自己）企業大多數班組長都是從員工中提起來的，企業把這些優秀的員工提為班組長后沒有系統地教這些班組長如何做班組長，導致了很多班組長都是靠感覺和員工經驗在管理職責..

卓越班組長管理能力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3200 時間：2021-10-29

第一講、班組長的角色認知與職責一、班組長三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內涵三、班組長五項權利的認知四、班組長的六項使命職責五、班組長應有的九重角色六、班組長應具備四..

卓越班組長

地點： 陜西 (榆林) 價格：20000 時間：2021-06-22

1、卓越班組長一大定位五位一體的角色認知成果締造者2、卓越班組長三大思維成果思維——成果導向責任思維——責任擔當共贏思維—&mdas..

高效能班組長風暴訓練營

主講老師：王克華 課程時長：4 天

【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業管理中也是這個道理，可以說是班組治，乃企業安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師：龔舉成 課程時長：2 天

【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準確把握自己的角色與職責？◆ 面對上司交付的工作如何來計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執行到位，能否帶領下屬很好地完成？◆ 企業一線干部如何從經驗型向知識型..

一線班組長綜合素養與管理能力提升

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據能力..

電力企業班組與班組長建設管理

主講老師：張天蓬 課程時長：2 天

課程背景：班組，是企業最基本的“組成單元”。一個班組，既處于企業戰略規劃體系的“最末端”，又處于運營執行體系的“最前端”，是戰略和運營體系&..

電力企業之班組長管理

主講老師：張天蓬 課程時長：2 天

課程大綱第一講：班組長的“職責定位”一、班組長的“自我評估”問題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男&rdqu..

班組長執行力提升

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程綱要：第一章 解讀執行力問題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰來執行 誰是執行者 第二章 執行力低下的六個原因分析1.心態消極—&m..

班組長執行力提升

主講老師：蔣小華· 課程時長：2 天

第一章解讀執行力問題1.何謂真正的執行？2.執行力為什么很重要？3.全員執行的三把標尺；4.誰來執行？誰是執行者？第二章執行力低下的六個原因分析1.心態消極——缺乏目標..

班組長日常管理十大技能

主講老師：周士量 課程時長：1 天

一、21世紀需要什么樣的現場1、日常的不良現場現狀員工隨意接聽電話交貨期拖延；不能按時完成計劃；計劃指示牌多日不換；計劃單涂改嚴重；現場臟、亂、差；現場在制品堆積；某些零部件堆放日..

制造型企業金牌班組長技能訓練

主講老師：冉云帆 課程時長：2 天

第一部分 班組長的職責、角色、態度1、班組長的主要職責勞務管理現場生產管理輔助上級支持你所在區域對以下幾方面作出貢獻=..

杰出班組長訓練營

主講老師：單連勛 課程時長：2 天

第一章班組長職責定位與現場管理1、什么是管理和管理者1）認識管理—管理工作不同于作業工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點2、班組管理的職責3、班組長的多角色轉換 ..

班組長的五項修煉

主講老師：張學文 課程時長：2 天

第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責艱任重我是誰？兵頭將尾我從哪里來？從員工中來，到員工中去-老板任命我向誰負責？向下對老板負責，向上對員工負責我的使命是？承上啟下、承..

卓越班組長實戰訓練(提升篇)

主講老師：朱建農 課程時長：2 天

第一講 認識現場和現場管理1、生產現場常見不良現象2、生產現場七大浪費3、現場的六大要素和六大目標4、何謂現場管理5、現場管理的九個化6、現場管理考核的八個率7、現場管理的八個必須..

班組長能力訓練與現場管理實務

主講老師：朱建農 課程時長：2 天

第一講 班組長應有的認識1、你對所在行業及所屬企業了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優秀..

班組長綜合技能提升

主講老師：朱建農 課程時長：2 天

第一講 管理概要1、什么是管理2、管理基本原理3、管理的原則4、管理與領導第二講 班組長的位置和作用1、班組長在企業中的位置2、班組的作用3、班組的特點4、班組長的作用5、..

班組長成功之七項修煉

主講老師：秘祖利 課程時長：2 天

Step 1 新形象的樹立與實際應用1班組長管理現狀調研與分析2班組成員構成與定位3擔任班組長的重要意義4新時代班組長角色的轉換與實際意義5重新分析自己與環境的適配方法6如何對自己的角色、規范..

班組長管理技能訓練營

主講老師：林鐵成 課程時長：2 天

班組長管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認知、管理角色認知）；2. 認清你的崗位（管理者功能、職責、誤區）；3. 溝通你的周圍（與上級、下級、跨部門溝通）；4. 管理你的部屬（開發部屬潛力..

企業班組長管理實務培訓

主講老師：郭濤 課程時長：2 天

第一講：班組長的職責與工作知識案例分析：牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責二、成功班組長的能力要素三、班組長的勝任力模型四、班組長管理的基礎與權力五、管理的五項職能六、班組長的特質 ..

家電生產企業優秀班組長的自我修煉

主講老師： 課程時長：2 天

課程特色：1.該課程的特點是以現場操練為主，把課堂講解與實際操作結合起來；2.著重于在現場帶人和工作技法的理解上，并且應用到實際工作當中，是制造型企業領導人員最普及的一種職業教育課程。3.該課程已經為三菱..

如何當好班組長

主講老師：姚仲達 課程時長：2 天

課程提綱：序：生產現場管理的目標一、班組長在企業管理中的作用1、班組長的地位2、班組長的素質要求及角色認知（1）管理的基本概念（2）對自己角色的規范、權利和義務的準確把握二、如何做好班..

電力班組長壓力情緒管理

主講老師： 課程時長：2 天

一、認識從未知道的自己 n案例：無法回避的“第二次”職業規劃 n 1 、人格與真我的關系 n 2 、腦心腹三中心的探索 n 3 、九型人格的基礎 n 4 、每個型格的性格解..

如何做一名出色的班組長(電力行業版本)

主講老師： 課程時長：3 天

第一部分：電力企業班組長職責與素質及角色認知 管理的要旨，是達成公司目標及持續改善公司業績。不少晉升至管理層的管理人員，可能從未受過正規管理培訓，也沒有為擔當管理職責做過準備工夫。本部分內容的目的就是幫助電力企業的班..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時長：2 天

頭腦風暴：您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認知與..

電力班組長綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時長：2 天

頭腦風暴：您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認知與..

電力變運所專責、發電班組長綜合管理技能訓練

主講老師： 課程時長：2 天

一、目標的設定 1、什么是目標，它包含哪些核心內容 2、目標的來源分析 3、關于目標之衡量標準的討論（常見衡量標準介紹） 4、制定目標完成的行動計劃之步驟 5、設定合理目標的基礎 6、工作目標..

發電廠班組長能力提升互動訓練

主講老師： 課程時長：2 天

模塊一：班組長角色認知與心智修煉 1. 班組長的角色認知 案例：兩個典型班組成功的要素 企業需要怎樣的班組長 企業班組管理的主要內容 班組長的全方位角色---對上、對下、對同級 視頻：管理角色..