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電力行業班組建設與班組長勝任培訓大綱

主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天

模塊一：班組長角色認知與心智修煉 第一部分：班組長的角色境界 1. 卓越企業看基層---企業千條線，班組一針穿 2. 電力企業的使命感與班組長的角色要求 3. 班組長---從業務精英轉向管理精英的..

班組建設與班組現場管理

主講老師：周士量 課程時長：2 天

第一講 何謂一流現場第一節 一流現場管理的標志(規范、整潔、有序、快捷)第二節 正確的現場管理與改善意識（優秀的管理者就是與員工一起來研究員工避免被罰機制的）第二講 班組現場管理之瓶頸管理（生產與..

如何開展班組建設管理新模式

主講老師：胡海澎 課程時長：2 天

一、 班組建設——背景篇1. 制造業形勢與特點2. 企業生存現狀思考3. 班組管理現狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設——概念篇1. 什么是..

如何進行“五型”班組建設

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

一、從優秀走向卓越——認識“五型”（學習型、創新型、安全型、節約型、和諧型）班組1. 如何創建“五型班組”？2. 當前班組管理面臨的..

如何進行班組建設與管理創新

主講老師：胡海澎 課程時長：2 天

一、 班組建設——背景篇1. 制造業形勢與特點2. 企業生存現狀思考3. 班組管理現狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設——概念篇1. 什么是..

車間班組建設與班組長管理實戰

主講老師：周士量 課程時長：2 天

班組建設與班組長管理實戰 主講：著名生產管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產制造企業推到了從未有過的“尖..

高效班組建設

主講老師：胡海澎 課程時長：1 天

班組在企業中的地位和作用 2. 班組管理的輸入和輸出 3. 班組長在企業中的地位 4. 班組長的作用 5. 我們要建設什么樣的班組 6. 班組建設的方針 1) 什么是自主管理 2) 什么是..

生產管理與班組建設

主講老師： 課程時長：2 天

生產管理培訓（一）：生產管理概述 生產的目的 生產的五要素 質量的控制要素 成本的控制途徑 交貨期的控制要素 生產管理培訓（二）：定單預算和定單管理 全面預算的..

如何打造卓越班組建設

主講老師：郭濤 課程時長：2 天

第一講：班組建設的目的與意義一、 卓越班組建設的目的與意義（一） 為什么要進行班組建設（二） 建立PQCDMS的卓越班組（三） 我們生產車間班組的現狀如何？（四） 班組長職業素養的構成（五） ..

石油石化系統五型班組建設

主講老師： 課程時長：2 天

【項目研發】“三結合” 　　結合國資委[2009]52號文件《關于加強中央企業班組建設的指導意見》 30% 　　結合石油石化行業的行業特征和工作特點、班組建設現狀 30% 　　結..

電力行業班組建設與班組長勝任培訓大綱

主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天

模塊一：班組長角色認知與心智修煉 第一部分：班組長的角色境界 1. 卓越企業看基層---企業千條線，班組一針穿 2. 電力企業的使命感與班組長的角色要求 3. 班組長---從業務精英轉向管理精英的..

如何打造卓越基層班組建設

主講老師：張小強 課程時長：2 天

第一階段：班組體系建設與班組長職業素養（兩天）一、現場調研1、調研問題診斷 2、班組長座談會議3、現場異常分析 4、問題點初步回饋二、工作關系與工作危機1、工作危機與責任心培養2、管理危機..

標桿管理與班組建設

主講老師：孟繁茂 課程時長：1 天

一、標桿管理 1、什么是標桿管理 2、標桿管理的核心價值 3、標桿管理的作用二、標桿管理與班組建設 1、標桿管理與班組工作的優化 2、標桿與班組工作基準創造 3、標桿與作業標準（流程）優化..

班組建設七大實務

主講老師：丁展鵬 課程時長：2 天

序言1、班組在企業中的地位和作用2、中國企業在班組建設中的誤區第一實務：建設學習型班組1、什么是學習型班組學習型班組建設的兩大誤區：①買幾本書and組織幾場培訓②組織幾場比賽1）建設學習型..

卓越班組建設

主講老師：施增虎 課程時長：2 天

課程描述Course Description:班組長是指在生產現場，直接管轄5~20個生產線操作工，并對其生產結果負責的人。管理控制的幅度，因公司及行業區別而有不同，而其稱呼也有所不同：有組長、班長、領班、拉長(..

運用標桿管理提升班組建設能力

主講老師：孫瑞 課程時長：2 天

第一部分 新時代班組管理者的挑戰1、社會轉型與企業轉型的挑戰2、班組管理者個人面臨的挑戰3、班組管理者在企業中的定位4、班組管理者的關鍵作用第二部分 班組管理者的關鍵能力與標桿管理認知1. 什..

班組建設與與班組長勝任力提升

主講老師：王念山 課程時長：4 天

模塊一：班組長角色認知與心智模式修煉主要內容 內容綱要 實施方式 解決什么問題一、角色認知 1．班組長的角色境界卓越企業看基層—企業千條線，班組一針穿班..

班組建設之六脈神劍 ——帶人帶心的藝術

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講：透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵人心的班組長2.清晰明確的共同目標3.共同遵守的規則工具：預見結果的4A工具方法：頭腦風暴法方法..

班組管理與班組建設

主講老師：黃杰 課程時長：2 天

第一部分：班組建設的理論基礎與企業實踐(一) 加速班組建設，刻不容緩◆ 企業決策、企業文化為什么不能落地?◆ 為什么說一般企業看高層，卓越企業看基層?◆ 為什么說班組長是企業的第一管理者?◆ 企業..

六星班組建設

主講老師：陳怡然 課程時長：2 天

前言：培訓與教育的區別第一講：管理者必備的心態與素養一、管理者的職能與角色分工1. 管理的六個層面(圖)2. 管理者在團隊的三種角色1）執行者2）監督者3）決策者3. 管理的四大職能(..

精細化現場管理與班組建設

主講老師：王克華 課程時長：2 天

第一講：精細化管理的起源與價值1. 精細化管理的概念和意義2. 精細化管理的廣泛應用價值3. 認識精細化管理常見的誤區4. 企業精細化管理的作用案例分析：精細化在豐田精益生產的應用案例分析：海..

車間員工創新管理 與全方位基層班組建設

主講老師：劉立戶 課程時長：2 天

時間 課程題目 主要內容 課時第一天 3M的18種狀態與精益生產 1.互聯網+數字化生產管理2.3M的18種狀態3.浪費的定義與精益生產4.物料六種狀態與GB/T 247425.物料停留五種方式與..

卓越“五型”班組建設及負責人勝任力提升 ---訓練營

主講老師：黃杰 課程時長：5 天

第一部分、創建“五型”班組的基本內容及指導思想第二部分、班組長的角色認知與心態調整◆ 新時期下班組管理人員面臨的挑戰和機遇 ◆ 班組長的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長的管..

五型班組建設

主講老師：惠喜軍 課程時長：1 天

第一講：學習型班組建設開拓進取，不斷學習，是成為優秀班組的必由之路什么是學習型班組?學習型班組就是會系統思考、自我超越、主動改善心智模式、建立共同愿景的團隊。只有班組中每個人都具有開拓進取的精神，堅持不懈地學..

五型一化班組建設

主講老師：段富輝 課程時長：2 天

【課前互動與破冰】互動/破冰第一講：“五型”班組長勝任能力1.學會系統思考問題2.員工高流失率系統思考案例研討3.改善流程提升效率4.流程設計工具介紹5.會議流程設..