領(lǐng)導力內(nèi)訓課
| 讓人自愿追隨的領(lǐng)導力 |
| 主講老師：李良德 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例分享：《加班電話》1. “意識-行為-結(jié)果”的循環(huán)2. 領(lǐng)導力修煉的關(guān)鍵在思維案例1、2：《公開贊美》、《誰的錯》1. 員工郁悶的背后2. 提升團隊領(lǐng)導力的關(guān)鍵思維案例3：《燙手山芋》.. |
| 橫向領(lǐng)導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（一）橫向領(lǐng)導力概述1. 什么是橫向領(lǐng)導力- 定義和特點- 與縱向領(lǐng)導力的區(qū)別2. 橫向領(lǐng)導力的重要性- 適應(yīng)組織變革- 推動跨部門合作- 個人職業(yè)發(fā)展3. 橫向領(lǐng)導力的誤區(qū)（二）提升個人影響力1.. |
| 建構(gòu)在人性之上的領(lǐng)導力 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒論：領(lǐng)導力的源頭案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐；一、深海領(lǐng)導學的冰山模型1、自我認知：構(gòu)建領(lǐng)導力的第一步 生理層面：具身認知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)，本我.. |
| 變革領(lǐng)導力 |
| 主講老師：覃曦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、變革的規(guī)律• 變革是趨勢，無處不在• 組織變革的12種類型• 組織變革的特征 • 活動：五個變化（體驗組織變革中的挑戰(zhàn)，在變革發(fā)生時的人們思維模式和心里變化）• .. |
| 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力 |
| 主講老師：黃勇 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：管理的系統(tǒng)性思考第一節(jié)：專業(yè)與管理1、專業(yè)出身的管理者經(jīng)常犯的錯誤2、管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)現(xiàn)“痛點”3、數(shù)字化時代管理者工作的正確打開方式4、專業(yè)者到管理者的成功角色轉(zhuǎn)換方法案.. |
| 當責領(lǐng)導力 打造賦能、協(xié)同與自驅(qū)動的高效團隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 當責覺醒：從優(yōu)秀到卓越的蛻變探索當責的真諦與領(lǐng)導者的基本素養(yǎng)。從客戶價值、結(jié)果思維到當責思維，內(nèi)部客戶服務(wù)與匠心精神的培育，再到群體奮斗的文化建立，本章將指引你完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變。1. 何謂當責？當責的基本素養(yǎng)；.. |
| 領(lǐng)導力：情境管理智慧 |
| 主講老師：吳錚力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：員工發(fā)展四個階段一、識別員工的2個維度1. 工作能力：完成工作任務(wù)所需的知識、技能2. 工作意愿：員工參與工作的積極性和自信心二、員工發(fā)展的四個階段1. 新手期2. 迷茫期3. 準獨立期4. 成熟.. |
| 中高層卓越領(lǐng)導者提升 |
| 主講老師：邵華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：成為卓越領(lǐng)導者-引領(lǐng)組織成功一、認識領(lǐng)導力課堂活動：你眼中的好領(lǐng)導1. 領(lǐng)導者的3種思維視角：陽臺思維、樹頂思維、直升機思維2. 管理與領(lǐng)導的5點區(qū)別：出發(fā)點、側(cè)重點、著力點、落腳點、價值點二、領(lǐng)導力層級及風.. |
| 成為教練型管理者 |
| 主講老師：李小德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：課程導入-從管理到教練（1）四種學習狀態(tài) 囚徒/度假/批判/學習（2）三個關(guān)鍵詞 覺察/選擇/責任1.從管理到教練（1）什么是管理（2）下屬與管理者的三級對抗（3）管理者的四種角色2.傳統(tǒng)管理者的挑.. |
| 領(lǐng)導者角色認知與高效溝通 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰游戲：你從哪里來？相互認識：手繪臺卡第一部分：東西方領(lǐng)導力的差異1、引導式學習模式轉(zhuǎn)手指游戲身體記憶與知識型記憶的區(qū)別學習成長階梯2、東西方領(lǐng)導力的差異.. |
| 企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導力修煉 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導入從新東方教育到“東方甄選”IBM：“大象”為何能夠跳舞？華為：從賣給思科到絕地求生二、什么戰(zhàn)略領(lǐng)導力1、當前.. |
| 行動學習工作坊—突破業(yè)務(wù)難題 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：工作坊開始前：訪談?wù){(diào)研、選題行動學習概覽（可前置直播/微課學習）學習目標：了解行動學習的起源了解什么是行動學習，以及行動學習的六要素一、什么是行動學習行動學習的發(fā)展.. |
| 卓越領(lǐng)導力 |
| 主講老師：李吉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：定向——什么是領(lǐng)導力1、領(lǐng)導力和管理的區(qū)別⑴互動討論：什么是領(lǐng)導力？⑵領(lǐng)導力和管理的區(qū)別？⑶管理①計劃和預(yù)算②計劃和預(yù)算③控制和反饋⑷領(lǐng)導力：動員他人為了共同的愿望而努力奮.. |
| 從管理者到領(lǐng)導者 — 打造卓越領(lǐng)導力的三個錦囊 |
| 主講老師：陳海艇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：故事：《子賤放權(quán)》開場互動：搭建信息帳篷一、企業(yè)為什么要提升領(lǐng)導力？（1課時） 東方人的管理思想 西方人的管理思想 東西方管理思想的差異二、卓越領(lǐng)導力的核心是什么？.. |
| 教練領(lǐng)導力 可持續(xù)化帶隊育人與梯隊建設(shè)實戰(zhàn) |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 從管理者到教練者：奠定教練式領(lǐng)導的基石領(lǐng)導帶教是教練式領(lǐng)導的基礎(chǔ)。本章介紹了教練型領(lǐng)導者的特質(zhì)，以及如何從指導者轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹氄摺Ｍㄟ^七大步驟和情境領(lǐng)導策略，激發(fā)團隊潛能，實現(xiàn)業(yè)務(wù)水平質(zhì)的飛躍。1. 何謂教練與教練領(lǐng)導力； .. |
| 高情商領(lǐng)導力 |
| 主講老師：安霞 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：情商與領(lǐng)導力的親密關(guān)系本模塊重點：重新認知團隊管理與團隊領(lǐng)導，重新定位自身在組織的位置，認識到領(lǐng)導自身情商對于企業(yè)、組織與團隊的重要影響與作用。一、從管理到領(lǐng)導 打破原有思維，從心智上從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導者，定義領(lǐng)導力 .. |
| 管理者成長地圖之知人善任的領(lǐng)導力 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：領(lǐng)導力的前世今生1、企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導力區(qū)分領(lǐng)導與管理領(lǐng)導力與領(lǐng)導者是什么關(guān)系2、領(lǐng)導者的核心品質(zhì)：責任與擔當3、領(lǐng)導力不是職位是行動4、如何用心法修煉領(lǐng)導力案例：.. |
| 賦能領(lǐng)導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（一）賦能領(lǐng)導力的概念與重要性1. 傳統(tǒng)領(lǐng)導力與賦能領(lǐng)導力的比較2. 賦能領(lǐng)導力的定義和內(nèi)涵3. 為什么賦能領(lǐng)導力是未來趨勢（二）賦能領(lǐng)導力的核心原則1. 信任與尊重- 建立信任的方法- 尊重個體差異2... |
| 向前一步，創(chuàng)造卓越—女性領(lǐng)導力提升課程 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：雞尾酒會模塊一：女性領(lǐng)導力的本質(zhì)導入：從“VACA時代”到“BENI時代”1.管理與領(lǐng)導的異同2.領(lǐng)導力的本質(zhì)3.新時代領(lǐng)導力的核心原則4.女性領(lǐng)導者的獨.. |
| 如何通過溝通提升領(lǐng)導能力 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上午破冰游戲：循環(huán)式溝通。職場中溝通的目標和面對的挑戰(zhàn)分別是什么？第一部分：關(guān)鍵溝通的定義開場：什么是關(guān)鍵溝通?知識點：關(guān)鍵溝通的三要素互動：哪些不屬于關(guān)鍵溝通第二部分：溝通的前提開場：溝通內(nèi)容和溝通氛圍.. |
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