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打造高績(jī)效組織-執(zhí)行力

主講老師：李建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

“為什么制定的戰(zhàn)略，執(zhí)行時(shí)總是打折扣、達(dá)不到我預(yù)期的效果？” “通過(guò)建立哪些規(guī)章和流程，能保證我的組織有高效的執(zhí)行力？” “一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，到..

打造高績(jī)效組織-執(zhí)行力

主講老師：李建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：“為什么制定的戰(zhàn)略，執(zhí)行時(shí)總是打折扣、達(dá)不到我預(yù)期的效果？” “通過(guò)建立哪些規(guī)章和流程，能保證我的組織有高效的執(zhí)行力？” “一個(gè)執(zhí)行力..

構(gòu)建無(wú)邊界高績(jī)效組織 高效跨部門溝通與協(xié)作

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程全程貫穿案例進(jìn)行講解、研討、體驗(yàn)式進(jìn)行第一單元：跨部門協(xié)作的障礙與挑戰(zhàn)一、以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的部門合作二、合作的目的、基礎(chǔ)、及對(duì)管理的重要性三、管理的漏斗與“組織墻”..

高績(jī)效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：曾經(jīng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭(zhēng)看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對(duì)組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客..

高績(jī)效組織的領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李愛(ài)華 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)與組織績(jī)效---“成長(zhǎng)了比成功更重要”1.領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)+導(dǎo)2.德魯克關(guān)于組織的定義3.組織能力三：愿不愿意，會(huì)不會(huì)做，容不容許4.高績(jī)效發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)模型5...

高績(jī)效組織領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李愛(ài)華 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與組織績(jī)效---“擼起袖子加油干”1.VUCA的時(shí)代帶來(lái)的不確定：越是困難的時(shí)候，越考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力2.高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的信念3.90后眼中的領(lǐng)導(dǎo)人前十位特質(zhì)4.領(lǐng)導(dǎo)要&..

非人管理團(tuán)隊(duì)破繭?技術(shù)鍛造高績(jī)效組織（1天）

主講老師：儲(chǔ)桂榮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、選用育留1、部門人力資源管理要素2、選對(duì)人的五個(gè)維度－－識(shí)人辯才3、用對(duì)人的五個(gè)方法－－善用之道4、培育人的六個(gè)步驟－－流程育人5、留住人的六脈神劍－－激勵(lì)文化第一部分核心目的：促動(dòng)中層管..

高績(jī)效組織建設(shè)工作坊

主講老師：范遠(yuǎn)飛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇：明晰高績(jī)效組織目標(biāo)管理的方向第一講：突破管理思維——管理方式與管理方法互動(dòng)：填圖游戲與探討1. “方式”或“方法”？2...

高績(jī)效組織管理課程大綱

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：由俄羅斯世界杯想到的？第一單元 戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向•1、何謂組織管理，如何理解高績(jī)效•2、企業(yè)戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向•3、目的、目標(biāo)、計(jì)劃與任務(wù)的關(guān)系 &bul..

高績(jī)效組織建設(shè)工作坊

主講老師：高思祿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇：明晰高績(jī)效組織目標(biāo)管理的方向第一講：突破管理思維——管理方式與管理方法互動(dòng)：填圖游戲與探討1. “方式”或“方法”？2...

高績(jī)效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：曾經(jīng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭(zhēng)看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對(duì)組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客..

打造幸福力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師：陳彥希 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤課程

主講老師：呂依玲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【沙盤介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多..

向阿里學(xué)習(xí)打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師：羅嘉穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績(jī)效組織的基石l從高績(jī)效組織到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)n高績(jī)效的要素：戰(zhàn)略..

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？5. 在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)..

如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師：章義伍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐80%的中國(guó)企業(yè)沒(méi)有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式!企業(yè)和部門是團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐問(wèn)題解決型：案例分享 ..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)1、案例：一個(gè)外國(guó)博士的在清華的做為2、企業(yè)中的常見(jiàn)破壞團(tuán)隊(duì)的行為3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些致命傷案例思考：以下哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最為出色視頻案例：漢武大帝與霍去病4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)力打造

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 團(tuán)隊(duì)與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)一、團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知引言團(tuán)隊(duì)的概念團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)的類型二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立期團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)

主講老師：張學(xué)文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰(shuí)發(fā)明的？二、歷史的見(jiàn)證一1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項(xiàng)羽團(tuán)隊(duì)2、盛唐時(shí)期的原因..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：組織高效的根本第一部分：團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知－團(tuán)隊(duì)成功的奧秘一．工作群體與工作團(tuán)隊(duì)二．團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的三大素質(zhì)1、自主性 2、合作性3、協(xié)助性 4、情景視頻分析：自主性5、案例分析：暗算 ..

高績(jī)效店鋪現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)

主講老師：李坤恒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、店鋪人員與心態(tài)管理店鋪現(xiàn)象：店長(zhǎng)聽到任務(wù)時(shí)，總認(rèn)為完不成開例會(huì)的時(shí)候總是找借口：天氣不好、貨品太貴、沒(méi)有活動(dòng)等等店長(zhǎng)在店鋪威信不高店長(zhǎng)本人銷售業(yè)績(jī)非常高，但管理能力欠缺店長(zhǎng)情緒容易被導(dǎo)..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：張雷冰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始認(rèn)識(shí)自己，看清自己才能識(shí)透別人我是誰(shuí)？人貴有志知之明我的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：陽(yáng)光心 正能量一、激發(fā)靈性 覺(jué)悟真相關(guān)于靈性：人類靈性退化了嗎？案例：扼殺靈性PK激活靈性 激活靈性三問(wèn)：真相？本質(zhì)？規(guī)律？分享：中西方人思維模式探究學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用關(guān)于學(xué)習(xí)..

高績(jī)效管理智慧

主講老師：陳老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

案例分析：一則齊威王的績(jī)效管理故事案例分析：《老年人權(quán)益保障法》引起的爭(zhēng)議第一部分 企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀分析一、企業(yè)績(jī)效管理問(wèn)題二、績(jī)效管理六大誤區(qū)三、企業(yè)員工態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)考核現(xiàn)狀..