名師低價為企業(yè)提供實戰(zhàn)、實效、實惠的6S管理培訓,為企業(yè)省心、省力、省錢!企業(yè)通過6S管理提升綜合治理能力,建設花園式工廠,整治員工文化陋習,營造向善、向上的人文環(huán)境,用良好的企業(yè)環(huán)境和員工形象進一步塑造企業(yè)品牌形象,從而展現(xiàn)出產(chǎn)品有競爭力、技術有創(chuàng)新力、資產(chǎn)有增值力、組織有凝聚力、外部有影響力的品牌形象。本專題涵蓋6S現(xiàn)場管理、6S督導實戰(zhàn)、6S管理與現(xiàn)場完善、6S管理寶典等課程。
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地點: 山東 (濟南) 時間:2021-11-19
【課程大綱】第一部分:精益·6S管理基礎篇1、企業(yè)管理水平的四級水準-感動人的企業(yè)之現(xiàn)場體現(xiàn) -企業(yè)管理水平的四級水準2、中日企業(yè)的對比3、為何實施6S管理-精益6S是什么(-基..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-05-24
1.現(xiàn)場管理的重要理念及6S概述為什么需要現(xiàn)場管理現(xiàn)代企業(yè)最大的不變就是不停的變化現(xiàn)場管理體系現(xiàn)場管理之屋6S的起源與發(fā)展6S在管理系統(tǒng)中的作用2. 為什么要實施6S工廠中的不良現(xiàn)..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-01-29
第一部分:為什么要推進5S/6S管理體系1、5S/6S管理是基礎管理2、實施5S/6S管理的目的與意義3、案例:不規(guī)范的車間現(xiàn)場將給客戶留下何種印象4、5S/6S管理體系與其他體系運行的關系5、案..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2012-12-03
第一部分:5S/6S管理基礎篇1、現(xiàn)場管理水平的四級水準-感動人的企業(yè)之現(xiàn)場體現(xiàn) -現(xiàn)場管理水平的四級水準2、中日企業(yè)的對比3、為何實施5S管理-5S是什么(-基本理念) -5S是什么(-規(guī)范管理..
工廠精益5S/6S管理推行實戰(zhàn) 11月24-25日
地點: 上海 (上海) 時間:2012-11-24
【課程背景】14年專業(yè)為制造型企業(yè)實施5S/6S項目咨詢與指導經(jīng)驗,積累大量的5S/6S實戰(zhàn)案例與推行經(jīng)驗。工廠現(xiàn)場物品、物料、設備、工治具、模具等缺乏整體5S/6S規(guī)劃,將影響公司的整體效率提升;公司的各種浪費..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2012-10-15
通過培訓,掌握精益6S管理管理的精髓;通過培訓,掌握精益6S管理管理推行的實踐技法;通過其他企業(yè)的實地參觀,建立精益6S管理管理的直觀印象;通過與正在推行或已經(jīng)成功推行精益6S管理管理企業(yè)的交流,掌握更加..
地點: 江蘇 (蘇州) 時間:2012-09-21
【課程背景】在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場,我們常可以看到治具、工具、模具凌亂擺放,機器設備布滿灰塵且未定位,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章,未加以合理定置且標識不清,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未..
地點: 江蘇 (蘇州) 時間:2012-06-29
決勝現(xiàn)場——6S管理寶典 【開課區(qū)域與時間】昆 山:2012年6月29日(周五) 蘇 州:2012年6月30日(周六) 上海浦東:2012年7月26日(周四) ..
地點: 上海 (上海) 時間:2011-08-18
【課程名稱】工廠5S/6S管理培訓 【課程背景】從七十年代末,國內(nèi)就引進了6S,將近30年啦,國內(nèi)制造業(yè)大部分企業(yè)有幾家能真正達到6S標準并且能長期堅持下去更是鳳毛麟角。關鍵是企業(yè)各級人員沒有認識6S的真正內(nèi)涵與..
地點: 福建 (廈門) 時間:2011-08-17
課程名稱:卓越6S管理建設技術 課程綱要: 第一部分.6S管理建設的目的和意義 1.6S建設的目的 2.現(xiàn)場管理與6S建設的必要性 3.制造企業(yè)迎來精益生產(chǎn) 4.6S管理的意義 ■案例分析..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2011-08-12
【前言】 以“整理(Seire)、整頓(Seition)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)”為主要內(nèi)容的“5S 管理 ”是企業(yè)..
主講老師:王進華 課程時長:2 天
一、認識6S 1、什么是 6S ? 日本的6S(整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng))2、中國特色的6S 準時、整理、清掃、標準、安全、素養(yǎng)3、中國特色的6S的特點——更..
主講老師:劉小明 課程時長:2 天
一、概論1、關于6S (1)我們有下列“癥狀”嗎?(2)日本的第一感覺(3)為什么稱之為“6S”?(4)6S的三大支柱(5)6S的特點(6)..
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一、什么是6S? 1. 看圖片,思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對6S又愛又恨?4. 對6S理解的常見誤區(qū)5. 日本人和中國人關于擦桌子的區(qū)別6. 德國人和中國人關于針掉地上的區(qū)別..
主講老師:姚仲達 課程時長:2 天
(一)6S推行的目的與意義 1、6S的起源,含義及其發(fā)展過程 2、6S與現(xiàn)場管理的關系 3、工廠推進6S管理的目的 4、6S的八大作用 5、成功推進6S管理的案例(二)6S推進的誤..
主講老師:周士量 課程時長:2 天
一、6S基礎篇: 第一講:6S的基本概念第二講:6S的效用第三講:推形6S活動的效用第四講:6S失敗的原因第五講:如何消除意識障礙第六講:如何選舉好主任委員和推行組長第七講:如何擬定可行的..
主講老師:劉奇林 課程時長:2 天
第一章 生產(chǎn)與精益生產(chǎn)一、生產(chǎn)及其要素1、生產(chǎn)的定義2、生產(chǎn)的自然要素3、生產(chǎn)的管理要素二、生產(chǎn)運營的系統(tǒng)評價1、有效性2、效率3、速度三、精益生產(chǎn)及要素1、精益生產(chǎn)的定義..
醫(yī)療質(zhì)量培訓-6S管理在醫(yī)院中的應用
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【培訓時長】2天【培訓對象】醫(yī)院全員【培訓地點】主辦單位安排【培訓方式】現(xiàn)場調(diào)查+理論講解+視頻賞析+案例分析+互動問答【培訓目標】1.發(fā)現(xiàn)并記錄醫(yī)院和科室環(huán)境存在的問題2.通過發(fā)現(xiàn)的問題來引..
主講老師:惠喜軍 課程時長:2 天
第一講:6S精益管理是大勢所趨 第二講:整理:舍得是一切的開始1、 “精益”是全球制造業(yè)的發(fā)展趨勢2、什么是6S精益管理3、為什么要推行6S精益管理4、6S精益管理是關乎企業(yè)素..
主講老師:陶建科 課程時長:2 天
第一講:精益生產(chǎn)與5S管理1. 管理七要素2. 要素狀態(tài)分析3. 企業(yè)效率分析4. 精益生產(chǎn)的概念5. 5S的起源6. 5S的六大意義7. 5S每一個S的內(nèi)容解讀8. 5S之間的關系 ..
主講老師:待定 課程時長:面議 天
精益5S管理咨詢適用于各類制造業(yè)和服務業(yè),通過對現(xiàn)場工作環(huán)境質(zhì)量和員工思維方法的改善,使企業(yè)能有效地邁向全面質(zhì)量管理。5S對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準時交貨、安全生產(chǎn)、高度的標準化’操作令人心曠神怡的..
主講老師:龍辰 課程時長:2 天
課題:6S管理基礎課綱基本基本:第一部分:現(xiàn)場管理診斷一、 尋找企業(yè)競爭支點二、 現(xiàn)場給人的感覺三、 不良現(xiàn)象造成的浪費四、 不良現(xiàn)象診斷(一/二)五、 處治方劑六、 處方..
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課題:6S管理基礎與務實課綱主要內(nèi)容:第一部分:現(xiàn)場管理診斷一、 尋找企業(yè)的競爭支點二、 現(xiàn)場個人的感覺三、 不良現(xiàn)象造成的浪費四、 不良診斷五、 處治方劑六、 處方成分第二部分:..
消滅浪費,利潤翻倍 做好6S管理,讓企業(yè)浪費無處遁形
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第一講:企業(yè)為什么要推行6S現(xiàn)場管理?1.豐田現(xiàn)場成功的三大秘訣(6S、改善提案、標準作業(yè))2.6S具體內(nèi)容3.6S的八大作用第二講:什么是整理推進方法和要點? 1.整理定義和目的2.整理前的..
主講老師:李劍波 課程時長:2 天
模塊一:6S推行作用與概念第一講:6S推行作用一、6S基本概念1. 未推行的影響2. 常見的浪費現(xiàn)象介紹3. 6S起源與含義4. 6S與企業(yè)管理二、6S實施的好處與推行阻力1. 推行的..
主講老師:武文紅 課程時長:2 天
一、 6S管理的真義1. 什么是6S?2. 6S在辦公室管理中的作用3. 推行辦公室6S管理的真正目的4. 6S之間的關系二、6S實施的要領1. 1S-辦公區(qū)整理1) 何為整理2) 辦..
主講老師:黃杰 課程時長:2 天
第一部分、卓越現(xiàn)場管理的基礎—6S◆ 6S的定義及要求◆ 工廠中常見的現(xiàn)場管理問題◆ 解決問題的良方-6S管理◆ 實行6S管理能給我們帶來什么?◆ 6S的歷史、今天和明天◆ 6S與..
主講老師:惠喜軍 課程時長:3 天
第一講:6S精益管理是大勢所趨1、 “精益”是全球制造業(yè)的發(fā)展趨勢2、什么是6S精益管理中文 英文 內(nèi)涵 外延 真意整理 Sort 清除非必需物品 消除身邊的浪費 以作業(yè)機能的..
主講老師:吳正偉 課程時長:2 天
導入討論:1. 什么是6S?推行6S什么最困難?2. 臟、亂、差的企業(yè)說明了什么?3. 管理者做不好6S最常見的借口?4. 為什么要推行6S?目標是什么?5. 人性心理的劣根性?6. 6S做得..
主講老師:歐陽光遠 課程時長:2 天
課程破冰:學習型團隊組建第一講:概論一、關于6S1. 我們有下列“癥狀”嗎?1)急找東西,心里煩燥;桌面零亂,工作不便......2)不良現(xiàn)象均會造成浪費,我們開給病癥一個..
主講老師:許東 課程時長:1 天
一、6S管理推進模型1、6S管理可以為企業(yè)帶來的優(yōu)勢2、6S管理推進模型3、 推進戰(zhàn)略重點二、6S管理目視化十大要素1、看板2、著裝3、導視4、行跡5、設備6、基建7、通透..
主講老師:柳晴心 課程時長:1 天
一、什么是6S?二、網(wǎng)點6S的實施要點三、網(wǎng)點6S管理工具四、網(wǎng)點6S的實施方法與細則1. 網(wǎng)點6S管理的細則2. 網(wǎng)點6S管理中的劃線與標示方法五、場景化的6S管理的實施標準1.智能營銷..
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主講老師:安妮 課程時長:2 天
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第一部分:員工總動員——什么叫做執(zhí)行?一、何謂真正員工執(zhí)行力1)員工做執(zhí)行就是要成果2)發(fā)起“員工執(zhí)行總動員”案例分析:赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不&ld..
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AACTP認證講師、GEC專職講師、工程碩士,修讀過香港理工大學全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂公司生產(chǎn)經(jīng)理、美..
企業(yè)管理效能提升專家 15年企業(yè)管理經(jīng)驗東南大學工商管理碩士 連續(xù)5年年均授課超200天以上中國質(zhì)量..
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