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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 酒店管理干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：曹愛子 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天上午凝心聚力——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理【課程背景】單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德叔本華沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。管.. |
| 智慧之問-教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)識(shí)“教練”討論及視頻：看到教練兩個(gè)字你想到什么？一、教練的定義——教練是一個(gè)通過傾聽、提問、反饋等方式不斷挖掘?qū)Ψ綕撃艿倪^程視頻觀摩及討論：《面對(duì)巨人》二.. |
| 前瞻思維與跨維領(lǐng)導(dǎo)力- |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開場(chǎng)交流與導(dǎo)入模塊：1、關(guān)于學(xué)習(xí)方法：有效的學(xué)習(xí)不是完成知識(shí)轉(zhuǎn)移，而是實(shí)現(xiàn)認(rèn)知進(jìn)化2、關(guān)于成長(zhǎng)感受：人的認(rèn)知島嶼越大，未知的海岸線也就越長(zhǎng)3、關(guān)于改變起點(diǎn)：關(guān)于人感知到自己的渺小，行為才開始偉大 4、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力：.. |
| 卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力 ——領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)技能與實(shí)踐 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開課儀式分組、選組長(zhǎng)設(shè)計(jì)組名、口號(hào)引言 企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀第一部分 看電影學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試1：領(lǐng)導(dǎo)角色準(zhǔn)備程度領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試2：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1 影片故事背景通過影片片段01觀看，了解故事來龍去脈.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉 |
| 主講老師：張澤然 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：責(zé)任力：經(jīng)理人的角色定位（2h）一、克服管理焦慮1. 增強(qiáng)管理安全感2. 核心認(rèn)知：管理的邊際效應(yīng)3. 提升管理效能的增量4. 治療管理中的新冠：奶嘴理論二、管理者的管理格局1. 格局決定結(jié)局2... |
| 疫情期領(lǐng)導(dǎo)力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：行動(dòng)學(xué)習(xí)第一階：共啟愿景：疫情“冶煉”卓越領(lǐng)導(dǎo)人行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)1：共同描繪我們的“團(tuán)隊(duì)文化”案例研究：某保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的故事行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)2：卓越領(lǐng)導(dǎo)人“行為畫像&rd.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 管理者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我成長(zhǎng) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：數(shù)字化時(shí)代企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地1、為什么戰(zhàn)略難以落地？2、為什么員工激情減退、執(zhí)行力下降？3、數(shù)字化的六個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知4、數(shù)字化時(shí)代與組織能力的關(guān)系小組研討：管理者面臨的問題與困惑.. |
| 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——新形勢(shì)下的人才激活、關(guān)懷與保留 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 激發(fā)活力、使眾人行：管理是激發(fā)員工的善意1. 人才激勵(lì)：領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力思考：下屬工作不得力就是能力不行、素質(zhì)不好？思考：關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工？員工發(fā)牢騷對(duì)不對(duì)？先批評(píng)還是先表?yè)P(yáng)？物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新好么？畫餅充.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉 |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的觀察結(jié)果：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者取決于一個(gè)人的觀點(diǎn)而不是他的頭銜或地位，我們要知道做什么，獲取追隨者的支持并讓結(jié)果得到改善。這里有很多領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)需要我們完成，比如描述愿景、結(jié)盟、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)、目標(biāo)完成等，分析這些活動(dòng)之間.. |
| 營(yíng)銷管理者的領(lǐng)導(dǎo)力打造及團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：朱曉波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 營(yíng)銷管理者的領(lǐng)導(dǎo)力六要素1. 目標(biāo)導(dǎo)向、業(yè)績(jī)?yōu)橄?. 以身作則、身先士卒3. 公平公正、任人唯賢4. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、因材施教5. 嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明6. 品牌塑造、文化引導(dǎo)二、 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及應(yīng)用場(chǎng)景1.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：劉瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 一個(gè)核心： 領(lǐng)導(dǎo)力是什么> 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是“動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題”> 職位不是領(lǐng)導(dǎo)力，行動(dòng)才是領(lǐng)導(dǎo)力> 一個(gè)人解決問題不是領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問題才是領(lǐng)導(dǎo)力> 維持現(xiàn)狀不是領(lǐng)導(dǎo)力， .. |
| MTP中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一級(jí)目錄 二級(jí)目錄 時(shí)間 授課方式導(dǎo)入 小視頻 10分鐘 小游戲第一講：領(lǐng)導(dǎo)力與決策力解析 1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、從領(lǐng)導(dǎo)過程看領(lǐng)導(dǎo)力3、核心競(jìng)爭(zhēng)力與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)要求（1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：行業(yè)趨勢(shì)、戰(zhàn)略規(guī)劃（2）決策.. |
| 前瞻思維與高質(zhì)量發(fā)展 ——成為具備領(lǐng)先智慧的高價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)干部 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 課程導(dǎo)入與基本認(rèn)知：1、 學(xué)習(xí)原則交流：輕松·有趣·深度·應(yīng)用；2、 卓越者的成長(zhǎng)矩陣：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、系統(tǒng)學(xué)科與復(fù)雜思考；3、內(nèi)卷化時(shí)代與認(rèn)知偏差效應(yīng)：案例：如何更為.. |
| 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：傳統(tǒng)文化中的管理思想與智慧1、中華管理碩果累累（管理與管理學(xué)的區(qū)別）2、于無字處讀經(jīng)典：孔子《論語(yǔ)》 “赦小過 舉所知：任人為知——優(yōu)點(diǎn)可用 缺點(diǎn)可控3、人本管理是精髓（東西方.. |
| 披荊斬棘——項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力專修 |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：項(xiàng)目總通關(guān)第一層：基于高效運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)計(jì)劃分解能力1. 方法論：聚焦最重要的目標(biāo)2. GE目標(biāo)分解方法論3. 地產(chǎn)項(xiàng)目績(jī)效指標(biāo)分解邏輯4. 影響項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素剖析5. 聚焦高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)拆解.. |
| 4D系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：高衛(wèi)哲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：4D系統(tǒng)介紹 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因 探索第五力-第五力勝過個(gè)人能力 團(tuán)隊(duì)背景管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心 什么是4D 4D的.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力：如何管理95/00后新生代員工？ |
| 主講老師：嘉山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：新生代員工的現(xiàn)狀分析和職場(chǎng)需求1.時(shí)代需求：把人當(dāng)機(jī)器、把人當(dāng)人、把機(jī)器當(dāng)人2.新生代員工性格養(yǎng)成記3.招聘難VS新生代員工整頓職場(chǎng)4.新生代員工的自我價(jià)值觀和社會(huì)價(jià)值觀分析5.新生代員工的職場(chǎng).. |
| 變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？1、領(lǐng)導(dǎo)力是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的能力2、很多管理者源于業(yè)務(wù)骨干，但不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)3、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別是什么？二、什么是變革領(lǐng)導(dǎo)力？1、今天經(jīng)營(yíng)環(huán)境瞬息萬變，唯有變革才能生存2、變革領(lǐng)導(dǎo)力就.. |
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