領導力內訓課
| 中高管卓越領導力培養(yǎng) |
| 主講老師：鐘虹添 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：主 題 課程內容撥開迷霧一、什么是領導力1.領導力的實質是什么？2.國際最前沿的領導力概念3.領導者與管理者的區(qū)別4.職業(yè)經理人對企業(yè)最大的貢獻是什么？案例賞析：著名企業(yè)職業(yè)經理人領導力案例二、領.. |
| 領導力提升——跳出盒子，更高層面的影響力 |
| 主講老師：趙偉功 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：自我蒙蔽是如何產生的一、所是（way of being）——影響力的源頭1. 行為的冰山模型2. 行為背后的影響要素3. 為什么“所是”影響更深遠？二、兩種所是.. |
| 企業(yè)實戰(zhàn)管理模式 |
| 主講老師：王志國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：大多企業(yè)都被過度管理而疏于領導。應該指出的是，組織青睞管理，注重維持秩序，是為了保證組織的有效運轉，獲得生存的條件，這是無可厚非的； 但是隨著時間的推移，管理有可能從組織發(fā)展的推動器轉化為組織覆滅的罪魁禍首。一般認為，管理的功能是維持秩.. |
| 教練式領導力——員工激勵與輔導 |
| 主講老師：馬媛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、激活員工的管理與輔導：員工管理、激勵模型一、員工激勵模型分析與執(zhí)行操作技巧■ 案例分析：管理者日常激勵行為及效果分析二、管理績效模型分析：員工激勵模型及效果分析（該模型數據來源于意志心理學教授Merrick R.. |
| 基于行動學習的領導力實戰(zhàn)突破 |
| 主講老師：劉宇 培訓天數：6 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：▲第一階段：1天 項目導入，分析問題/破題，成立項目學習應用小組。❉滲透行動學習與領導力突破的核心理念，梳理組織和個人關注的難題及難題鏈解碼。▲第二階段：2天分析問題真正的原因，設定有效的改善目標，并制定閉.. |
| 正念領導力 |
| 主講老師：高睿可 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、在亂境中領導的現(xiàn)實1.管理者為什么需要正念領導2.什么樣的人才能稱為正念領導者3.正念領導力的原理：MBSR、MBCT4.正念的益處:身體、心靈、工作5.正念的運用場景6.什么人急需正念練習.. |
| 賦能領導力五項修煉 |
| 主講老師：鄭秀寶 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：領導力“三問”第一篇：指導思想篇1. 公式：一個亙古不變的鐵律2. 環(huán)境：一種不可逆轉的趨勢（互聯(lián)網時代時代的縱深發(fā)展）3. 行為：一次必須實現(xiàn)的跨越第二篇：理論、方法與工具篇模型：.. |
| 中層領導者基礎管理模塊培訓組合 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓天數：7 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 內容 方式及工具1 管理的原則、任務和工具（3.5小時）1.管理者的角色定位2.管理的六大原則3.管理的五項任務4.管理的七大工具 活動一：管理者與領導者錄像：音樂會中的指揮與樂手游戲：信任工具一：.. |
| 大情商領導力 |
| 主講老師：李世源 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者為什么要重視情商修煉？1. 情商算不算“領導力必修課”？2. 情商研究具有科學依據嗎？3. 情商幾分天注定、幾分靠打拼？4. 情商實際價值在于提升“非權力影響力&rdqu.. |
| 領導力心理學：正念領導力助力領導者更卓越 --卓越領導者的內在修煉 |
| 主講老師：彭遠軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導語：領導者面臨的挑戰(zhàn)與困惑團隊研討：“我面臨的三個最大的挑戰(zhàn)是什么？”第一講：在喧囂忙亂的塵世中建立正念領導力(mindful leadership)團隊研討：領導者每天的工作任務是些什么？體驗.. |
| 代際領導力大師課（溝通篇） —對話新生代，跨代際溝通策略與實踐 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、情景再現(xiàn)，還原沖突現(xiàn)場1、小測試1：視頻中新生代員工使用的火星文，您認識幾個？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…）•文字背后3種規(guī)律的解析？•尋找?guī)в忻艽a.. |
| 贏在情商領導力 |
| 主講老師：李世源 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者為什么要重視情商修煉？一、情商算不算“領導力必修課”？二、情商研究具有科學依據嗎？三、情商幾分天注定、幾分靠打拼？四、情商對管理銷售服務型團隊的實際價值1. 情商能力男女有別嗎？.. |
| 主體責任與安全領導力 |
| 主講老師：李開西 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)為什么要落實主體責任引言導入一、未落實主體責任導致重特大事故頻發(fā)案例對比分析二、中央高度重視1. 習總書記講話內涵2. 國務院安委會要求3. 國家責任體系三、失職追責1. 經濟責任與事故等.. |
| VUCA時代的領導力變革 |
| 主講老師：王文浩 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：掌握人心――引領企業(yè)致勝的法寶！一、VUCA時代與領導力1.什么是VUCA時代2.VUCA時代的特征和困惑3.何為領導與領導力4.人們想從領導者身上看到什么？5.VUCA時代高效領導力的要素 6.找到自.. |
| 高績效組織的領導力 |
| 主講老師：李愛華 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：領導力的實質與組織績效---“成長了比成功更重要”1.領導=領+導2.德魯克關于組織的定義3.組織能力三：愿不愿意，會不會做，容不容許4.高績效發(fā)展的領導模型5.卓越領導者的五點貢獻.. |
| 卓越領導力修煉之戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：林俞丞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導語：何為認知升級？一、認知升級，優(yōu)秀領導者自我修煉之道（一）、組織經營環(huán)境發(fā)生了巨大變化1、資源紅利不在，從稀缺經濟到過剩經濟2、戰(zhàn)略新常態(tài)，從高速發(fā)展到中速發(fā)展3、模式轉軌，從工業(yè)經濟到信息經濟窗口期4、基礎.. |
| 跨文化領導力 |
| 主講老師：劉方 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：1跨文化領導者2文化差異3跨文化競爭力4愿景的建立與引導5驅動與激勵他人6成果的達成7影響力的發(fā)揮8新環(huán)境心理適應9課程總結.. |
| 共贏領導力工作坊 |
| 主講老師：董栗序 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：給領導畫像、 優(yōu)秀的領導者／糟糕的領導者行為特征第1單元 什么是領導力1.1領導者從平庸到卓越要做的三件事 創(chuàng)造團隊感，明確利益點：觸動員工 了解員工，推動關懷文化.. |
| 精神領袖——高階領導力 |
| 主講老師：尹樹剛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：領導本質認知一、管理與領導的區(qū)別1. 什么是管理？2. 什么是領導？3. 管理與領導的區(qū)別破冰互動：管理與領導二、領導者面臨的挑戰(zhàn)1. 管理人員的特質2. 領導者角色認知3. 領導者角色重構 .. |
| “領導決策力與控制力”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、發(fā)現(xiàn)問題的來源1、什么影響我們的決策A、性格特質分析B、預知性行為假設２，決策的對與錯 A、對與錯的定義（參照點？）B、時間的概念C、自我的還是他人的D、企業(yè)運營的標準（效率原則）3、決策力：快與.. |
|
|
