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新員工職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師：錢(qián)明珠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、禮儀的內(nèi)涵了解 1.禮儀的起源和內(nèi)涵的了解 2.職業(yè)化員工的必備特質(zhì) 3.成功的商務(wù)禮儀對(duì)職業(yè)成功的影響力 商務(wù)禮儀培訓(xùn)（二）、職場(chǎng)儀表儀態(tài)禮儀 一、形象的..

新員工職業(yè)素養(yǎng)與角色轉(zhuǎn)換

主講老師：高睿可 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

訓(xùn)練模塊一：?jiǎn)T工角色轉(zhuǎn)換修煉活動(dòng)項(xiàng)目一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)激情99秒用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來(lái)的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備一、自然人轉(zhuǎn)化為職業(yè)人――..

《新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉與商務(wù)禮儀》大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2天 天

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓紅包》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》魚(yú)骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：張成強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、我應(yīng)該用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)職場(chǎng)？1、積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力不能消極如何調(diào)整心態(tài)案例：野田圣子的故事、墨菲定律、橫渡海峽的故事呈現(xiàn)方式：講授+案..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：王吉鳳 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

單元一：樹(shù)立職業(yè)心態(tài)1.職業(yè)素養(yǎng)的概念2.自信3.主動(dòng)4.敬業(yè)5.忠誠(chéng)6.紀(jì)律性7.合作精神單元二：打造職業(yè)形象1.職業(yè)形象的價(jià)值2.形象管理（1）儀態(tài)1）站姿2）..

贏在起點(diǎn)—新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

主講老師：王曉瓏 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：從校園到職場(chǎng)--職業(yè)化思維一、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)觀念1. 四種類(lèi)型的員工及職業(yè)發(fā)展分析2. 正確就業(yè)觀念測(cè)試：打破工作迷思，揭開(kāi)工作真相案例：95后實(shí)習(xí)生該幫打盒飯嗎？3. 積極心態(tài)案..

新員工職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：楊曉月 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、新員工職業(yè)素養(yǎng)提升第一篇 角色認(rèn)知第一講：從學(xué)校人到企業(yè)人1.案例：李陽(yáng)槽糕的一周2.角色意識(shí)轉(zhuǎn)變：²■個(gè)體導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變■性情導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變■思想導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：鄭士瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥?lái)到企業(yè)1、為什么要遵守規(guī)章制度2、工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認(rèn)知1、了解自我的性格..

八維塑造—快速提升新員工職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：楊俊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：角色調(diào)整—從學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)變一、職場(chǎng)新人角色認(rèn)知與意識(shí)改進(jìn)1. 人生理想與職業(yè)理想2. 學(xué)校人到職業(yè)人3. 校園生活與職業(yè)工作二、持續(xù)的學(xué)習(xí)與自我增值1. 自我塑造崗位危機(jī)..

職場(chǎng)好心態(tài)與高情商溝通—新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉與崗位勝任素質(zhì)

主講老師：蘭潔 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 清晰職業(yè)角色一、新員工新起點(diǎn)1、學(xué)校與企業(yè)的五大不同2、學(xué)生人與公司人的六大區(qū)別3、“新員工綜合征”的五個(gè)癥狀4、新員工如何順利度過(guò)適應(yīng)期的五個(gè)階段5、為什么要..

好起點(diǎn)等于成功一半 新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：云潭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

視頻導(dǎo)入：播放視頻，你要如何度過(guò)你這一生導(dǎo)言：職場(chǎng)四問(wèn)1. 你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)幔?. 你知道自己未來(lái)的角色嗎？3. 你知道你應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)嗎？4. 你將規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？第一講：職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：鄭凱文 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥?lái)到企業(yè)1、為什么要遵守規(guī)章制度2、工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認(rèn)知1、了解自我的性格..

新員工職業(yè)素養(yǎng)及職場(chǎng)禮儀

主講老師：王婷婷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

問(wèn)題思考：1. 學(xué)校與職場(chǎng)的區(qū)別？2. 老師和老板的區(qū)別？3. 大學(xué)生和職業(yè)人士的區(qū)別？第一講：初入職場(chǎng)——職業(yè)素養(yǎng)的基本認(rèn)知一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)素養(yǎng)的定義..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：鄭士瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥?lái)到企業(yè)1、為什么要遵守規(guī)章制度2、工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認(rèn)知1、了解自我的性格..

新員工職業(yè)素養(yǎng)與技能提升

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？視頻學(xué)習(xí)：我們已經(jīng)進(jìn)入江湖，是否已經(jīng)配好利劍？第一模塊：職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)與職場(chǎng)討論：什么是職業(yè)？工作？專(zhuān)業(yè)？態(tài)度？規(guī)則？案例分析：..

新員工職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：楊理 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一節(jié)新員工心態(tài)塑造篇 一、為什么態(tài)度決定一切二、學(xué)習(xí)的心態(tài)1、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn) 2、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念三、愿意吃虧心態(tài)1、吃虧就是占便宜理念 2、不計(jì)較雞毛蒜皮的事..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：于男 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程時(shí)間 課程內(nèi)容 教學(xué)說(shuō)明知識(shí)篇職業(yè)人與職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯中的常見(jiàn)問(wèn)題為什么要工作剛進(jìn)入工作狀態(tài)中常見(jiàn)的誤區(qū)職業(yè)化概念職業(yè)化..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)

主講老師：吳昊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一. 新員工提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值？1. 案例：他們出了什么問(wèn)題2. 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的定義3. 新員工提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值二. 新員工打造個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，可以從哪些方面做起？4. 打造個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的..

新銳啟航：新員工職業(yè)素養(yǎng)全面破繭

主講老師：陳泓播 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：觀念重塑——解鎖職業(yè)角色密碼一、校園到職場(chǎng)的華麗轉(zhuǎn)身1. 工作價(jià)值探尋：究竟為誰(shuí)拼搏職場(chǎng)2. 職業(yè)化全景洞察：剖析職場(chǎng)人特質(zhì)與內(nèi)涵3. 職業(yè)化核心要義：揭秘四大關(guān)鍵維度..

蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

主講老師：袁先登 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標(biāo)H..

80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運(yùn)沙盤(pán)模擬

主講老師：楊云 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營(yíng)需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對(duì)模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說(shuō)明4. 依據(jù)適用原則，進(jìn)行成..

新員工職業(yè)心態(tài)角色與職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

主講老師：劉雪峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天：職業(yè)心態(tài)角色與職業(yè)素養(yǎng)第一單元：職業(yè)理念塑造明確工作動(dòng)力，理解工作的意義工作著是美麗的，學(xué)會(huì)珍惜；工作對(duì)我的意義；影響結(jié)果的四大因素：習(xí)慣、環(huán)境、信念、夢(mèng)想員工和企業(yè)共贏關(guān)系的建立； ..

新員工心態(tài)培訓(xùn)及職業(yè)技巧

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 職業(yè)化水準(zhǔn)決定發(fā)展水平1、職業(yè)化提升迫在眉睫2、職業(yè)化的內(nèi)涵3、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化4、我們?yōu)槭裁催€不重視職業(yè)化5、核心文化決定職業(yè)化6、如何做到職業(yè)化7、隨處可見(jiàn)的非職業(yè)化現(xiàn)象 ..

新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、邁入職場(chǎng)應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)化的核心內(nèi)涵:三項(xiàng)要點(diǎn)自身素質(zhì)及修養(yǎng)如何高效的工作團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)..

80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運(yùn)沙盤(pán)模擬

主講老師：楊云 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營(yíng)需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對(duì)模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說(shuō)明4. 依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員..