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效能管理——管理重啟與突破

主講老師：王達(dá)峰 課程時(shí)長：2 天

一、任何企業(yè)，因?yàn)槿说幕ヂ?lián)網(wǎng)化，都應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)自組織社會(huì)自組織企業(yè)自組織管理二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征以及管理的變革趨勢弱中心化個(gè)體責(zé)任第三驅(qū)動(dòng)三、從“效能&rd..

85.90后員工高效能管理

主講老師：于煥新 課程時(shí)長：1 天

第一部分 90后的特性全認(rèn)知1、職場中的新新人類——90后2、90后分化出的“五組現(xiàn)象”3、目前90后群體凸顯的“三觀問題”4、..

BANK4.0時(shí)代卓越行長網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化效能管理

主講老師：馬藝 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)論1：上海新冠疫情防控的“佛系”模式，是管的太松還是精準(zhǔn)防控？導(dǎo)論2：銀行網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理是一種文化還是一種制度？第一講：勵(lì)精圖治·從【崗位職責(zé)】到【六誰模式】現(xiàn)狀討..

高效能管理者五項(xiàng)修煉

主講老師：李美鮮 課程時(shí)長：2 天

第一講：高效能時(shí)間管理與效率提升一、分辨組織狀態(tài)1. 內(nèi)卷化組織2. 自驅(qū)型組織二、五大原則原則1：以終為始原則2：要事第一原則3：保持平衡原則4：小步快跑原則5：持續(xù)精進(jìn)三、..

溝通從心開始——高效能管理溝通技能提升訓(xùn)練

主講老師：何峰 課程時(shí)長：2 天

開篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結(jié)）小組討論2：我們希望通過本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結(jié)）第一講：溝通有“道”——高效能管理..

高效能管理者5P賦能演講

主講老師：吳佩斯 課程時(shí)長：2 天

第一講：心態(tài)力-- 知己明訓(xùn) 心力管理一、公眾演講定義和標(biāo)準(zhǔn)1. 管理者公眾演講的主要場景2. 演講給你帶來的三大重要回報(bào)3. 一場成功的公眾演講的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？4. 如何從零開設(shè)準(zhǔn)備一場公眾演講？..

高效能管理者

主講老師：張樂之 課程時(shí)長：2 天

1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績效的本質(zhì)課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析影響員工績效管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo)&..

溝通就是領(lǐng)導(dǎo)力-高效能管理溝通技巧提升

主講老師：蘇海軍 課程時(shí)長：2 天

引言 學(xué)習(xí)的五個(gè)層次開場破冰，互動(dòng)引導(dǎo)。1.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)社會(huì)發(fā)展提出新要求2.互動(dòng)引導(dǎo)。3.為什么要重視溝通，溝通的意義溝通是什么？4.溝通問題的成因-溝通漏斗的形成5...

如何成為高效能管理者

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長：1 天

第一部分 向上管理：如何高效進(jìn)行工作匯報(bào) 測評(píng)：你的向上管理能力有多強(qiáng)向上管理管理什么、向上管理的原則如何了解不同類型的上司ɨ..

高效能管理者5P賦能演講--高效能演講技巧提升

主講老師：吳佩斯 課程時(shí)長：2 天

課程大綱第一講：心態(tài)力-- 知己明訓(xùn) 心力管理一、公眾演講定義和標(biāo)準(zhǔn)1. 管理者公眾演講的主要場景2. 演講給你帶來的三大重要回報(bào)3. 一場成功的公眾演講的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？4. 如何從零開設(shè)準(zhǔn)備一..

高效能管理者六項(xiàng)修煉

主講老師：吳國華 課程時(shí)長：2 天

第一單元 第一項(xiàng)修煉：管理者要如何做到保持旺盛的激情與活力？1、我做故我在——如夢初醒、人格志氣國罵的由來——是媽媽的還是你自己的 討論：..

懂經(jīng)營的HR和人力資源效能管理

主講老師：金劍峰 課程時(shí)長：1 天

課程綱要 訓(xùn)練與導(dǎo)出績效1．企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略PK 怎樣才算懂經(jīng)營的HR• 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的來源與思路• HR們怎樣來了解企業(yè)經(jīng)營，怎樣來配合• 案例研討：怎樣羅列企業(yè)年度經(jīng)營努..

高效能管理者

主講老師：張樂之 課程時(shí)長：2 天

1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績效的本質(zhì)課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析影響員工績效管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的三大任務(wù)績效的本質(zhì)互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行..

領(lǐng)導(dǎo)者的工作效能管理

主講老師：楊虎 課程時(shí)長：2 天

課程導(dǎo)入：1、什么是工效？工作效率？工作效果？答案是工作效能！2、什么是效能？多快好省地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。結(jié)果多、速度快、方法好、成本省。3、工效低的四大原因：認(rèn)知問題、意愿問題、能力問題、習(xí)慣問題4、工效低..

溝通從心開始——高效能管理溝通技能提升訓(xùn)練

主講老師：何峰 課程時(shí)長：2 天

開篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結(jié)）小組討論2：我們希望通過本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結(jié)）第一講：溝通有“道”——高效能管理..

職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理

主講老師：孫之行 課程時(shí)長：1 天

小組討論：說出你的時(shí)間管理困惑第一講：認(rèn)知篇：樹立正確的時(shí)間觀一、時(shí)間管理的真諦——人們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)，于有限時(shí)間發(fā)揮無限價(jià)值二、時(shí)間管理的3個(gè)認(rèn)知障礙1. 不尊重時(shí)間不..

高效能管理者綜合能力提升

主講老師：邵華 課程時(shí)長：2 天

破冰活動(dòng)：管理視覺探索導(dǎo)入：管理者的達(dá)克效應(yīng)第一講：管理角色認(rèn)知-登上管理舞臺(tái)課堂活動(dòng)：你眼中的好領(lǐng)導(dǎo)一、重塑管理者角色認(rèn)知1. 角色認(rèn)知金字塔：NLP邏輯層次圖案例研討：齊達(dá)內(nèi)的角色躍遷..

掌控時(shí)間—時(shí)間效能管理提升

主講老師：岳焱 課程時(shí)長：2 天

第一章：時(shí)間管理概述1、時(shí)間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對(duì)。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快課堂測試：你的時(shí)間管理能打多少分？2、時(shí)間管理的內(nèi)涵a)什么是時(shí)間管理？b)包括哪些內(nèi)容？ ..

研發(fā)加速——數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的研發(fā)效能管理

主講老師：萬鈞 課程時(shí)長：2 天

課程簡述：對(duì)三層全景化敏捷系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中高效進(jìn)行敏捷產(chǎn)品研發(fā)，推動(dòng)組織績效的提升培訓(xùn)規(guī)則：“游戲+視頻+案例+理論+翻轉(zhuǎn)課堂+演練”的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長，口號(hào)(..

實(shí)現(xiàn)從骨干員工到高效能管理者的角色轉(zhuǎn)換

主講老師：周黎明 課程時(shí)長：2 天

一、 我們到底需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)？1、 團(tuán)隊(duì)的力量2、 為什么人多力量不一定大？3、 我們需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)？4、 成為高績效團(tuán)隊(duì)的5大驅(qū)動(dòng)因素 高績效團(tuán)隊(duì)的5C模型案..

戰(zhàn)無不勝——銀保效能實(shí)戰(zhàn)技巧與案例解析

主講老師：童奕涵 課程時(shí)長：1 天

課程背景：梳理多年的服務(wù)客戶與相關(guān)案例，提煉出商業(yè)銀行共性與規(guī)律性的實(shí)戰(zhàn)技巧，讓一線從業(yè)者在開展具體經(jīng)營工作時(shí)，有法可循，有效提升展業(yè)效能與業(yè)績。本課程基于實(shí)戰(zhàn)技巧與績效產(chǎn)能的提升，為銀行零售個(gè)金管理與一..

OFFICE三劍客——Excel、PPT、Word辦公效能提升

主講老師：劉平利 課程時(shí)長：2 天

課程背景：很多人在工作時(shí)，常常感覺忙忙碌碌廢寢忘食。要問上班忙什么呢？要么被各種Word的標(biāo)書、宣傳稿、說明書、計(jì)劃書編排搞的暈頭轉(zhuǎn)向、要么頻繁使用Excel表格計(jì)算和分析數(shù)據(jù)，做成圖表。最后還要把數(shù)據(jù)放在周..

辦公效能革命——Excel數(shù)據(jù)管理技能

主講老師：劉平利 課程時(shí)長：2 天

課程背景： 有一個(gè)軟件，我們每人都用過，甚至每天都在用，它就是Excel,公認(rèn)的效率神器！在大數(shù)據(jù)時(shí)代，未來擁有數(shù)據(jù)思維的人最吃香，永遠(yuǎn)不會(huì)被職場淘汰。而要鍛煉數(shù)據(jù)思維，最好從EXCEL開始。學(xué)好Excel，..

高效能班組長風(fēng)暴訓(xùn)練營

主講老師：王克華 課程時(shí)長：4 天

【課程背景】郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很..

提效率創(chuàng)效能：如何高效干工作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：1 天

引言：同心聚力、高效前行Ø提質(zhì)增效論：高效能和高效率；Ø主人翁意識(shí)：想干事、會(huì)干事和干成事；Ø過“緊日子”思想：求生存，謀發(fā)展。第一單..