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思維導圖訓練營-成為解決問題的職場高手

地點： 廣東 (廣州) 價格：4800 時間：2024-04-11

一、透視思維導圖1、思維導圖的外在：外形和特點（1）圖、色、線、字的主體構成（2）為什么結構是輻射形狀2、思維導圖的內在：定義和作用【案例教學】：思維導圖常識錯誤【互動練習】：思維導圖提升3大..

如何創造性解決問題

地點： 北京 (北京) 價格：3980 時間：2021-01-07

1 、創造性解決問題概述主要目標：幫助學員理解問題的定義從而重新選擇問題的思考方式，把握解決問題的關鍵，清楚創新的核心價值，形成對于問題的共識，建立創造性解決問題所需的環境。授課方式：講解、討論、練習、案例、..

解決問題的工具與技巧-8D手法

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：1880 時間：2015-06-05

第一部分:問題縱橫1.問題的基本概要2.掌握問題的要領3.如何發現浪費4.增值與非增值5.PDCA與CA-PDCA循環輪及SDCA應用6.8D的職責與目標7.8D的應用條件第二部分:1..

解決問題的策略與方法

地點： 四川 (成都) 價格：1680 時間：2015-01-30

課程前奏：良好的開端是成功的一半第一模塊：高問題解決力團隊的組建組建具有問題解決能力的現場團隊現場團隊亮相：問題解決能力展示第二模塊：什么是問題解決法（PSA）時代呼聲、邏輯思維、..

經理人解決問題的思路與能力

地點： 北京 (北京) 價格：3280 時間：2013-06-21

第一部分：問題解決思維一、解決問題的概念和特征1、什么是問題²問題的定義²怎樣解決問題²有效/無效解決問題的特征是什么2、由誰來進行問題解決²個人主..

經理人解決問題的流程與技巧

地點： 北京 (北京) 價格：3280 時間：2013-05-17

課程背景：對于職業人而言，在成功和出色地完成一項工作的過程中，總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握解決問題的流程與技巧，對職業人的工作本身是一種阻礙。現實工作中，經理人就往往面臨以下困惑：類似的問題為什么總是..

跳出盒子——創造性分析與解決問題

地點： 廣東 (廣州) 價格：1500 時間：2012-11-22

一、我們的角色定位是：管理者二、管理者的價值三、律己：減少問題發生的幾率 1、養成良好的工作習慣 2、養成良好的溝通習慣 3、養成良好的學習習慣 4、養成良好的管理..

創造性解決問題方法（TRIZ）研修培訓班

地點： 廣東 (深圳) 價格：3200 時間：2011-07-20

第一天 前言：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力 1、原始的創新方法----試錯法 2、人們對待新發明的態度 3、“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用..

高效解決問題的思維及能力提升訓練

主講老師：單連勛 課程時長：2 天

第一節金字塔式的思考和闡述問題練習：問題的歸納與總結為什么要選擇金字塔式的思考方式金字塔結構的邏輯關系如何構建問題的金字塔演繹與歸納邏輯推理第二節 迅速思考問題的邏輯思維幾個關鍵的邏輯..

行動學習：企業解決問題的強力工具

主講老師：簡富臨 課程時長：2 天

〔第一天〕一、企業需要行動學習力1.行動學習法的發明者和最初的設想2.行動學習對組織發展的意義3.行動學習與傳統培訓的本質差異4.行動學習的三個目的5.行動學習的二個目標6.行動學習法在2..

思維致勝--創造性思維解決問題模式

主講老師：簡富臨 課程時長：2 天

〔第一天〕一、創新思維的影響力1.知識經濟的致勝關鍵2.企業從創意到創造到創新的歷程3.企業創新的基本概念 4.創新的分類5.案例分析：3M公司的創新理念6.發展個人創造力所必備的四項核心..

解決問題與工作創新

主講老師：楊明宇 課程時長：2 天

課程內容:一、解決問題的思路1.問題澄清2.原因分析3.尋找方案4.評估方案5.方案完善6.實施方案二、解決問題的決定因素1.態度、知識與思維能力2.大腦的結構與功能3.測..

中層管理者解決問題的方法及能力

主講老師：王　茂 課程時長：2 天

中層管理培訓（一）　前言　　問題分析解決--概述 ■什么是問題 ■問題的類別 ■期望與偏差的關系 ■過程與流程 ■問題發起人的思維流程 ■理性的思維流程 中..

解決問題的6把金鑰匙

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

課程宗旨 經營環境的劇變，管理形態的改變，我們將面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業主管當前最重要的課題。 我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產生的原因及解決..

解決問題的十把金鑰匙

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

第一單元：第1把鑰匙問題選定一、依據現實狀況之不滿找尋改善主題二、主題選定正確與否關系重大三、可以運用集體智慧共同選題四、為何需選定主題（全景案例演練+應用工具：可用腦力激蕩法或KJ法）第..

創造性工作和解決問題

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

主題一：個人創造力1.創新是發展的永恒法則→人生的過程就是創意的過程→創新是職場的生存狀態2.個人創造力測試3.影響個人創造力的因素4.個人創造力提升的途徑和方法&..

金字塔原理（思考寫作解決問題的邏輯）

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

金字塔原理介紹 一、 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。二、 為什么要用金字塔提高思考、表達的效果和效..

解決問題的6把金鑰匙-中高層

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一單元：第1把鑰匙：問題識別 1. 問題的鑒別：識別、定義和區分問題；2. 對待問題的態度3. 最壞的心理準備問題是進步的福音就業競爭力＝解決問題的能力4. 問題意識培養解決問題應具備的..

解決問題，制定決策

主講老師：王群老師 課程時長：2 天

Day 1. 分析與解決問題: - 問題的定義- 描述問題的3W法則練習 – 問題的描述方法解決問題經典流程圖 - 有關數據的收集與分析：問卷調查，現場調查，內部有關人員/部門調查，外..

解決問題的6把金鑰匙

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

課程規劃說明：經營環境的劇變，管理形態的改變，我們將面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業主管當前最重要的課題。《解決問題的六把金鑰匙》課程，是以系統的思維方法，從..

高效解決問題的心智與方法

主講老師：趙晉 課程時長：2 天

高效解決問題的心智與方法【授課方式】內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練【培訓對象】企業副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員引言：人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下..

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的技巧

主講老師：曾子熙 課程時長：12 天

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的技巧主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，表達和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經典培訓課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介..

管理層解決問題模式

主講老師：趙晉 課程時長：2 天

【授課方式】內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練引言：帶走我的員工，把工廠留下，不久后工廠就會長滿雜草;拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會 有個更好的工廠. —&m..

你會解決問題嗎？

主講老師：王琛 課程時長：2 天

一、緒論何謂問題問題的分類研究問題解決的方法二、解決問題的工具解決問題的天賦每天遇到的問題解決問題的技巧對待問題的態度利用科學思維解決問題左、右腦數學方法批判性思維4步..

創新思維與問題解決 ——五個步驟創造性解決問題

主講老師：賀玉亮 課程時長：2 天

導入：新冠肺炎戰役中的創新亮點一、創造性解決問題，是一項重要的能力1. 創新是一種可以被訓練的能力2. 創新的三要素：新元素、價值增量、可實現二、創新思維基礎1. 心理定格效應2. 大腦思考的..

團隊共創解決問題的“五把鑰匙” ——基于行動學習的

主講老師：李老師 課程時長：3 天

課程大綱第一把鑰匙：如何發現問題——形成問題意識一、什么是問題1. 發現問題：期望與現狀的差距2.提出真問題：屬于自身解決范疇的問題3.辨別問題類型：外因型和內因型二、..

曾子熙老師-精品課程-解決問題的十把金鑰匙

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

曾子熙老師-精品課程-解決問題的十把金鑰匙主講：曾子熙 老師課程規劃說明：經營環境的劇變，管理形態的改變，我們將面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業主管當..

曾子熙老師-精品課程-解決問題的6把金鑰匙

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

曾子熙老師-精品課程-解決問題的6把金鑰匙主講：曾子熙老師課程規劃說明：經營環境的劇變，管理形態的改變，我們將面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業主管當前..

高效問題分析與解決 ——成為解決問題的高手

主講老師：熊偉 課程時長：2 天

第一篇：問題解答篇第一講：問題的本質與特點一、問題的價值1. 問題的辯證思考：兩面性2. 問題就是帶著面具的資源二、問題的科學定義1. 問題的大小和難易取決于主觀與客觀2. 問題定義：期望..

A3報告認知與應用：如何運用A3報告解決問題

主講老師：宋志軍 課程時長：1 天

第一章：了解A3報告一、為何需要引進A3報告二、什么是A3報告三、A3報告的特點四、A3報告的優點1.改進溝通的質量2.促進面對溝通及團隊合作3.減少理解時間和做出決定的周期4.總會找..

曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的邏輯技巧

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的邏輯技巧主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，表達和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經典培訓課程，以《金字塔原理》書為框..

曾子熙老師-核心課程-解決問題的6把金鑰匙

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

曾子熙老師-核心課程-解決問題的6把金鑰匙主講：曾子熙老師課程規劃說明：經營環境的劇變，管理形態的改變，我們將面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業..

PDCA系統解決問題的方法

主講老師：朱躍進 課程時長：2 天

一、背景知識1. 戴明和他對品質管理所做的貢獻2. 系統改善方法分類3. TQM和ISO質量管理體系的要求4. PDCA 循環及其特點二、PDCA系統解決問題的步驟PDCA系統解決問題的方法 ..