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數(shù)字化工廠卓越運營

主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天

一、什么是數(shù)字化工廠1.數(shù)字化工廠擁有六大競爭力a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶b)基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新c)數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準(zhǔn)的..

數(shù)字化工廠的建設(shè)和運營

主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天

1什么是數(shù)字化工廠1.1產(chǎn)品數(shù)字化為基礎(chǔ)1.2資源數(shù)字化為支柱1.3工藝數(shù)字化為脊梁1.4價值鏈數(shù)字化為經(jīng)脈1.5文化和組織數(shù)字為靈魂2為什么要建設(shè)數(shù)字化工廠2.1數(shù)字化工廠建設(shè)的必要性？..

基于危險源的化工行業(yè)安全管理

主講老師：朱建農(nóng) 課程時長：2 天

一、安全重于泰山（一）中國安全生產(chǎn)之“痛”1、2000-2012年重特大事故統(tǒng)計2、安全生產(chǎn)現(xiàn)狀：2012年化工行業(yè)重大事故回顧3、工作安全的重要性安全與生產(chǎn)的矛盾關(guān)系..

卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤模擬課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背..

卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤模擬課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、宏觀視野：流程管理的前世今生1.流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義”2.“業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景3.國外知名企業(yè)流程管..

化工行業(yè)品牌管理基本功

主講老師： 課程時長：2 天

課程大綱：一、什么是品牌管理1.品牌管理的基本原則2.品牌管理的組織架構(gòu)和主要職責(zé)3.品牌管理的目標(biāo)4.為什么要做品牌管理5.什么是品牌管理的目標(biāo)品牌管理的過程目標(biāo)&#..

化工行業(yè)品牌管理與市場營銷

主講老師： 課程時長：2 天

課程前言：課程以世界著名的品牌管理企業(yè)如寶潔、百事可樂、麥當(dāng)勞等的實踐管理方法為藍(lán)本，介紹了一整套系統(tǒng)且量化的品牌管理流程。以行為學(xué)的思想對品牌進(jìn)行了深刻而準(zhǔn)確的詮釋，闡述了近十個品牌管理的量化模型及全面的市場調(diào)..

化工行業(yè)營銷管理與戰(zhàn)略

主講老師： 課程時長：2 天

課程大綱：一、什么決定企業(yè)成敗？1.中國企業(yè)現(xiàn)狀2.全球企業(yè)現(xiàn)狀3.創(chuàng)新商業(yè)思維4.猶太人經(jīng)商法則5.戰(zhàn)略平衡藝術(shù)-IBF戰(zhàn)略星圖解析二、戰(zhàn)略管理視野1.戰(zhàn)略定義2.戰(zhàn)略管理定..

化工行業(yè)員工質(zhì)量意識管理

主講老師：李勛義 課程時長：1 天

一、TQM的準(zhǔn)備知識質(zhì)量重要嗎？——中/日/德三國產(chǎn)品質(zhì)量的對比與分析 討論：什么是質(zhì)量？ 案例：海爾對質(zhì)量的認(rèn)識 討論：提升客戶滿意度的關(guān)鍵 案例：豐田對客戶滿意度的測量..

化工行業(yè)大客戶銷售技巧與客戶服務(wù)關(guān)系管理

主講老師： 課程時長：2 天

課程背景：1.企業(yè)的銷售業(yè)績波動80%的原因是由20%的大客戶引發(fā)的。2.所謂的大客戶，就是市場上賣方認(rèn)為具為戰(zhàn)略意義的客戶。3.根據(jù)20/80原則，他們是賣方的“貴人”，是需要給..

石油化工行業(yè)布道-“紅色牧師”唱響“紅色中國式管理”

主講老師：陳海春 課程時長：1 天

上篇：遵從的智慧——管理者中的明白人上部：做一個知人曉事的智者一、成事之基（一）智力有小用智力管得著的地方智力管不著的地方（二）智慧堪大用善于選擇，亦巧亦拙令人..

石油化工行業(yè)營銷戰(zhàn)略管理

主講老師： 課程時長：2 天

課程目的：全面了解營銷管理、營銷隊伍管理的基本原則培養(yǎng)企業(yè)營銷競爭力，建立完善的銷售管理體系把握營銷管理技巧，對難以控制的營銷過程做出正確決策明確營銷策略、管理職責(zé)、營銷組合等管理實務(wù)強化市場..

石油化工行業(yè)品牌營銷管理

主講老師： 課程時長：2 天

1.課程內(nèi)容2.正確理解品牌3.品牌的精神本質(zhì)4.品牌的三層屬性5.品牌管理的必要性 6.品牌價值與品牌的評估價值7.品牌特征價值8.品牌的形式：三大形象要素品牌形象是..

石油化工行業(yè)戰(zhàn)略性營銷管理

主講老師： 課程時長：1 天

課程簡介：戰(zhàn)略營銷管理沙盤課程是通過模擬殘酷激烈的市場競爭，在不給現(xiàn)實企業(yè)帶來任何實際損失的前提下，使學(xué)員獲得多種競爭形勢下的寶貴市場營銷經(jīng)驗。通過實戰(zhàn)模擬，進(jìn)行市場細(xì)分和選擇目標(biāo)市場，學(xué)會競爭分析、資源分配、整..

預(yù)防重大事故安全課程培訓(xùn) 石油化工行業(yè)“墨西哥灣的災(zāi)難”案例分析

主講老師：彼得·威爾金森 課程時長：2 天

培訓(xùn)內(nèi)容：第 1天 時間 主題 ..

化工行業(yè)關(guān)鍵客戶服務(wù)管理

主講老師： 課程時長：2 天

課程背景：1.在以客戶為中心的時代，您是否真的必須要滿足所有客戶的需要？？？每天為客戶忙個不停，好像機器人；您是否知道，您的大部分客戶不但不能為您創(chuàng)造業(yè)績與利潤，反而只會讓您白白浪費時間、人力與金錢！2.大客..

化工行業(yè)大客戶服務(wù)管理

主講老師： 課程時長：1 天

課程大綱：一、大客戶管理的概述和發(fā)展1.什么是重要客戶2.為什么進(jìn)行大客戶管理3.什么是大客戶管理4.大客戶管理發(fā)展模型及階段5.區(qū)域運作模型二、市場環(huán)境分析與制定年度計劃1.微觀..

企業(yè)文化工作者核心技能提升實操培訓(xùn)課程

主講老師：周建 課程時長：2 天

（培訓(xùn)時間：1-2天）----承載文化職能，貫通企業(yè)理念，助力業(yè)務(wù)成長◆ 2009年6月，騰訊企業(yè)文化團(tuán)隊參加7C企業(yè)文化突破公開課，課后研討優(yōu)化了文化體系及落實體系，化解了文化被稀釋的風(fēng)險，助推了騰訊的..

企業(yè)文化工作者核心技能提升實操培訓(xùn)

主講老師：周建 課程時長：2 天

《企業(yè)文化工作者核心技能提升》實操培訓(xùn)課程（培訓(xùn)時間：1-2天）----承載文化職能，貫通企業(yè)理念，助力業(yè)務(wù)成長 ◆ 2009年6月，騰訊企業(yè)文化團(tuán)隊參加7C企業(yè)文化突破公開課，課后研討優(yōu)化了文化體系及..

移動黨支部標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊解讀

主講老師：黃洋 課程時長：1 天

導(dǎo)語第一講 黨支部的職責(zé)及任務(wù)1.職責(zé)2.黨支部的基本任務(wù)3.移動支部的重點任務(wù)第二講 黨支部的調(diào)整與撤銷1.工作原則2.操作流程3.參考模板第三講 工作機制一、支部黨員大會 ..

企業(yè)文化工作坊

主講老師：廖瑩 課程時長：2 天

破冰：搶答題-企業(yè)文化是誰的文化？第一講：理解企業(yè)文化體系—三個層次工作重點討論：從疫情的考驗看企業(yè)文化對組織的影響一、企業(yè)文化的含義二、企業(yè)文化的三個層次1. 層次一：理念層&mda..

精益智能制造數(shù)字化工廠打造

主講老師：田偉華 課程時長：1 天

一、“數(shù)字化工廠”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來場景分析，..

西南一航局結(jié)構(gòu)化工作匯報與呈現(xiàn)技巧內(nèi)訓(xùn)

主講老師：張慕梁 課程時長：2 天

引言：工作匯報的入門認(rèn)知1.工作匯報的概念與內(nèi)涵2.工作匯報的常見場景分析（1）日常工作匯報（2）專題項目匯報（3）定期述職匯報3.工作匯報的重要作用（1）拉齊工作進(jìn)度（2）贏得上司信..

學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化工作坊

主講老師：王念山 課程時長：2 天

第一部分：植入思維導(dǎo)圖（1個小時）一、思維導(dǎo)圖的原理1、什么是思維導(dǎo)圖2、大腦工作的原理3、思維導(dǎo)圖的價值4、案例欣賞二、如何繪制思維導(dǎo)圖1、四個原則1)突出重點2)發(fā)揮聯(lián)想3..

智能制造全球燈塔解密：數(shù)字化工廠

主講老師：田偉華 課程時長：1 天

一、“工業(yè)4.0”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來場景分析，..