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高效能行政管理實(shí)務(wù)暨行政管理創(chuàng)新工作坊

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2018-05-12

課程背景 行政管理（包括后勤事務(wù)）是企業(yè)管理職能不可缺失的重要內(nèi)容。隨著高效率、精益化信息化管理的發(fā)展需要，企業(yè)行政管理已經(jīng)面臨如何科學(xué)規(guī)范專(zhuān)業(yè)化、流程化、精細(xì)化、信息化和高效能化的挑戰(zhàn)。各級(jí)行政管理者急需職業(yè)..

技術(shù)變革與戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊

主講老師：史振鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：BASIC時(shí)代的來(lái)臨1. B:大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈2. A：AI人工智能3. S:secret安全4. I:IOT物聯(lián)網(wǎng)5. C:CLOUD云計(jì)算案例研討/團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：機(jī)器替代人的問(wèn)題成果..

樂(lè)創(chuàng)新：樂(lè)高創(chuàng)新工作坊

主講老師：李昊軒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：腦洞“達(dá)”開(kāi)—樂(lè)高導(dǎo)入1. 何為創(chuàng)新思維—認(rèn)識(shí)自我？2. 創(chuàng)新思維的力量—開(kāi)啟你的多角度視窗3. 創(chuàng)新的種種思維障礙第一講：觀察滲透法..

實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新工作坊

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、引子：面對(duì)創(chuàng)新的世界1、10年來(lái)世界發(fā)生了什么2、不創(chuàng)新，即淘汰二、創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練1、團(tuán)隊(duì)破冰創(chuàng)新思維互動(dòng)游戲：海盜分贓創(chuàng)新思維破冰活動(dòng)：棉花糖挑戰(zhàn)2..

“王牌商業(yè)模式“ 創(chuàng)新工作坊

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

“王牌商業(yè)模式“創(chuàng)新工作坊第一部分：私董會(huì)-商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊一、課程前行引導(dǎo)1、創(chuàng)建私董會(huì)2、商業(yè)的誕生3、商業(yè)的本質(zhì)4、商業(yè)模式總論5、王牌商業(yè)模式概覽二、..

戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊

主講老師：凌敬忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 ..

行動(dòng)學(xué)習(xí)之— 突破創(chuàng)新工作坊

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入（30分鐘）一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆式創(chuàng)新1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素3.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于組織的價(jià)值4.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理、設(shè)..

結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決—業(yè)務(wù)精進(jìn)與創(chuàng)新工作坊

主講老師：馬森 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：大時(shí)代到來(lái)——打開(kāi)思維、共享前沿1. VUCA時(shí)代的核心本質(zhì)2. 從科層制組織向共生組織進(jìn)化的大勢(shì)3. 組織進(jìn)化大勢(shì)之下的管理之道第二部分：房地產(chǎn)企業(yè)組織進(jìn)化與管理革..

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新工作坊

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、產(chǎn)品創(chuàng)新1）釘釘如何創(chuàng)新2）余額寶如何創(chuàng)新3）雙11如何創(chuàng)新4）淘寶的微創(chuàng)新案例5）字節(jié)跳動(dòng)如何做創(chuàng)新孵化？5）阿里與字節(jié)、騰訊創(chuàng)新的方法論？二、制度創(chuàng)新 1）項(xiàng)目創(chuàng)新--賽馬會(huì)2..

經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新工作坊

主講老師：凌敬忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新工作坊模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 ..

如何用創(chuàng)新工作坊解決創(chuàng)新問(wèn)題

主講老師：高偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、什么是創(chuàng)新工作坊？1. 創(chuàng)新工作坊的定義概念解讀使用情形2. 創(chuàng)新工作坊的用途產(chǎn)品創(chuàng)新管理創(chuàng)新二、 如何組織創(chuàng)新工作坊？1. 會(huì)前準(zhǔn)備海報(bào)信息會(huì)場(chǎng)指南所需設(shè)備2. ..

從產(chǎn)品創(chuàng)意到落地的創(chuàng)新工作坊

主講老師：盧海波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一個(gè)模塊：理解產(chǎn)品的商業(yè)圖景1、 理解產(chǎn)品商業(yè)圖景需要做到： 建立團(tuán)隊(duì)共識(shí) 明確用戶痛點(diǎn) 挖掘關(guān)鍵要素 確認(rèn)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)性..

阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

主講老師：王振韜 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1..

制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標(biāo)和考核

主講老師：辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)..

云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計(jì)算全球趨勢(shì)和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺(tái)戰(zhàn)略的定義和設(shè)計(jì)-平臺(tái)模式特征和類(lèi)型，平臺(tái)商業(yè)的設(shè)計(jì)..

修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

主講老師：黃信景 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱(chēng)的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著密不可..

卓越人生工作坊

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類(lèi)的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強(qiáng)大力量 1.3活動(dòng)----信念之書(shū)改寫(xiě) 2.人生的指南針---價(jià)值觀 2.1何謂價(jià)值觀..

管理智慧工作坊

主講老師：江躍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【管理智慧工作坊】 第一章：企業(yè)文化 1、對(duì)企業(yè)本質(zhì)的認(rèn)知 企業(yè)的本質(zhì)是什么？（企業(yè)有面具嗎？是什么？） 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的與目標(biāo)有何不同？ 如何通過(guò)透析企業(yè)本質(zhì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)智慧？ ..

生命之火*團(tuán)隊(duì)素質(zhì)工作坊

主講老師：張雁濱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分　學(xué)員報(bào)到 1.1填寫(xiě)報(bào)名表1.2了解培訓(xùn)需求1.3健康調(diào)查問(wèn)卷 第二部分 課程定向及理論 2.1學(xué)習(xí)的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式 2.3固定信念、行為、情緒 2.4守則 2.5龍虎榜..

幸福，從激活內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)始——企業(yè)高管天賦才能工作坊

主講老師：施怡彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者迷思：² 新晉領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力技巧提升課程聽(tīng)多了，卻不知如何結(jié)合自己的能力，運(yùn)用到實(shí)際工作中？² 骨干領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續(xù)的動(dòng)力與能量？..

NLP團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑工作坊－－兩天一晚打造卓越團(tuán)隊(duì)

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分　學(xué)員報(bào)到1.1填寫(xiě)報(bào)名表1.2了解培訓(xùn)需求1.3健康調(diào)查問(wèn)卷第二部分 課程定向及理論2.1學(xué)習(xí)的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式2.3九牛之女2.4三個(gè)時(shí)空2...

微課開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：楊陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

主題/時(shí)間安排 課程大綱 ..

樂(lè)高工作坊

主講老師：劉方 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

什么是樂(lè)高工作坊？樂(lè)高工作坊是借助樂(lè)高道具為載體的定制化工作坊，根據(jù)客戶的實(shí)際需求設(shè)計(jì)流程，引導(dǎo)客戶基于現(xiàn)實(shí)情況真誠(chéng)對(duì)話集思廣益，從而找到符合自身實(shí)際的解決方案。版權(quán)聲明在樂(lè)高應(yīng)用領(lǐng)域，劉方老師擁有3項(xiàng)版..

績(jī)效工作坊

主講老師：申海波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

《績(jī)效工作坊》課程大綱培訓(xùn)老師：申海波教授課程時(shí)長(zhǎng)：一天課程對(duì)象：中層及以上人員暖身：分組與破冰第一單元：關(guān)于績(jī)效的認(rèn)知1、引導(dǎo)案例：績(jī)效的典范——GE2、..

精英素質(zhì)提升工作坊

主講老師：張雁濱 課程時(shí)長(zhǎng)：16 天

第一天上午（9:00—11:30左右）1、 助教團(tuán)會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備及定向目的：做好會(huì)場(chǎng)布置及準(zhǔn)備，清晰學(xué)習(xí)的方向，讓助教團(tuán)更好的支持學(xué)員。助教團(tuán)和導(dǎo)師午餐第一天下午（13：00--18：00左右）..