【培訓對象】
企業hr

【培訓收益】
● 了解成功HRBP的心態與思維模式； ● 清晰準確界定個人職業定位和職業修煉； ● 掌握HRBP的思維與技能修煉要點，了解能力體系建設的方法； ● 掌握互聯網時代HRBP管理思維和技能，適應組織發展的九大效能提升措施。

【課程大綱】
第一講：HRBP源起與角色認知
1、 HRBP的出處與來源
1.1 Dave Ulrich的HRBP框架 
1.2 企業HRBP的幾種來源
案例：什么是HRBP？IBM、華為等企業的BP操作
2、 HRBP的適用環境
2.1 行業特征（高成長、高產出、高素質） 
2.2 HRBP在大型企業的應用案例 
2.3 HRBP在中小企業的應用場景
2.4 HRBP要做些什么？
HRBP、COE、SSC的定義、角色與職責
案例：華為公司HRBP的角色定位及要求
3、 從HR六大模塊到三支柱模型
3.1. 人力資源發展分析（人力資本價值鏈分析/管理成熟度分析）
3.2 HRBP在三支柱模型中的角色定位
3.3 三支柱與3D模型(Design\DiscoverDeliver)
案例：哪些因素影響HRBP績效？
研討：HRBP四類模式在實踐中的制約條件有哪些？
HRBP工作績效要素分析
4、 HRBP的發展規劃
4.1 HRBP的自我修煉之路
案例：HRBP有哪幾種模式？
HRBP的四種典型模式
4.2 HRBP的三個發展階梯
案例：HRBP的成功要素之心態與思維
HRBP應具備哪些心態？
4.3 HRBP的三條職業通道
案例：HRBP的個人發展
HRBP職業發展的六個階段
4.4 HRBP的能力構成
案例：HRBP的成功要素之能力建設
4.4.1 HRBP應該具備哪些能力？
4.4.2華為公司HRBP的能力要求

第二講：HRBP之互聯網思維技能訓練
1、 互聯網思維的換系統與打補丁思維
1.1 傳統HR六大平衡與六定原理分析
1.1.1六大平衡系統，平衡vs不平衡
1.1.2六定原理模型，確定vs不確定
1.1.3不平衡與不確定原理
傳統：目標——制度——績效——獎懲
互聯網：使命——需求——標桿——榮耀
1.2 大公司和小公司的組織變革博弈？
1.2.1 計劃與進化
1.2.2 封閉與開放
1.2.3 平衡與非平衡
1.2.4 控制與失控
案例分析：蘇寧電器與國美電器，京東競爭與淘寶、騰訊之爭。
2、 新常態下效能和效價理念的理解
2.1 新常態下的新經濟關注的緣起
2.1.1 農業經濟發展的家文化——情感與使命——人
2.1.2 工業經濟發展的廠文化——雇傭與責任——事
2.1.3 互聯網+環境下平臺文化——鏈接與體驗——效能與效價
2.2 新常態的互聯網管理思維
2.2.1 關注功能六定轉換為關注價值
2.2.2 關注服務技巧轉換為關注體驗
2.2.3 關注平臺鏈接轉換為關注增值
三、新常態下員工的發展趨勢
1、 員工的“四化”發展趨勢
1.1 生活多樣化
1.2 物質豐富化
1.3 文化單調化
1.4 精神荒漠化
2、 如何讓員工感覺幸福
2.1 一個爽字了得
2.2 靠什么給員工感覺 
2.3 “敬天愛人”的哲學思維
案例分享：20年后回訪當初幸福之人，結果帶來的的思考
思考與總結：互聯網思維的核心“變與不變”

第三講：HRBP之提升效能措施
1、價值創造無邊界，員工與顧客共創價值！
案例：小米的100位殘粉的效價！
案例：HR微波爐加熱與電路加熱法
2、大數據人力資源決策與效能計量管理
案例：互聯網+五維結構的人才管理盤點價值！
2.1 數量
2.2 成本
2.3 結構
2.4 價值
2.5 趨勢
思考：基于人力資本增值的動態優化配置系統，實現職位管理與能力管理系統的有效監測管理。
3、 去中心化與員工自主經營與管理
3.1 核心非核心，小人物也能創造大貢獻
3.2 客戶與用戶思維
3.3 學會使用基站優勢
案例分享：中國的電信的阿米巴引入的思考
4、 情感鏈接、互動溝通，提升人才價值體驗
4.1 組織的三個發力點
4.2 營造環境，優化組織性能
4.3 善用流程，規范組織運行
4.4 正視矛盾，解決組織沖突
4.5 解決沖突的六項策略
4.6 情感融通，融洽人際關系
4.7 文化快樂， 學會講故事傳遞快樂！
案例分析：互聯網思維：育人：用學習者推動學習者！京東的標桿思維
5、 選對人才：精準選人、構建人才全面發展系統，打造人才供應鏈
5.1 基于崗位人才體系構建思維
5.2 基于戰略人才繼任者計劃
5.3 基于人性的互聯網增值供應鏈
6、 夢想建立：從周期激勵變為全面認可激勵
案例分析：激勵的強制拆遷，異地再造思維
6.1 用工作去激勵員工
6.2 人類需求發展三重境界分析
6.3 激發員工內在的價值創造潛能，全面提升人力資源價值創造增值
7、 創業機制：人才企業所有制vs價值創造圈所有制
7.1 從企業忠誠變職業價值忠誠
7.2 以人才為本變轉為以核心競爭力為本
8、 共贏思維：人力資本與貨幣資本共治、共享、共贏
8.1 效是檢驗推行效果的根本標準
8.2 基于客戶價值量化人力資源價值創造
8.3 動態式計劃，確保達成目標
8.4 復盤式總結，推動持續改善
8.5 共贏：承諾到位，執行變成自行
8.6 競賽管理，讓團隊進入“巔峰狀態”
分享：承諾—標桿—競賽—激勵
構建人力資源效能對標管理體系，加速人力資源效能提升。 

講師介紹
張永林——企業管理實踐專家、人力資源應用導師

工商管理學碩士
企業管理專家、顧問，全國知名講師
清華大學、天津大學總裁班特聘講師
國家職業培訓師研究院管理資質認證講師
中國培訓師大聯盟金牌講師
中國誠信品牌培訓師全國十強
中國培訓行業最高獎項“金手指獎”獲得者

資質介紹
張永林老師始終專注人力資源管理實戰應用，潛心研習中國文化下的企業管理，曾任職于蒙牛集團、東鴿實業集團、聯贏投資集團、互聯網金融集團等大型集團和上市公司。憑借18年的企業人力資源管理工作經驗，掌握了先進的企業管理技術，并有豐富的企業管理實戰體驗。11年的培訓講師經歷，積累了豐富的實戰經驗，積累的大量的鮮活案例，尤其擅長用歷史故事解讀經典哲理，形成了別具一格的授課風格。

課程優勢
“實戰+管理”相結合，講解最實用的企業管理
“實戰+心理”相結合，講解最共鳴的企業管理
“實戰+職場”相結合，講解最落地的企業管理
“實戰+故事”相結合，講解最動聽的企業管理

授課風格
大量歷史典故、企業案例、自身故事分享、真實震撼
一針見血、入木三分、感化學員
幽默而富有哲理，活潑而不失嚴謹
精準的啟發式點評，激發學員的內在智慧
國學、心理學、企業管理學完美結合
學以致用，改變從“心”開始，心動化為行動

培訓特色
實戰化：以企業真實案例為演練藍本，確保所講內容解決企業實際問題，課程現場實戰應用。
系統化：以古典國學為主軸，輔以多項精心設計的分組討論、分享、參與、互動式教學為主，全程啟發式培訓，確保學員培訓效果。
模塊化：模塊化的設計，確保課程的嚴謹性、結構性與邏輯性，便于學員的記憶與理解。
落地化：以史為鑒，以人為鏡，對接管理。使理論知識能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。

品牌課程
HR類：
《金牌面試官》
《職業生涯規劃與管理》
《跨文化的人力資源管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《人才倍增-企業關鍵人才的選用預留》
領導力與管理類：
《賦能領導力》
《領導力與執行力》
《國學智慧與領導韜略》
《中高層管理執行全攻略》
《管理者必備的四種領導力》
《MTP中層管理技能全面提升》
《可替代績效考核的員工輔導與激勵策略》

通用類：
《贏在執行力》
《商務禮儀與職業素養》
《知人知心的溝通藝術》
《員工壓力與情緒管理》
《國學文化與職場溝通之道》
《工匠精神-價值型員工十項修煉》
《以結果為導向的高績效團隊執行力打造》
《從校園人到企業人——職場新生代角色轉變》《正己化人·日新其力——構建“以事修人”的職業理念》

服務客戶
政府類：內蒙古玉泉區電子商務產業園區、巴彥淖爾市醫院
制造類：航天科工六院、神華集團包神鐵路、蒙西集團、俊龍機械、白塔機場、科達鋁業、山東泰進集團
能源類：河北省新能源集團、西部天然氣、華電、跨國能源、伊敏煤電、華能電力、中國石油、通遼電廠、烏海電廠、山西河曲電煤
消費類：蒙牛乳業、大窯嘉賓、寧城老窖、浩翔餐飲、阿爾山水業、廣州今今派食品、山東綠杰股份
通訊類：掌城傳媒、金蝶軟件、旭威信息科技
金融類：內蒙古易捷金服集團、金谷銀行、蒙銀村鎮銀行、內蒙古信用聯社、包商村鎮銀行
電器類：東鴿集團
教育類：內蒙古大學、內蒙師范大學、內蒙古農業大學、內蒙古工業大學、 眾星利遠駕校
地產類：澤信控股、山東新興置業
咨詢類：河北省企業家協會、內蒙古人力資源經理協會、立人人才、益慧泓遠人力機構、立志人才、博華人力
運輸類：昆明高鐵、天津城際鐵路、包頭客運段、呼市客運段
其他類：安徽秋實草業、楓尚展覽公司
部分授課照片

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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