【培訓對象】
適合直接從事生產(chǎn)安全工作人員及所有管理人員。

【培訓收益】
安全行為學的研究與應用領域； 安全行為學的研究方法； 行為的身心機制； 生理及其對行為發(fā)生影響的主要機制及控制方式； 心理及其對行為發(fā)生影響的主要機制及控制方式； 感覺、知覺、記憶與安全的關系； 情緒、情感及其影響安全的一般因素； 個性與安全管理。

第一單元 認識安全生產(chǎn)心理行為學
電力安全心理學的應用基礎
何謂安全生產(chǎn)心理行為學
基礎心理學和應用心理
分析應用案例：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)事故引發(fā)因素分析？
發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)事故的社會環(huán)境因素主要有哪些？
安全行為學的研究與應用領域
案例分析：某發(fā)電廠事故因素分析
第二單元 行為的身心機制
生理及其對行為發(fā)生影響的一般機制
心理及其對行為發(fā)生影響的一般機制
感覺、知覺、記憶與安全
情緒、情感及其影響安全的一般機制
意志、注意與安全
個性與安全
案例分析：全面分析發(fā)電廠事故全因素
第三單元 常見的違章心理現(xiàn)象分析
11種共性習慣性違章
8種送電、配電習慣性違章
10種變電運行習慣性違章
4種變電檢修習慣性違章
17種其它方面習慣性違章
4種機動車駕駛員習慣性違章
重點教育培訓20種人
如何防范與杜絕習慣性違章
針對違章人員的特點進行預防
提高人的素質，改善作業(yè)條件
重視綜合治理
案例：建議安全標準與執(zhí)行標準在工作中的重要性？
第四單元 不安全行力的識別與控制
導致不安全因素的4M1E
人的不安全行為與心理識別與控制
機器不安全因素的識別與控制
材料不安全因素的識別與控制
方法不安全的原因與控制
環(huán)境影響不安全因素分析與控制
現(xiàn)場危險源的識別與控制
案例題：請對本工作小組不安全因素進行識別并提出控制方法？
第五單元 管理行力與安全
海恩法則
墨菲定理
破窗效應
管理者本身的作用與安全控制
電力企業(yè)文化載體落地實踐
電力安全生產(chǎn)管理體系建設
某電力公司內(nèi)外部建議提案活動 

 『講師背景』
清華大學工商管理碩士
美國ICQAC權威認證國際職業(yè)培訓師
國際注冊管理咨詢師（CMC）
日本MABUCHI株式會社TQC推進室組長
華南理工大學、深圳大學、浙江大學EMBA/MBA特聘講師
香港生產(chǎn)力促進局特約講師
廣東深圳、東莞、珠海職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會、工信部人才交流中心特聘講師
廣東省企業(yè)管理培訓協(xié)會理事
生產(chǎn)成本管控與現(xiàn)場管理改善專家
現(xiàn)任東莞百義有限公司總經(jīng)理；東莞臺資企業(yè)千鐿金屬（中山）有限公司、深圳宏俊德精密科技有限公司管理體系和質量改善顧問
『擅長的微咨詢課題』
《規(guī)范化供電所建設》南方電網(wǎng)提出對貴州、云南省供電所建設要求。
南方電網(wǎng)云南省大理供電局、峨山供電局、楚雄供電局下屬的銀橋供電所、泰安供電所、祥云供電所、彌渡供電所、獅山供電所、雙江供電所等等進行授課+現(xiàn)場輔導。
《全能型供電所打造》國家電網(wǎng)提出對供電所的建設要求
國家電網(wǎng)江蘇省南通供電局
《QCC導入與推行》
貴州省烏江水電開發(fā)有限公司沙沱電廠；東莞庫柏電子有限公司；巨安五金燈飾有限公司；
富士高集團等
《現(xiàn)場精益化管理與成本控制》
華電內(nèi)蒙古能源有限公司包頭發(fā)電分公司；湖南婁底華潤電力（漣源）有限公司；河北滄州華潤熱電有限公司；貴州烏江水電開發(fā)有限公司（洪家渡電廠、烏江渡電廠、沙沱電廠、構皮灘電廠）；深圳日升集團；中山千億五金有限公司；億山精密實業(yè)（深圳）有限公司；億山精密實業(yè)（昆山）有限公司等
『擅長課程』
《精益管理：電力企業(yè)提高效率的必由之路》
《企業(yè)精益化管理特訓營》
《精細化管理特訓營》
《電廠五型班組建設》
《電力安全生產(chǎn)管理與安全心理行為學》
《電網(wǎng)“班組長綜合能力提升”課程》
《樹立安全意識，提升安全技能》
《從技術人才走向管理高手》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 《中高層情景領導力訓練》
《MTP中層管理能力系統(tǒng)培訓》
《邏輯思維與問題分析與解決》
《現(xiàn)場精益化管理》
《JIT精益生產(chǎn)管理實務》
《現(xiàn)場管理與改善》
《管理者別輸在不懂“溝通”上》
《TWI一線主管技能提升訓練》
《金牌班組長綜合能力提升訓練》6-8天

• 建設工程安全生產(chǎn)管理

   

  第一部分 當前安全生產(chǎn)形勢分析--總體穩(wěn)定、趨于好轉、形勢嚴峻1.當前形勢嚴峻的五大原因2.當前安全生產(chǎn)的五大難題3.安全生產(chǎn)的六大實情第二部分 建筑行業(yè)傷亡事故統(tǒng)計分析1.建筑施工傷亡事故類別：2.建筑施工傷亡事故發(fā)生的主要部位3.建筑施工傷亡事故發(fā)生的主要原因分析第三部分 相關安全政策解讀1.住建部關于2020年房..

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• 組織行為學：激發(fā)組織潛能的智慧

   

  課程背景：不懂得組織，何談管理？不懂得人性，何談管理？任正非說，管理說到底就是管人性，管人性說到底就是管欲望，一部華為的發(fā)展史，就是一部人性管理的歷史。所以，如何認識人性，激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。如何滿足人性的欲望和需求？如何激發(fā)組織動力和潛能？就成為企業(yè)管理的大智慧。企業(yè)，歸根結底是由人組成的組織，最終的發(fā)展必然取決于激活和釋放組織中的每個..

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• 改善：組織行為學原理與實踐

   

  【開場話題】什么是組織第一講：組織行為的解析·組織行為的發(fā)生規(guī)律·破譯組織行為的碼圖·組織中的九種人際關系第二講：高績效組織的設計·組織設計的內(nèi)容·四種典型的組織結構·職能制與事業(yè)部制的優(yōu)劣·高效能組織設計原理&mid..

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• 組織行為學

   

  課程大綱：一．組織行為學導論 （一）什么是組織行為學 （二）組織行為學的學科隸屬關系 （三）組織行為學的四大研究范疇二．個體行為的幾個心理因素 （一）個性差異與個性心里特征 （二）心理測驗與個性評價（選拔方法） （三）職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展 （四）個性特征與用人中的規(guī)律 （五）跨文化背景下的用人思考 （六）中國文化..

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• 國學文化之組織行為學

   

  課程簡介：《組織行為學》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程?！督M織行為學》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學和方法改進管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學術精華,結合企事業(yè)單位多年管理實戰(zhàn)的經(jīng)驗和高端EMBA的系統(tǒng)學習,總結了在中國本土文化背景下的管理科學和領導藝術的獨特..

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• 企業(yè)安全生產(chǎn)管理

   

  一、企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性 （1）企業(yè)生產(chǎn)的勞動環(huán)境要求安全生產(chǎn)（2）企業(yè)生產(chǎn)的特點需要安全生產(chǎn)（3）警鐘長鳴（石化行業(yè)近年安全事故典型案例）二、安全生產(chǎn)管理基礎知識1、安全生產(chǎn)管理方針和目標2、現(xiàn)代安全管理的特征：3、安全是人的一種最基本的需要4、安全是企業(yè)各項活動的保障5、安全是社會和諧的基礎三、安全生產(chǎn)..

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