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SPOT國際團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

地點： 廣東 (廣州) 價格：8800 時間：2024-04-25

·入場調(diào)查·團隊引導(dǎo)的定義·引導(dǎo) 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過程設(shè)計·核心能力·回家作業(yè)：閱讀清單 &..

SPOT國際團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

地點： 廣東 (深圳) 價格：8800 時間：2023-07-14

Day 1 Day 2 ..

SPOT國際團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

地點： 廣東 (廣州) 價格：8800 時間：2023-04-27

三天工作坊內(nèi)容安排 Day 1 Da..

SPOT國際團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

地點： 廣東 (廣州) 價格：8800 時間：2022-04-14

三天工作坊內(nèi)容安排 Day 1 Da..

CSA引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：王偉 課程時長：2 天

單元一：概念——引導(dǎo)技術(shù)解讀課程導(dǎo)入：什么是引導(dǎo)技術(shù)一、引導(dǎo)：引導(dǎo)就是達成共識、締結(jié)聯(lián)盟的過程二、引導(dǎo)發(fā)生的時機三、引導(dǎo)則是從社會學(xué)發(fā)展出來的四、引導(dǎo)者的角色定位及條件..

團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

1、群體對話需要團隊引導(dǎo)技術(shù)等級與參與四個體驗群體對話的挑戰(zhàn)團隊決策的動態(tài)及參與式?jīng)Q策模型引導(dǎo)技術(shù)的價值與適用范圍 ..

引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：莊樁 課程時長：2 天

一、基本概念---何為引導(dǎo)---引導(dǎo)者核心能力---為什么需要引導(dǎo)技術(shù)？有哪些具體場景需要團隊協(xié)同與共創(chuàng)？其中的關(guān)鍵困擾與挑戰(zhàn)是什么？---引導(dǎo)技術(shù)的基本策略：如何設(shè)計和主持高效會議與對話？二：如..

團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

1、群體對話需要團隊引導(dǎo)技術(shù)等級與參與四個體驗群體對話的挑戰(zhàn)團隊決策的動態(tài)及參與式?jīng)Q策模型引導(dǎo)技術(shù)的價值與適用范圍互動分析：案像研討：2、群體對話引導(dǎo)技術(shù)一——..

引導(dǎo)技術(shù)--領(lǐng)導(dǎo)者最重要的專業(yè)能力

主講老師：簡富臨 課程時長：2 天

〔第一天〕一、引導(dǎo)學(xué)---新的領(lǐng)導(dǎo)力1.過去的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式之界限2.思考：以組織之力解決問題的方式為何變得僵化？3.解決之道：從「個人」轉(zhuǎn)變?yōu)椤复?lián)」4.引導(dǎo)學(xué)--促發(fā)參與式合作的技術(shù)5.新..

團隊群策群力引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：簡富臨 課程時長：3 天

（第一天）一、團隊引導(dǎo)者的角色與作用1.引導(dǎo)和引導(dǎo)者2.為什么引導(dǎo)力也是一種領(lǐng)導(dǎo)力？3.團隊領(lǐng)導(dǎo)的威力與影響力4.引導(dǎo)者主要典型的工作任務(wù)5.引導(dǎo)者需要的核心技能6.引導(dǎo)者的中心信念與堅持..

CSA引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：王偉 課程時長：2 天

單元一：概念——引導(dǎo)技術(shù)解讀課程導(dǎo)入：什么是引導(dǎo)技術(shù)一、引導(dǎo)：引導(dǎo)就是達成共識、締結(jié)聯(lián)盟的過程二、引導(dǎo)發(fā)生的時機三、引導(dǎo)則是從社會學(xué)發(fā)展出來的四、引導(dǎo)者的角色定位及條件..

點燃團隊智慧 ——高級引導(dǎo)技術(shù)在課堂氛圍營造

主講老師：劉梅 課程時長：2 天

一、優(yōu)秀課程的標(biāo)準(zhǔn)1.愿意聽2.記得住3.能運用二、授課成功開場1.開場白不好，等于白開場痛點利益點趣味點挑戰(zhàn)點..

問題解決與引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：宮博釗 課程時長：3 天

模塊 1 基本思維模式透視思維流程1.困惑混亂思維模式：困惑=混亂=沒把握=愚笨=缺乏安全感2.思維的研究：組織：構(gòu)建已有知識框架，規(guī)范認(rèn)知領(lǐng)域..

點燃團隊智慧 ——高級引導(dǎo)技術(shù)在課堂氛圍營造

主講老師：劉梅 課程時長：2 天

一、優(yōu)秀課程的標(biāo)準(zhǔn)1.愿意聽2.記得住3.能運用二、授課成功開場1.開場白不好，等于白開場痛點利益點趣味點挑戰(zhàn)點..

高級TTT-培訓(xùn)師引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：王念山 課程時長：1 天

第一單元：引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用一、培訓(xùn)師的角色二、了解教練技術(shù)三、教練技術(shù)在授課中的應(yīng)用第二單元：引導(dǎo)式授課技巧一、引導(dǎo)式的開場白1.故事引導(dǎo)法2.問題引導(dǎo)法3.興趣引導(dǎo)法4.利..

團隊引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：張樂之 課程時長：2 天

1、群體對話需要團隊引導(dǎo)技術(shù)等級與參與四個體驗群體對話的挑戰(zhàn)團隊決策的動態(tài)及參與式?jīng)Q策模型引導(dǎo)技術(shù)的價值與適用范圍 ..

高效會議中的結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：王偉 課程時長：2 天

一、研討：會議深度分析1、低效會議與高效會議分析2、漫游掛圖技術(shù)：抵消會議特質(zhì)3、團隊共創(chuàng)技術(shù)：高效會議特質(zhì)二、引導(dǎo)基礎(chǔ)導(dǎo)入1、引導(dǎo)緣起與概念2、引導(dǎo)的作用與意義3、會議引導(dǎo)流程4、引..

團隊引導(dǎo)技術(shù)第一階段課程

主講老師：黃錚 課程時長：2 天

一、了解什么是引導(dǎo)技術(shù)1. 引導(dǎo)者的角色和在課堂中帶來的影響。2. 了解引導(dǎo)者的角色是什么3. 實際案例分享4. 引導(dǎo)溝通技巧：收集想法..

行動學(xué)習(xí)（引導(dǎo)技術(shù)）讓培訓(xùn)擲地有聲

主講老師：熠煊 課程時長：2 天

第一章：認(rèn)識行動學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/世界咖啡一、認(rèn)識各種“引導(dǎo)式”教學(xué)形式導(dǎo)入游戲：Bingo 做對的事情vs把事情做對1. 認(rèn)識引導(dǎo)（促動）技術(shù)1) 什么是開放空間2）什么是..

引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用

主講老師：鄔奇峰 課程時長：1 天

第一講：引導(dǎo)技術(shù)的概述一、引導(dǎo)技術(shù)是什么1、引導(dǎo)技術(shù)的起源2、引導(dǎo)技術(shù)的定義3、引導(dǎo)技術(shù)的核心價值二、引導(dǎo)技術(shù)的教學(xué)原理1、學(xué)習(xí)金字塔2、培訓(xùn)的721法則3、雙主教學(xué)理論4、庫博的..

團隊引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：宋尚 課程時長：1 天

篇章 主要內(nèi)容 備注一 開場、歡迎概念簡介與實例 1.體驗式開場2.為什么要學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)3.了解什么是引導(dǎo)技術(shù)4.了解引導(dǎo)者的角色是什么5.實際案例分享 1H二 引導(dǎo)工具：焦點對話法 1...

溝通式管理與引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：劉鵬 課程時長：2 天

一、對管理的重新定義1、管理者的困惑A、員工的責(zé)任與熱情怎么了？B、管理者的管理重點到底是什么？C、為什么管理者難以操控局面？D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎？2、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)員工需求A、物質(zhì)..

引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：莊樁 課程時長：2 天

一、基本概念---何為引導(dǎo)---引導(dǎo)者核心能力---為什么需要引導(dǎo)技術(shù)？有哪些具體場景需要團隊協(xié)同與共創(chuàng)？其中的關(guān)鍵困擾與挑戰(zhàn)是什么？---引導(dǎo)技術(shù)的基本策略：如何設(shè)計和主持高效會議與對話？二：如..

團隊讀書會的組織設(shè)計與引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：李沛賢 課程時長：1 天

一、如何組織籌備讀書會？1.為什么要組織讀書會，要解決什么問題？2.讀書會發(fā)起人是誰，主要受眾是誰？3.在讀書會上要提供什么核心內(nèi)容和信息，或者討論什么具體的問題？4.讀書會安排多長時間，其中學(xué)員的讀..

拯救零溫度的課堂——引導(dǎo)技術(shù)

主講老師：戴耀 課程時長：2 天

第一講：認(rèn)識引導(dǎo)技術(shù)（促動技術(shù)）導(dǎo)入活動：兩兩促動卡一、認(rèn)識促動技術(shù)1. 三個與促動有關(guān)的定義2. 九種促動技術(shù)的主要作用3. 什么是培訓(xùn)促動師二、促動三招提升課堂溫度1. 參與&mdas..

團隊引導(dǎo)技術(shù)第一階段課程

主講老師：黃錚 課程時長：2 天

一、了解什么是引導(dǎo)技術(shù)1.  引導(dǎo)者的角色和在課堂中帶來的影響。2.  了解引導(dǎo)者的角色是什么3.  實際案例分享4.  引導(dǎo)溝通技巧：..

群策群力——基于引導(dǎo)技術(shù)的復(fù)盤工具詳解及應(yīng)用

主講老師：程江 課程時長：2 天

前言 1、地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營“圖表卡”全邏輯詳解2、工作任務(wù)推進難點采集3、目標(biāo)、計劃及落地體系模型介紹4、測試：先給你定個小目標(biāo)第一章 關(guān)鍵任務(wù)回顧——..

用引導(dǎo)技術(shù)助力國企黨建

主講老師：楊帆 課程時長：2 天

一、關(guān)于引導(dǎo)技術(shù)的準(zhǔn)備知識1、什么是引導(dǎo)技術(shù)？2、引導(dǎo)技術(shù)的作用3、引導(dǎo)技術(shù)的使用場景4、引導(dǎo)者必備的三種技能（1）中立（2）發(fā)問（3）共識4、引導(dǎo)技術(shù)與黨建融合的必要性一、常見的..

交互式課堂培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)Plus

主講老師：吳佩斯 課程時長：2 天

課程大綱:導(dǎo)入：核心原理導(dǎo)入：教學(xué)原理起源和區(qū)分五星教學(xué)&加涅學(xué)習(xí)法區(qū)分成人學(xué)習(xí)效果金字塔4T的模型Turn on（啟動意愿）+Talk (情理講解)+Train(訓(xùn)練輸出）+Tr..