【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)知識(shí)型工作者，中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】

開(kāi)篇：卓有成效是可以習(xí)得的
如何做到卓有成效呢？
效果（做對(duì)的事） 效率（把事做對(duì)）
戰(zhàn)略 戰(zhàn)術(shù)
方向 方法
道 術(shù)
結(jié)果 過(guò)程
視頻：彼得.德魯克先生介紹
“效”當(dāng)如何理解
1、管理者的時(shí)間規(guī)劃
時(shí)間如何劃分
測(cè)試：管理者的時(shí)間都用在哪里？
案例：亞歷山大的時(shí)間是如何運(yùn)用的
德魯克的時(shí)間管理方法
案例：董事長(zhǎng)的時(shí)間規(guī)劃
浪費(fèi)時(shí)間因素有那些？
管理者要消除那些費(fèi)時(shí)的活動(dòng)？
集中精力要事優(yōu)先
案例：杰克韋爾奇
測(cè)試：經(jīng)理人時(shí)間規(guī)劃

2、管理者的貢獻(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任的理念
案例：老板如何看待貢獻(xiàn)
貢獻(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1.直接成果
2.價(jià)值觀的樹(shù)立與實(shí)現(xiàn)
測(cè)試：價(jià)值觀
3.培養(yǎng)人才
管理者對(duì)貢獻(xiàn)的理解
責(zé)任的表現(xiàn)特點(diǎn)
管理者要有正確的人際關(guān)系
1.互相溝通
2.團(tuán)隊(duì)合作
3.自我發(fā)展
4.啟發(fā)他人
案例：走動(dòng)式管理的要點(diǎn)
企業(yè)培養(yǎng)人才的關(guān)鍵時(shí)刻
有效會(huì)議的五個(gè)要點(diǎn)
會(huì)議的五大實(shí)施
練習(xí)：如何從自我角度產(chǎn)出貢獻(xiàn)

3、如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處
因人設(shè)事OR因事設(shè)人
管理者用人所長(zhǎng)的四大原則
案例：羅斯柴爾德家族
測(cè)試：你是那種類型的管理者
認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)
90位CEO用人的五種訣竅
案例：“自己人效應(yīng)”
案例：某銀行為什么會(huì)倒閉？
德魯克自我管理的五方面
如何輔佐你的上級(jí)
1.端正態(tài)度
2.知己知彼
3.黃金法則
案例：如何發(fā)現(xiàn)上級(jí)的優(yōu)勢(shì)
案例：怎樣向上級(jí)提建議

4、著眼于明日
企業(yè)產(chǎn)品分類
審視企業(yè)盈利點(diǎn)
符合放棄策略的條件
案例：某外包公司的放棄流程

“如果你從未進(jìn)入過(guò)這個(gè)行業(yè)，那么今天你會(huì)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)嗎？如果答案是否定的，那么再問(wèn)自己：“對(duì)此你打算做些什么？”

確定戰(zhàn)略創(chuàng)新的原則
案例：CE是如何保持成功的
十大戰(zhàn)略制定原則
德魯克的創(chuàng)新的7個(gè)來(lái)源
克里斯坦森的創(chuàng)新解讀

5、管理者有效決策
從有限決策理解
見(jiàn)解出發(fā)OR事實(shí)出發(fā)
案例：日本人是如何做決策的
判斷有沒(méi)有必要做決策
一般OR特殊
有效決策的步驟分解
1.界定問(wèn)題
案例：尋找問(wèn)題背后的問(wèn)題
2.探尋邊界條件
案例：要不要給他們簽證
3.尋找最佳方案
案例：什么是對(duì)的，而非誰(shuí)是對(duì)的
為什么一定要有反對(duì)意見(jiàn)
案例：斯隆如何看待GE人事決策
4.采取行動(dòng)的三要點(diǎn)
5.建立反饋信息系統(tǒng)

6、從失敗與成功中獲得反饋
案例解析：德魯克的親身經(jīng)歷
課程總結(jié)與答疑解析
有效性，乃是一個(gè)人自我發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展，社會(huì)升級(jí)的重要關(guān)鍵。
 

 【資質(zhì)背景】
美國(guó)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證教練
美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)（AACTP）國(guó)際認(rèn)證職業(yè)促動(dòng)師
美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)（AACTP）國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
美國(guó)NASA-4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師（國(guó)內(nèi)首批）
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘老師
人民大學(xué)改革發(fā)展研究中心特聘講師
國(guó)家職業(yè)經(jīng)理人研究中心特聘講師
中層管理者升職必備書籍《輔佐上級(jí)成就自己》作者
職場(chǎng)人晉升必備書籍《逆向管理：如何成為領(lǐng)導(dǎo)器重的稀缺員工》作者
【自我解讀】
羅老師在企業(yè)管理，咨詢等行業(yè)作為企業(yè)顧問(wèn)工作20余年，足跡遍及外資企業(yè)、國(guó)資、中小企業(yè)，在其咨詢與培訓(xùn)生涯中，為多家企業(yè)提供過(guò)系統(tǒng)管理咨詢和培訓(xùn)。
二十年多來(lái)，羅老師專注于企業(yè)管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成功地將美國(guó)先進(jìn)的“教練技術(shù)”與企業(yè)管理實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，擅長(zhǎng)于針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)、性格、習(xí)慣、素質(zhì)和管理技能進(jìn)行訓(xùn)練，是一位資深的企業(yè)管理顧問(wèn)與教育培訓(xùn)專家。
【授課特色】
從問(wèn)題入手，以實(shí)際解決客戶問(wèn)題為根本訴求，授課風(fēng)格正統(tǒng)又不失幽默。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和學(xué)員的參與，并配有大量案例，所授課程即有理論高度，又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，廣受企業(yè)界好評(píng)。課程注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例剖析，讓學(xué)員可以拿著方法得以有效運(yùn)用。
專業(yè)：對(duì)主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進(jìn)行深刻研究，對(duì)目標(biāo)聽(tīng)眾需求與學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行深刻研究，力求理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與方法的實(shí)用性
商業(yè)：尊崇商業(yè)價(jià)值交換規(guī)則，將客戶與學(xué)員永遠(yuǎn)放在第一位，確保客戶與學(xué)員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報(bào)
敬業(yè)：課前調(diào)研、課中互動(dòng)與解答、課后跟蹤與輔導(dǎo)。每一次課程都會(huì)全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動(dòng)制造感動(dòng)，不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法
【主講課程】
《打造高績(jī)效完美團(tuán)隊(duì)/4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力）》（1-3天）
《優(yōu)秀下屬成功之道----輔佐上級(jí)、成就自己》版權(quán)課程（2天）
《情景高爾夫：向上與向下管理》
《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》
《以成果為導(dǎo)向的教練》
《打造高績(jī)效完美團(tuán)隊(duì)/4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力）》
《目標(biāo)管理（MBO、OKR、KPI ）》
《全面的時(shí)間管理法》
《以成果為導(dǎo)向的教練》
《激發(fā)員工動(dòng)力與提升滿意度管理》
《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》
《高效能執(zhí)行的4原則》
《創(chuàng)新管理》
《有效決策》
《優(yōu)秀下屬的成功之道----輔佐上級(jí)成就自己》
《卓有成效的管理者》
《德魯克管理思想精要》
《八項(xiàng)基本管理技能》
《目標(biāo)管理與自我控制》
【服務(wù)客戶】
商學(xué)院與大學(xué)：
清華大學(xué)職教高管研修班、北京大學(xué)信科院、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人民大學(xué)改革與發(fā)展學(xué)院、浙大繼教學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、西安交大、鄭州大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海交通大學(xué)、國(guó)家職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心、 青島大學(xué)高管教育中心、先鋒金融學(xué)院、中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院、廣東移動(dòng)管理學(xué)院、中國(guó)聯(lián)通管理學(xué)院、中共首鋼黨校、淮北煤炭集團(tuán)黨校、湖北商會(huì)、杭州商會(huì)、和君商學(xué)、大唐管理干部學(xué)院、萬(wàn)聲大學(xué)、凱商會(huì)等

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

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• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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• 銀行管理者創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷必修課

   

  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機(jī)械論-愛(ài)因斯坦相對(duì)論-海森堡量..

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