(一) 中高層管理者——角色認(rèn)知技能
1. 反對低頭拉車，做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官
2. 反對不做文化，做好文化的傳承者
3. 反對放羊思想，做好團(tuán)隊(duì)的教練員
4. 反對大俠文化，做好團(tuán)隊(duì)的指揮官
5. 反對被動工作，做好管理的創(chuàng)新者
6. 反對本位主義，做好部門的協(xié)作者
7. 反對好人思想，做好制度的執(zhí)法官
8. 反對不管過程，做好業(yè)務(wù)的檢查官
(二) 中高層管理者——管理素養(yǎng)修煉
1. 重新認(rèn)識管理的本質(zhì)和意義
2. 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
3. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)品格
4. 優(yōu)秀中高層管理者心智修煉
5. 優(yōu)秀管理者的工作習(xí)慣
6. 不同管理風(fēng)格的比較和選擇
7. 中高層管理者的法制觀念
8. 管理者的人文素養(yǎng)
(三) 中高層管理者——目標(biāo)管理技能
1. 目標(biāo)管理的定義、實(shí)質(zhì)和要素
2. 目標(biāo)管理的程序和步驟
3. 目標(biāo)的設(shè)定與分解方法
4. 目標(biāo)管理與時間管理
5. 目標(biāo)管理的實(shí)施與跟蹤
6. 目標(biāo)管理與績效考核
(四) 中高層管理者——高效溝通技能
1. 高效溝通的作用與原理
2. 與上級溝通的技巧和關(guān)鍵
3. 與下級溝通的技巧和關(guān)鍵
4. 平級之間的溝通與合作方法
5. 部門間溝通存在的誤區(qū)
6. 部門溝通與協(xié)作的解決之道
7. 跨部門溝通的十大注意事項(xiàng)
(五) 中高層管理者——團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能
1. 高績效團(tuán)隊(duì)的特征
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大關(guān)鍵
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六個步驟
4. 團(tuán)隊(duì)成長的生命周期
5. 激勵團(tuán)隊(duì)的原則和方法
6. 團(tuán)隊(duì)授權(quán)管理
7. 如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
(六) 中高層管理者——制度流程建設(shè)
1. 為什么要做流程
2. 流程建設(shè)的好處
3. 流程的概念和分類
4. 不同流程的建設(shè)的模板和方法
5. 什么是公司的制度
6. 如何快速起草制度
7. 如何讓制度流程有效執(zhí)行
(七) 中高層管理者——會議管理技能
1. 會議管理中常見的問題
2. 三星公司的開會流程秘訣
3. 如何做好會議前的準(zhǔn)備工作
4. 如何開好高效工作會議
5. 高效工作會議的流程和話術(shù)
6. 什么樣的情況需要召開專題改進(jìn)會
7. 召開專題改進(jìn)會的注意事項(xiàng)
(八) 中高層管理者——壓力情緒管理
1. 什么是真正的健康
2. 心理健康的八大表現(xiàn)
3. 壓力來源與危害
4. 自我減壓的八個妙招
5. 常見情緒分析與功能
6. 情緒調(diào)節(jié)的四大策略
7. 情緒控制的三大關(guān)鍵

北京交通大學(xué)工商管理碩士

清華大學(xué)總裁班特聘講師

企業(yè)五行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國十佳培訓(xùn)講師

國內(nèi)頂級實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師

原某鋼鐵集團(tuán)副總裁

某國企人力資源副總、資深管理顧問

高長勇老師理論功底扎實(shí)，對國學(xué)、西方管理學(xué)都有著深入的研究，先后在大型民企和國企擔(dān)任過中高層管理崗位，具有豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、人力資源、運(yùn)營管理等問題，有著較為深刻的理解和解決辦法，是“實(shí)戰(zhàn)派”培訓(xùn)專家和咨詢顧問。

主講課程：

《總裁突破——企業(yè)五行系統(tǒng)》 （總裁班經(jīng)典課程）

《高效執(zhí)行——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營》 （以下為內(nèi)訓(xùn)或公開課）

《從技術(shù)到管理——卓越班組長特訓(xùn)營》

《強(qiáng)大中層——打造卓越中層特訓(xùn)營》

《職業(yè)選手——團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營》

《銷售精英——團(tuán)隊(duì)營銷力訓(xùn)練營》

《戰(zhàn)略突破——團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營》

高老師創(chuàng)造性的研發(fā)了《企業(yè)五行系統(tǒng)》總裁特訓(xùn)營，幫助企業(yè)打造系統(tǒng)的力量，并配套提供《企業(yè)五行系統(tǒng)》落地管理咨詢項(xiàng)目：《戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢項(xiàng)目》、《企業(yè)文化咨詢項(xiàng)目》、《人力資源咨詢項(xiàng)目》、《流程優(yōu)化咨詢項(xiàng)目》等。

泉頭集團(tuán)董事長馮君山先生說：“高老師是我見到的最有才華、最有激情、最有使命感的老師，他提倡的咨詢式培訓(xùn)更是顛覆了我對培訓(xùn)的認(rèn)識，讓我們企業(yè)獲益匪淺。”多年來，高老師用自己的智慧、經(jīng)驗(yàn)和激情幫助許多企業(yè)提高了管理水平與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，受到了企業(yè)的一致好評。
 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長特訓(xùn)營

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 金牌店長特訓(xùn)營之管理篇

   

  【課程背景】現(xiàn)代門店管理者經(jīng)常遇到這樣的問題：1. 店長們每天都很忙，成為“三mang”管理者，但業(yè)績并不理想；2.店長就像大海里航行的舵手，店長管理能力不足導(dǎo)致店整體管理不理想；　　本課程從店長自我角色認(rèn)知，基本工作流程入手，讓店長們在管理上有所提升。【授課方式】課程講授—Lectur..

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• 金牌店長特訓(xùn)營之銷售篇

   

  【課程背景】現(xiàn)代門店管理者經(jīng)常遇到這樣的問題：1. 在互聯(lián)網(wǎng)的今天，銷售渠道如何拓展；2.店長對銷售計(jì)劃、分析、把控能力不足；3.商品陳列等對銷售的影響；4.顧客對商品產(chǎn)生不滿時，我們通常以敷衍為解決手段。　　本課程從店長對銷售的認(rèn)識為導(dǎo)向，讓店長們轉(zhuǎn)變原有的銷售思維，從銷售渠道、商品陳列、員工激勵等方面進(jìn)一步..

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• 禮儀服務(wù)隊(duì)特訓(xùn)營

   

  【培訓(xùn)方式】講師講授、環(huán)節(jié)展示、實(shí)踐練習(xí)、游戲互動，精彩比賽、效果展示等【課程大綱】每節(jié)課的設(shè)置運(yùn)用“不同形式”授課，用意深厚，環(huán)環(huán)相扣，能夠深入人心。 對于新員工入職時陌生環(huán)境的適應(yīng)及心態(tài)的調(diào)整到服務(wù)行業(yè)中對禮儀的認(rèn)知程度都是一個破冰的過程；課程中采用“分組競爭”的模式將現(xiàn)實(shí)的接待場景搬進(jìn)..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍Φ模繛槭裁床蛔鼋Y(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨(dú)立的人格，沒有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 新時期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時代人力資源..

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