【培訓對象】


【培訓收益】
1、建立教練的心態，提升與部屬的信任度； 2、充分了解輔導的目的與核心； 3、了解并練習輔導對話的步驟與技巧，以做到提升績效的輔導目的； 4、能夠建立長期、穩固的教練輔導關系； 5、提升你的輔導能力，達到工作目標，實現領導力全面提升。

一、教練式管理的真諦

1. 教練式管理的內涵

1) 教練式管理的定義

2) 教學視頻：《How Coaching Works》

2. 管理教練與傳統管理者的區別

3. 建立信任---一種可以改變一切的力量

1) 你對今天的“信任環境”滿意嗎？---英國行為學家的調查數據

2) TCRIS公式---信任度、可信性、親密度、自我導向

3) 測試“你的可被信任指數”

4) 教學視頻：如何建立真正的信任？

5) 建立信任的三階段

 

二、情境教練技巧

1、 案例：為什么這么器重還是留不住小劉？

2、自我評估：領導風格自測

3、了解情境領導理論

4、衡量下屬的兩把標尺

1) 能力：完成任務的知識與技能

2) 意愿：部屬意愿、動機與信心

3) 下屬的四種發展層級

5、領導風格如何確定？

1) 領導者的四種領導風格

2) 實現員工差異化領導

3) 領導方式與員工現狀匹配：匹配關系

4) 案例：這些員工的問題在哪里？應該如何使用領導風格？

1、 領導風格的“決定類型”

 

三、教練的診斷技巧

1、 績效驅動五要素

1) 意識

2) 意愿

3) 知識

4) 能力

5) 強化

2、案例：這些員工的問題在哪里？

 

四、教練式對話技巧

1、 教練式對話的心理基礎

2、 教練式對話的心理基礎

3、 我們會用心傾聽嗎？

1) 什么原因影響我們的傾聽？

2) 傾聽的3F模式

4、 對話的風格模式：我習慣如何與人對話？

1) 體恤型、探索型、評論型、建議型

2) 練習：對話的風格模式判斷

3) 角色演練：靈活運用對話技巧

5、 提問：被忽視的管理工具

1) 深入提問的原則

2) 提問的框架設計

3) GROW模型提問流程

4) 視頻：教練必須提的5個問題

5) 案例：員工推卸責任怎么辦？

6、 績效反饋技巧

1) 績效反饋的類別

2) 教學影片：這樣的主管有什么問題？

3) 反饋的基本原則

4) 反饋的公式

5) 教學影片：如何面對情緒性對話

管理技能開發專家

曾任職于上海復星國際集團、500強－史泰博（中國）、聯新國際、哥本哈根商學院上海中心等大型企業，歷任培訓經理、培訓總監、副總經理、首席培訓師等職務 曾為上海、北京、蘇州、杭州、沈陽、成都、青島等各行業公司進行過培訓和顧問咨詢，具有廣博的經驗，在公司全面管理方面知識淵博，其中包括制造行業，零售行業，醫藥行業、IT，保險業等。培訓領域涵蓋MTP管理技能、授權與激勵、高績效團隊、有效指導下屬、高效溝通、員工職業素養、職業生涯規劃等內訓及公開課程。

• 教練式領導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 教練式領導者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區別二、做教練型干部：協助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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• 教練式員工職業訓練指導實務

   

  一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職業訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發展機會給..

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• 教練式領導力-情境領導

   

  第一單元 領導認知：新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式） 領導與管理的區別 領導的定義 領導者的知識結構 領導者習慣性思維 民主與獨裁 個人權..

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• 領導者心智模式修煉與教練式員工輔導

   

  第一部分 領導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風險分析3、自我功課修煉重點分析4、自我愿力與動力探索第二部分 領導者自我心智修煉體系1、三腦原理：大腦運作原理與執行力、凝聚力的關系2、一..

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• 做教練式管理者

   

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