【培訓(xùn)對(duì)象】
行政文秘與辦公及公文管理人員及各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相關(guān)部門人士。

【培訓(xùn)收益】

引子案例互動(dòng)：一份“溫馨提示”給我們的啟發(fā)
開篇：何謂公文？何謂文書？是什么影響我們的職場(chǎng)寫作？
上篇：公文文書寫作的基本”道”與”術(shù)”
第一講、文章非小事，字里有乾坤！---影響寫作的原因分析
---文章非小事，字里有乾坤！-----案例對(duì)比分析
案例與互動(dòng)：
1）寫作團(tuán)隊(duì)五要素體驗(yàn)
2）分析：某電力專文病文案例分析
3）“人如其文”的案例分享---職場(chǎng)人有三張臉
---影響職場(chǎng)寫作的原因分析及關(guān)鍵能力測(cè)試與塑造修煉。
1)寫作技能的內(nèi)涵及其分析
2)寫作四大能力的塑造與修煉
小結(jié)：職場(chǎng)寫作是一個(gè)人的第三張臉！是一門法理與文理融合的藝術(shù)！
第二講、公文文書寫作的國(guó)標(biāo)規(guī)范與寫作要領(lǐng)
---公文規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用三大規(guī)范基本功修煉
2.1常用公文文書寫作的行文對(duì)象精準(zhǔn)功---點(diǎn)睛與吸睛法則
2.2常用公文文書寫作的行文規(guī)范精準(zhǔn)功---聚焦與效能法則
2.3常用公文文書的謀篇結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)基本功---謀篇與結(jié)構(gòu)法則
案例與互動(dòng)：
1）國(guó)家最新公文條例及國(guó)標(biāo)新解讀與解析
2）三大規(guī)范基本功應(yīng)用案例賞析
第三講、常用公文文書的寫作步驟要領(lǐng)與語(yǔ)言邏輯方法與技巧
3.1常用公文與文書寫作的基本步驟及要領(lǐng)
3.2常用公文與文書寫作的基本語(yǔ)言邏輯方法與技巧及要領(lǐng)
3.3讓公文與文書產(chǎn)生“心理效應(yīng)”的要領(lǐng)與技巧
※【典文賞析】：“述職報(bào)告”“專題匯報(bào)”語(yǔ)言邏輯技巧案例分析與分享
1）常用公文與文書的行文目的與行文“心理效應(yīng)”技巧案例分享
2）“報(bào)告、匯報(bào)、總結(jié)、”等語(yǔ)言邏輯方法與技巧案例分析與分享
3）病文優(yōu)化---公文文書的行文“心理效應(yīng)”案例優(yōu)化演練
中篇：法定公文寫作實(shí)操提升篇
第四講、通知的寫作要領(lǐng)與技巧
4.1通知的定義、文種屬性、特點(diǎn)和用途
4.2準(zhǔn)確宣達(dá)要領(lǐng)---通知的種類
4.3行文與章法結(jié)構(gòu)技巧---通知的格式規(guī)范技巧---模板應(yīng)用
※【經(jīng)典分享】：
1）“溫馨提示”案例分析與糾錯(cuò)
2）通知細(xì)分種類應(yīng)用案例分享
第五講、通報(bào)的寫作要領(lǐng)與技巧
5.1通報(bào)的定義、文種屬性、用途作用、特點(diǎn)、種類
5.2通報(bào)與通知的區(qū)別
5.3通報(bào)的寫作章法和結(jié)構(gòu)規(guī)范要領(lǐng)及技巧
※【典文分享】：
1）“關(guān)于員工處分的通報(bào)”案例分析
2）通報(bào)借鑒
第六講、通告的寫作要領(lǐng)與技巧
6.1通告的定義、文種屬性、用途作用、特點(diǎn)、種類
6.2通告與通報(bào)、通知的區(qū)別
6.3通告的寫作章法和結(jié)構(gòu)規(guī)范要領(lǐng)及技巧
互動(dòng)原理：
1）“通告”案例分析
2）通告典文賞析
第七講、請(qǐng)示與批復(fù)的寫作要領(lǐng)與技巧
7.1請(qǐng)示的文種屬性、特點(diǎn)、用途、結(jié)構(gòu)規(guī)范
7.2請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
7.3請(qǐng)示的寫作技巧與要領(lǐng)
7.4批復(fù)的文種屬性、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)規(guī)范及寫作要領(lǐng)
※【分享及研討】：
1）病文糾錯(cuò)與優(yōu)化“立項(xiàng)的請(qǐng)示”案例分析
2）批復(fù)典文分享
第八講、報(bào)告的寫作要領(lǐng)與技巧
8.1報(bào)告的定義、文種屬性、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)規(guī)范
8.2報(bào)告的種類與用途
8.3報(bào)告的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)邏輯--金字塔原理的應(yīng)用技巧
8.4報(bào)告的寫作語(yǔ)言技巧與要領(lǐng)
※經(jīng)典分享：
1）法定文種“報(bào)告”案例演練
2）文書體《XX項(xiàng)目專題報(bào)告》案例賞析
第九講、函的寫作要領(lǐng)與技巧
9.1函的文種屬性、特點(diǎn)與作用及結(jié)構(gòu)規(guī)范
9.2準(zhǔn)確函達(dá)要領(lǐng)---函的類型細(xì)分與應(yīng)用要領(lǐng)
9.3函的行文與章法技巧---模板應(yīng)用
9.4函的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)---結(jié)構(gòu)規(guī)范技巧---模板應(yīng)用
※病文糾錯(cuò)：
1）“公函”案例分析與糾錯(cuò)演練
2)“項(xiàng)目進(jìn)度的函“案例
第十講、會(huì)議紀(jì)要的寫作與決議執(zhí)行跟蹤落實(shí)技巧（40m）
10.1會(huì)議紀(jì)要的文種屬性、特點(diǎn)、作用
10.2會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別
10.3會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容布局及寫作要領(lǐng)---模板應(yīng)用
10.4會(huì)議紀(jì)要的格式化要領(lǐng)及寫作技巧---模板應(yīng)用
10.5會(huì)議紀(jì)要作用的發(fā)揮落地技巧與要領(lǐng)---模板應(yīng)用
※【典文賞析】：1）文本式紀(jì)要案例
2）某公司項(xiàng)目組會(huì)議紀(jì)格式化會(huì)議紀(jì)要案例
3）某公司項(xiàng)目組會(huì)議紀(jì)要執(zhí)行跟蹤案例
第十一講、其他法定公文的寫作要領(lǐng)與技巧
11.1決定的文種屬性、特點(diǎn)與作用及結(jié)構(gòu)規(guī)范暨寫作要領(lǐng)
11.2決議的文種屬性、特點(diǎn)與作用及結(jié)構(gòu)規(guī)范暨寫作要領(lǐng)
11.3議案的文種屬性、特點(diǎn)與作用及結(jié)構(gòu)規(guī)范暨寫作要領(lǐng)
11.4意見的文種屬性、特點(diǎn)與作用及結(jié)構(gòu)規(guī)范暨寫作要領(lǐng)
※典文賞析：
典文賞析：決議、決定、議案、意見等案例分享
下篇：常用工作文書寫作要領(lǐng)與技巧提升篇
第十二講、匯報(bào)材料的寫作要領(lǐng)與技巧
12.1匯報(bào)材料的文種定義、文種屬性、特點(diǎn)和作用
12.2匯報(bào)材料的種類及用途
12.3匯報(bào)材料的謀篇結(jié)構(gòu)要領(lǐng)---結(jié)構(gòu)化模板化的匯報(bào)材料謀篇要領(lǐng)
12.4匯報(bào)材料的寫作內(nèi)容（數(shù)據(jù)、證據(jù)、依據(jù)）收集分析要領(lǐng)
12.5匯報(bào)材料的寫作（專題（業(yè)務(wù)）工作匯報(bào)的寫作）
※【典文賞析】：
1）“匯報(bào)材料“三據(jù)”收集整理分析表應(yīng)用案例
2）典文賞析---““關(guān)于三重一大執(zhí)行情況的匯報(bào)”
第十三講、基于工作目標(biāo)科學(xué)落地的計(jì)劃的寫作要領(lǐng)與技巧
13.1認(rèn)識(shí)計(jì)劃：何謂計(jì)劃？計(jì)劃的文種屬性、特點(diǎn)和作用與用途
13.2理解計(jì)劃：計(jì)劃的種類、計(jì)劃與方案的區(qū)別、計(jì)劃的八要素及其內(nèi)涵
13.3計(jì)劃的謀篇結(jié)構(gòu)法則---結(jié)構(gòu)模板
13.4計(jì)劃的內(nèi)容布局和呈現(xiàn)邏輯---上級(jí)意圖落實(shí)與內(nèi)容呈現(xiàn)邏輯技巧
13.5基于工作目標(biāo)提取設(shè)立的年度計(jì)劃制定與編制六步法
※【案例分享】：
1）企業(yè)部門年度計(jì)劃或某專項(xiàng)工作計(jì)劃案例分析
2）部門年度計(jì)劃或某專項(xiàng)工作計(jì)劃目標(biāo)提取及指標(biāo)分解分析互動(dòng)
3）部門年度計(jì)劃或某專項(xiàng)工作計(jì)劃的措施提煉互動(dòng)
第十四講、基于數(shù)據(jù)分析應(yīng)用的總結(jié)的寫作要領(lǐng)與技巧（60m）
14.1工作總結(jié)的文書文種屬性、特點(diǎn)和基本格式規(guī)范
14.2總結(jié)與報(bào)告的區(qū)別及總結(jié)與計(jì)劃的關(guān)系
14.3總結(jié)的類型與結(jié)構(gòu)章法及寫作要領(lǐng)
14.4工作總結(jié)編撰與寫作六步法技巧與要領(lǐng)
14.4.1總結(jié)寫作第一步：收集事物發(fā)展的事實(shí)（收集數(shù)據(jù)證據(jù)依據(jù)）
14.4.2總結(jié)寫作第二步：尋找事物發(fā)展的規(guī)律（分析數(shù)據(jù)展示規(guī)律）
14.4.3總結(jié)寫作第三步：提煉表達(dá)邏輯與語(yǔ)言（提煉經(jīng)驗(yàn)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話）
14.4.4總結(jié)寫作第四步：查找差距與問題根源（分析問題查找根源）
14.4.5總結(jié)寫作第五步：提出改善措施與建議（解決問題借鑒經(jīng)驗(yàn)）
14.4.6總結(jié)寫作第六步：結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)布局成文（金字塔結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)要領(lǐng)）
案例與互動(dòng)：
1）金字塔的原理應(yīng)用在總結(jié)中的要領(lǐng)案例
2）總結(jié)的數(shù)據(jù)證據(jù)依據(jù)收集分析演練
3）專題總結(jié)優(yōu)化演練
4）典文賞析---專題工作總結(jié)分享
第十五講、講話稿與演講稿的寫作要領(lǐng)與技巧
15.1講話稿與演講稿的的文種屬性、特點(diǎn)、格式規(guī)范
15.2講話稿與演講稿的區(qū)別
15.3講話稿與演講稿的呈現(xiàn)邏輯---金字塔原理的應(yīng)用要領(lǐng)
15.4講話稿與演講稿的語(yǔ)言技巧
案例與互動(dòng)：
1）金字塔的原理應(yīng)用的要領(lǐng)案例
2）數(shù)據(jù)證據(jù)依據(jù)收集分析演練
課堂總結(jié)：回顧與聚焦及課后作業(yè)布置---（10m）
Q&A：答疑解惑（10m）

結(jié)語(yǔ): 公文與文書，是現(xiàn)代文明的象征和體現(xiàn)，是社會(huì)和企業(yè)職場(chǎng)溝通的模式和文化，也是一門文理與法理融合的藝術(shù)，更是職場(chǎng)人的第三張臉，不斷修煉與養(yǎng)成，將能達(dá)至職場(chǎng)人生唯美和精彩。
 

• MTP—中高層管理者技能提升訓(xùn)練

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。3、戰(zhàn)略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入4、不要用戰(zhàn)..

  ￥4,680   元/ 天

  人氣：773  

  

• 金牌班組長(zhǎng)核心能力提升訓(xùn)練營(yíng) ——從優(yōu)秀到卓越

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  Step1: 金牌班組長(zhǎng)的自我管理 為什么需要班組長(zhǎng)？ 從技術(shù)能手到管理高手 班組長(zhǎng)管理工作中的困惑 班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)路徑 過(guò)程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)合技巧 人性化與制度化管理的結(jié)合技..

  ￥3,980   元/ 天

  人氣：601  

  

• 秘書與助理職業(yè)化綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章 秘書/助理職業(yè)的定位1．秘書/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書/助理在歐美國(guó)家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書/助理在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀和定位5．秘書/助理職業(yè)在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展前景第二章 您的職業(yè)定位和職業(yè)前景1...

  ￥4,300   元/ 天

  人氣：428  

  

• MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過(guò)程中的困惑【視頻學(xué)習(xí)】慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯(cuò)誤：角色錯(cuò)位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級(jí)對(duì)技能的要求（3）心態(tài)調(diào)整：經(jīng)營(yíng)者為什么需要管理者..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：512  

  

• 采購(gòu)人員核心技能提升訓(xùn)練

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一部分：采購(gòu)的概述和采購(gòu)的流程一、采購(gòu)的概述 采購(gòu)的定義與分類 3種不同的“采購(gòu)”功能和定義 采購(gòu)對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重要性 采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo) 采購(gòu)部門與企業(yè)內(nèi)部各部..

  ￥4,500   元/ 天

  人氣：605