【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高管、產(chǎn)品線(xiàn)主管、市場(chǎng)部主管及市場(chǎng)研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/總監(jiān)、PMO主任和項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等。

【培訓(xùn)收益】
1. 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)BLM模型的核心思想，并成功運(yùn)用于本公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐。　
2. 學(xué)習(xí)理解以市場(chǎng)差距為推動(dòng)力，以產(chǎn)品戰(zhàn)略目標(biāo)為牽引力的雙驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃方法。
3. 掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的運(yùn)作流程和全套系統(tǒng)化方法，成功開(kāi)展產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃工作。
4. 掌握準(zhǔn)確把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，通過(guò)業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)獲得市場(chǎng)成功的工具和方法。
5. 掌握由戰(zhàn)略規(guī)劃向戰(zhàn)略執(zhí)行的轉(zhuǎn)化方法，提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行力。

全景案例介紹
某公司某產(chǎn)品線(xiàn)市場(chǎng)背景、未來(lái)3年戰(zhàn)略目標(biāo)等規(guī)劃信息介紹。
第一部分  產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃認(rèn)知
講師觀點(diǎn)：產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃人員只有深刻理解產(chǎn)品戰(zhàn)略與公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系、產(chǎn)品規(guī)劃與平臺(tái)技術(shù)規(guī)劃的關(guān)系以及產(chǎn)品戰(zhàn)略管理與研發(fā)管理的關(guān)系，才能高質(zhì)量地開(kāi)展產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃工作。
1. 產(chǎn)品戰(zhàn)略與公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系
2. 產(chǎn)品戰(zhàn)略組成框架
3. 產(chǎn)品規(guī)劃與平臺(tái)技術(shù)規(guī)劃的關(guān)系
4. 產(chǎn)品戰(zhàn)略管理及其在產(chǎn)品管理體系的地位和作用
5. 產(chǎn)品戰(zhàn)略管理與研發(fā)管理的關(guān)系
6. 戰(zhàn)略研討會(huì)（workshop）的組織形式
第二部分  產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃框架
講師觀點(diǎn)：在正式選擇IBM BLM框架進(jìn)行產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃之前，對(duì)公司目前正在使用的規(guī)劃方法或者經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的IPD MM方法進(jìn)行簡(jiǎn)要的梳理和比較，可以幫助我們更好地理解BLM的精髓和獨(dú)到之處，而且我們還可以看到BLM框架具備足夠的包容性完全可以吸納其它方法論的優(yōu)點(diǎn)。
1. 通用戰(zhàn)略與規(guī)劃框架簡(jiǎn)介
2. IPD MM（市場(chǎng)管理）框架簡(jiǎn)介
3. IBM BLM框架的應(yīng)用范圍（中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃、年度執(zhí)行計(jì)劃、各種管理體系問(wèn)題的分析解決）
4. BLM的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值
5. BLM成功實(shí)施的關(guān)鍵要素
6. BLM產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的主要過(guò)程和輸出
第三部分  市場(chǎng)分析及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)
講師觀點(diǎn)：戰(zhàn)略規(guī)劃工作的主要內(nèi)容就是設(shè)定未來(lái)戰(zhàn)略目標(biāo)，弄清楚當(dāng)前所處的位置以及與未來(lái)目標(biāo)的差距，通過(guò)市場(chǎng)分析識(shí)別出可以彌補(bǔ)差距的機(jī)會(huì)，通過(guò)產(chǎn)品和市場(chǎng)策略把機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為商業(yè)成功，所以市場(chǎng)環(huán)境及差距分析是戰(zhàn)略規(guī)劃的第一步。
1 什么是業(yè)績(jī)差距？什么是機(jī)會(huì)差距？
2 差距分析的過(guò)程和方法
3 某公司某產(chǎn)品線(xiàn)的差距分析研討
4 市場(chǎng)洞察的分析內(nèi)容（看趨勢(shì)、看對(duì)手、看客戶(hù)、看自己）
5 看趨勢(shì)（宏觀環(huán)境分析，行業(yè)環(huán)境分析）
6 看對(duì)手（主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，主要競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品分析）
7 看客戶(hù)（市場(chǎng)地圖，市場(chǎng)細(xì)分和客戶(hù)需求分析）
8 看自己（產(chǎn)品生命周期，產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)狀況，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，內(nèi)部運(yùn)營(yíng)能力）
9 綜合分析（機(jī)會(huì)/威脅，優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)）
10 某公司某產(chǎn)品線(xiàn)的市場(chǎng)洞察研討
11 產(chǎn)品戰(zhàn)略意圖設(shè)計(jì)
12 產(chǎn)品線(xiàn)機(jī)會(huì)差距分析評(píng)估
13 某公司某產(chǎn)品線(xiàn)的戰(zhàn)略意圖設(shè)計(jì)演練
 
第四部分  產(chǎn)品線(xiàn)的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及規(guī)劃
講師觀點(diǎn)：公司或產(chǎn)品線(xiàn)要彌補(bǔ)業(yè)績(jī)差距，一般只需要通過(guò)加強(qiáng)戰(zhàn)略執(zhí)行就可以了，但要彌補(bǔ)機(jī)會(huì)差距，則需要業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新，包括開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、推行新的商業(yè)模式、采取新的競(jìng)爭(zhēng)策略等。業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)可以幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出能抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的業(yè)務(wù)模式，以及應(yīng)當(dāng)采取的產(chǎn)品組合策略。然而研發(fā)資源是有限的，面對(duì)眾多需要開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品項(xiàng)目，則需要進(jìn)行項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)評(píng)估和產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃。
1 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)過(guò)程和輸出
2 業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)
3 業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)評(píng)估和選擇
4 業(yè)務(wù)創(chuàng)新模式
5 業(yè)務(wù)擴(kuò)張路徑選擇
6 市場(chǎng)洞察對(duì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的支撐
7 全面審視新的業(yè)務(wù)模式
8 新業(yè)務(wù)模式下的差距評(píng)估
9 產(chǎn)品組合策略
10 某公司某產(chǎn)品線(xiàn)業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)研討
11 產(chǎn)品線(xiàn)規(guī)劃過(guò)程
12 各產(chǎn)品業(yè)務(wù)策略分析
13 各產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
14 產(chǎn)品線(xiàn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目評(píng)估
15 整合產(chǎn)品線(xiàn)的路標(biāo)規(guī)劃
16 整合產(chǎn)品線(xiàn)的業(yè)務(wù)計(jì)劃
17 新產(chǎn)品立項(xiàng)分析
 
第五部分  戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)及組織保障能力
講師觀點(diǎn)：執(zhí)行力是企業(yè)管理的最大黑洞，戰(zhàn)略和規(guī)劃得不到有效執(zhí)行的案例俯拾皆是，因此識(shí)別支撐戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵任務(wù)和措施以及組織保障能力的短板，也是戰(zhàn)略規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)。
1 如何識(shí)別戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)
2 從關(guān)鍵任務(wù)提取績(jī)效考核指標(biāo)
3 產(chǎn)品線(xiàn)KPI的設(shè)計(jì)方法
4 某公司某產(chǎn)品線(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別演練
5 識(shí)別組織保障能力短板并提出優(yōu)化建議（組織、流程、人才、文化氛圍）

樊輝講師介紹

實(shí)戰(zhàn)型產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理咨詢(xún)顧問(wèn)

華為BLM戰(zhàn)略規(guī)劃方法首批導(dǎo)入者

“四維六步”IPD變革方法獨(dú)創(chuàng)者

基于IPD的產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)資深教練

《業(yè)務(wù)增長(zhǎng)戰(zhàn)略：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃7步法》作者

專(zhuān)業(yè)背景

樊輝老師，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢(xún)顧問(wèn)和培訓(xùn)講師。十五年以上產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，其中包括十年華為工作經(jīng)歷，曾任華為戰(zhàn)略項(xiàng)目及尖刀產(chǎn)品的項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、PDT經(jīng)理等職務(wù)。在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃、客戶(hù)需求洞察、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、研發(fā)人才培養(yǎng)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品多年穩(wěn)定全球市場(chǎng)份額NO.1，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次榮獲華為公司級(jí)金牌團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀PDT、優(yōu)秀LMT等榮譽(yù)。

自2015年進(jìn)入咨詢(xún)行業(yè)，樊輝老師以系統(tǒng)思考和瓶頸理論為基礎(chǔ)，結(jié)合多年的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，在BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃、基于IPD的研發(fā)體系改進(jìn)和傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理人才培養(yǎng)三大領(lǐng)域均獨(dú)創(chuàng)了一套深受企業(yè)和學(xué)員認(rèn)可的系統(tǒng)方法。依據(jù)這三套聚焦業(yè)務(wù)成長(zhǎng)瓶頸，并極具落地實(shí)操性的系統(tǒng)方法，樊輝老師主持了幾十家企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃（BLM）、研發(fā)體系變革（IPD）、產(chǎn)品經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)的咨詢(xún)、培訓(xùn)和實(shí)施輔導(dǎo)，均獲得了企業(yè)客戶(hù)和學(xué)員朋友的一致好評(píng)。

 擅長(zhǎng)領(lǐng)域

BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃，IPD研發(fā)體系變革，產(chǎn)品經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)，系統(tǒng)問(wèn)題分析與解決。

 

精品課程

《聚焦四個(gè)重組，構(gòu)建基于IPD的卓越研發(fā)體系》

《向華為學(xué)習(xí)，成功產(chǎn)品經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》

《華為研發(fā)項(xiàng)目管理方法(HRDPM)核心五法則》

《假設(shè)思考五步法，快速成為問(wèn)題解決高手》

《從客戶(hù)需求到產(chǎn)品立項(xiàng)六步法》

《基于IPD的研發(fā)體系變革項(xiàng)目實(shí)操六步法》

《業(yè)務(wù)模式制勝，BLM戰(zhàn)略規(guī)劃七步法》

《最小阻力之路，系統(tǒng)問(wèn)題分析與解決八步法》

《以市場(chǎng)及客戶(hù)需求洞察驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品創(chuàng)新》

《BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼工作坊》

《研發(fā)項(xiàng)目管理五法則及復(fù)盤(pán)工作坊》

• 新公司法，新會(huì)計(jì)法，增值稅立法下的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)劃方案

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、多重因素影響下的企業(yè)面臨的新形勢(shì)1、大規(guī)模減稅降費(fèi)，利好與風(fēng)險(xiǎn)并存2、從“享受”留抵退稅優(yōu)惠帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)看未來(lái)稽查形勢(shì)3、最新稽查案件啟示：醫(yī)美行業(yè)被查、律所被查、稅收洼地被查、稅局代開(kāi)的發(fā)票被查、企業(yè)注銷(xiāo)后又被稽查......這一系列的表象帶給我們什么啟示..

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• 基于業(yè)務(wù)的組織人才盤(pán)點(diǎn)

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  第一章、明道篇：組織人才盤(pán)點(diǎn)的道法術(shù)第一節(jié): 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)WHY-人力資源管理的新趨勢(shì)：新“六化”經(jīng)營(yíng)模式下的人力資源新挑戰(zhàn)、新思維WHY-人力資源管理的新趨勢(shì)：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略開(kāi)始的人才戰(zhàn)略HOW-廣義人才盤(pán)點(diǎn)的流程：4D人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目：Def..

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• 基于業(yè)務(wù)的組織診斷與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

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  一、組織設(shè)計(jì)的前提：為什么要組織設(shè)計(jì)1、從組織戰(zhàn)略看組織設(shè)計(jì)2、從組織效能看組織設(shè)計(jì)3、從組織管理看組織設(shè)計(jì)4、組織設(shè)計(jì)的時(shí)機(jī)選擇案例：某房產(chǎn)公司組織架構(gòu)現(xiàn)狀二、組織診斷：借助診斷工具洞察組織的本質(zhì)1、組織診斷的需要考慮的七個(gè)核心要素2、戰(zhàn)略診斷工具之組織能力的楊..

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• 基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā)

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  課程大綱模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1.討論：培訓(xùn)等于分享嗎？2.什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)3.內(nèi)訓(xùn)師必備三大技能4.課程開(kāi)發(fā)方法論5.第一步：組建課程開(kāi)發(fā)小組模塊二：場(chǎng)景分析1.第二步：選擇課題的步驟Ÿ崗位任務(wù)、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)萃取2..

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• 采購(gòu)培訓(xùn)系列課程之如何明確需求與規(guī)劃供應(yīng)

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  鑫陽(yáng)供應(yīng)鏈采購(gòu)培訓(xùn)基礎(chǔ)系列培訓(xùn)課程之如何明確需求與規(guī)劃供應(yīng)主要是幫助企業(yè)采購(gòu)部門(mén)的采購(gòu)人員提升采購(gòu)專(zhuān)業(yè)技能水平和實(shí)踐操作能力。本課程討論如何決定和規(guī)定企業(yè)所需的不同規(guī)格的采購(gòu)貨品。指導(dǎo)企業(yè)采購(gòu)人員如何制定采購(gòu)規(guī)格細(xì)則與安排供給的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，幫助采購(gòu)人員明晰采購(gòu)與供應(yīng)功能的作用及展示其針對(duì)不..

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