| 課程名稱：卓越項目領導力——項目管理中的團隊管理與激勵 | |
| 主講老師：張景濤 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：項目環(huán)境下的領導與管理 導入： 1）管理團隊與領導團隊差異對比 2）可以領導而不能管理的革命 3）可以管理而不能領導的工作 一、領導與管理區(qū)別 1. 領導注重實現(xiàn)變革，以解決挑戰(zhàn)性難題職責 2. 管理注重維持秩序，.. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：傅東云 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、真正的團隊 團隊的定義及要素 團體和團隊的區(qū)別 團隊的核心要素 二、高效團隊模型 高效團隊的特征與要素 高效團隊的特點 體驗：共同完成一件團隊.. | |
| 課程名稱：醫(yī)藥中層管理者的綜合領導力提升 | |
| 主講老師：曹道云 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入： 開場游戲：看看你在5分鐘內能認識多少人，能記住他的優(yōu)點嗎？ 互動討論與分享： 1）你最欣賞的管理者是誰？他有哪些值得你學習的優(yōu)點？ 2）你在管理者遇到過哪些挑戰(zhàn)？ 3）你對本課程的期待是什么？ 第一講：管理者角色.. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：重新出發(fā) 1.重新認識領導力 思維的層次 領導者的四種思維轉變 領導者無法把團隊帶到自己不能企及的彼岸 小組活動：領導者與管理者的區(qū)別 2.重新認識真.. | |
| 課程名稱：教練型領導力 | |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認知教練——教練的基礎認知 導入討論：梳理管理中的管理痛點？ 教學互動：場景演繹并總結教練的優(yōu)勢 一、教練的定義與特點 ——讓下屬自己找到答案的技術 二、教練的特征 &.. | |
| 課程名稱：領導力提升：從管理者到領導者的成長之路 | |
| 主講老師：胡遠飛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言篇：領導力的構成 一、領導力來源解析 頭腦風暴：描述你心目中的最優(yōu)秀領導者，你為什么服從他？ 1. 員工對領導的認可與服從，分為以下三個層級 1）從而不服：基于領導者的職位權利，而聽令執(zhí)行 2）心服口服：基于領導者的優(yōu)秀能.. | |
| 課程名稱：領導力演講工作坊—解鎖職場精英的公眾表達力 | |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、引言與開營儀式 歡迎致辭：由主辦方代表致開幕詞，介紹工作坊的背景、目的、日程安排及老師。 破冰活動：通過趣味自我介紹或團隊小游戲，促進參與者相互了解，營造輕松愉快的氛圍。 目標設.. | |
| 課程名稱：變革領導力工作坊 | |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：理解組織發(fā)展，掌握變革規(guī)律 1. 組織發(fā)展規(guī)律：找到第2曲線 2. 組織變革的12種類型 3. 組織變革成功的2大維度 4. 組織變革的4大挑戰(zhàn) 5. 案 例：《變革之路》 小組活動：變革意味著什么？ 小組.. | |
| 課程名稱：塑造教練賦能領導力 | |
| 主講老師：楊晟 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認知篇——教練賦能思維理念 一、教練式賦能理念導入 1. 教練價值導入 討論分享：我成長中的遇到的“貴人” 案例研討：分享一個真實的成長案例，解析教練的價值與影響力 2... | |
| 課程名稱：新時代卓越領導力：戰(zhàn)略與變革雙核驅動 | |
| 主講老師：康弘年 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領導力新范式與卓越領導力框架 一、新商業(yè)環(huán)境對領導者的挑戰(zhàn)與機遇 1. 商業(yè)環(huán)境的快速變化與不確定性給領導者帶來的挑戰(zhàn) 1）環(huán)境挑戰(zhàn)：VUCA時代、后疫情市場、產業(yè)鏈重塑、出海與全球化等 2）場景挑戰(zhàn)：履新、拓新、攻堅、.. | |
| 課程名稱：高管領導力-教練式績效賦能 | |
| 主講老師：劉少順 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：教練和企業(yè)教練的定義 1.教練概括 （TCC模型） 2.教練初體驗 3.教練像什么 4.企業(yè)教練的定義 5.用教練豐富你的工具箱 模塊二： 企業(yè)教練的意義 ，為什么要學習教練 1.世界的變化 （從VUCA到B.. | |
| 課程名稱：演講口才與領導力融合之道 | |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、演講基礎 演講的定義、分類與功能 演講的基本要素：主題、觀點、論據(jù)、結論 演講者的素質要求：知識儲備、心理素質、表達能力 語言表達技巧 語音語.. | |
| 課程名稱：卓越團隊之4D領導力 | |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、完美團隊的秘密 1.討論：卓越團隊的標準是什么 2.案例分析：什么是造成項目/任務失敗的重要原因 3.決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體 4.環(huán)境和個體包含的主要內容 5.什么是決定團隊績效的最重要因素 6.什么是第五力 .. | |
| 課程名稱：中層領導力的五項修煉 | |
| 主講老師：黃文鋒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：管理認知 一、學習內容 1.何謂管理？刷新你的管理認知 2.視頻：管理者如何做好角色定位 3.練習：對管理常見誤解，你中招了嗎？ 4.做好對標：好管理者的四個標準 5.著眼全局：讓管理者看清全局少走彎路 6.避免錯.. | |
| 課程名稱：領袖演講魅力—讓語言成為你的領導力量 | |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1. 領袖演講魅力在時代發(fā)展中的重要性 演講作為有效溝通和傳播思想的工具，在時代背景下具有的戰(zhàn)略意義。 領袖演講如何來凝聚人心、傳遞信息、激發(fā)動力？ 2. 領導力的挑戰(zhàn)與機遇 3. 演講魅力在領導.. | |
| 課程名稱：高瞻遠矚——系統(tǒng)思維打造遠見領導力 | |
| 主講老師：袁少波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：討論案例：生辰綱項目經(jīng)理楊志，一手好牌，為什么打得稀爛？ 討論案例：曾經(jīng)救過蔣介石命的陳賡大將，為什么拒絕了國民黨的高官厚祿誘惑？ 第一講：領導力的概念及模型 一、領導力概念的內涵外延 1. 大家論領導力 1）中國傳統(tǒng)智慧論領.. | |
| 課程名稱：卓越中層領導力和執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：周黎明 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 一、 我們到底需要一支什么樣的團隊？ 1、 團隊的力量 2、 為什么人多力量不一定大？ 3、 我們需要一支什么樣的團隊？ 4、 成為高績效團隊的5大驅動因素 高績效團隊的5C模型 案例：唐僧團隊是一支完.. | |
| 課程名稱：重新定義—新時代領導力 | |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：導入： 有什么，比金錢激勵更有效？ 不聽“管教”，95、00后員工說走就走 第一講：管理新紀元，大環(huán)境的變遷 一、作為新時代的管理者，權力弱化后，你要何去何從？ 1.管理.. | |
| 課程名稱：360°情景領導力——適應多變環(huán)境的領導智慧360°情景領導力——適應多變環(huán)境的領導智慧 | |
| 主講老師：李佳穎 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：沙盤推演——四項決策 一、模擬準備 1. 設置六大工作管理情景，A\B\C\D四項決策推演 2. 每個單元設置工作情景 二、模擬過程 1. 團隊將面臨要完成一個具有挑戰(zhàn)性的管理情景 2. 運用.. | |
| 課程名稱：領越領導力 | |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：大勢觀瀾識“英雄” 1、思維的層次 2、組織發(fā)展的三個“驅動階段” 3、領導者的4種思維轉變 4、管理者無法把組織帶到自己不能企及的彼岸 第二講：共啟愿景（共葆初心）.. | |
|
