【培訓對象】
企業各層管理人員

【培訓收益】
建立團隊和高效團隊建設的整體概念 學習并應用高效團隊模型 理解并演練如何有效傳遞團隊目標 學習團隊不同發展階段對于領導者的要求 克服團隊協作的阻礙 學習團隊中的互動技巧并進行實際演練

一、真正的團隊
團隊的定義及要素
 團體和團隊的區別
 團隊的核心要素
二、高效團隊模型
高效團隊的特征與要素
 高效團隊的特點
 體驗：共同完成一件團隊任務
 討論高效團隊的特征與要素
 高效團隊模型：（愿景、目標、角色、流程、人際互動）
三、愿景與目標
團隊中目標的有效傳遞
 體驗活動：作為領導，我是如何向下屬傳遞愿景與目標的？
 討論：愿景與目標對于我們的組織意味著什么
 領導者如何為工作賦予意義
四、領導者的識人用人
領導者的識人用人
 不同任務目標下團隊成員的發展階段
 領導者的識人用人——知人善用
團隊激勵
 馬斯洛需求理論與雙因子激勵理論
 練習：如何激勵我團隊中的不同員工
五、團隊發展階段
 團隊發展階段體驗練習
 討論：團隊的四個發展階段及其主要特征
 領導者在不同發展階段行為方式的靈活調整
六、團隊的人際互動
通過有效的人際互動建設高效團隊
 建立信任
 信任的要素：能力、品格、關懷、可靠
 解決團隊沖突
 團隊不良行為自查——團隊的四種破壞性行為
 團隊破壞性行為如何轉換為良性互動
七、高效團隊模型在環境中的應用
 高效團隊模型在實際工作中的應用
 討論：作為領導者，我們會遇到什么樣的實際障礙
 演練：實際案例現場演練
 

傅東云老師
—教練式領導力與溝通實戰專家
 曾任荷蘭思騰公司（Top 5專業教練培養機構）資深顧問及培訓師
 曾任英澳合資公司ClarkMorgan公司北方區區域經理
 國際軟技能認證培訓師
 共創式認證教練CPCC
 組織關系系統教練
 全景領導力環評認證教練

【個人簡介】
作為國際認證的軟技能培訓師、美國教練培訓學院的認證共創式教練、組織關系系統教練、領導力環評認證教練，傅東云擅長教練、軟技能及領導力發展領域的培訓與項目。
擁有20年以上的業務發展及人才發展的經驗，傅老師在中國、英澳合資及荷蘭等不同文化風格公司的工作經歷中積累了豐富的經驗及跨文化交流的能力。19年培訓與人才發展的經驗，傅老師幫助了無數客戶發展他們各層級的管理者與員工。傅老師作為教練、培訓師和引導師幫助組織和團隊發展，幫助個人充分發揮自己的潛能。
傅東云極具親和力，授課活躍，互動性強。她擅長應用以學員為中心的行為訓練方法，以體驗、反饋、激勵的方式，在互動中不斷發掘和啟發學員的學習熱情。
兩年內為寶馬講授《卓越演講技巧》5次、蒙牛5次返聘講授《非職權影響力》《高效溝通》等課程，為歐盟商會講授《果敢力》、《團隊領導力》等不同課程，戴姆勒、奔馳金融、北京奔馳等兄弟公司相互推薦講授不同課程如《非職權影響力》、《高潛人員發展項目》《反饋技巧》等課程，受奇虎360兩次邀請分別給HR團隊和研發團隊講授《教練技術》和《教練型領導力》，馬瑞利兩次團隊教練，蒙牛TTT課程兩次、百度內訓師TTT項目、阿迪達斯內訓師認證項目中的兩個模塊。

【項目經驗】
1、靈北中國高潛人員發展項目——20名高潛，為期一年，8個行動學習項目，2個成果轉化
傅老師在2016年為靈北中國的20位高潛人員設計并執行了發展項目，從DISC職業性格測評到個人IDP設立教練訪談到系列領導能力的培養，到公司內部行動學習項目的展開與匯報，甚至最后2個行動學習項目得到公司支持落地改善。
2、奔馳金融2017年中國領導力對話項目——120名4級以上經理的領導力落地項目
傅老師在2017年支持協助奔馳金融本地化奔馳全球領導力原則。該項目涉及奔馳金融4級以上經理120人，以豐富多彩的體驗活動形式讓大家輪流感受母公司的8個領導力原則，并解讀為本土可執行文化，討論得出領導者的行為指南。
3、四川電信內訓師跨文化溝通TTT項目——協助培養內部跨文化溝通講師
傅老師在2023年幫助四川電信培養了10多名能夠講授跨文化溝通的內訓師。從自己參加完整的《跨文化溝通》課程，到能夠交付該課程，支持公司內部外派人員從工作和生活上更快適應當地的文化環境，達成更好的工作成效。

【授課風格】
傅老師憑借國際先進的學習理念與方法、扎實的教練功底、親和活潑的授課方式深受學員喜愛；擅長用學員的實際案例進行演練，引導學員解決真實情境中的問題，及時有效的個性化反饋能幫助學員獲得真正的行為提升和改變。

【主講課程】
領導力系列
《教練式領導力》
《團隊領導力》
《非職權影響力》
《新經理的角色轉換》
溝通系列
《卓越演講技巧》
《高效溝通》
《跨文化溝通》
《跨部門協作》

 

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