| 課程名稱：核心團隊領導力沙盤 | |
| 主講老師：王克進 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 一、 建立目標 講解：卓越領導力的五大特質 講解：團隊建設的評估工具 沙盤：核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演 講解：阻礙團隊發展的五項障礙概覽 二、 以身作則 沙盤：核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演 .. | |
| 課程名稱：賦能領導力 | |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：（一）賦能領導力的概念與重要性 1. 傳統領導力與賦能領導力的比較 2. 賦能領導力的定義和內涵 3. 為什么賦能領導力是未來趨勢 （二）賦能領導力的核心原則 1. 信任與尊重 - 建立信任的方法 - 尊重個體差異 2... | |
| 課程名稱：向前一步，創造卓越—女性領導力提升課程 | |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：破冰活動：雞尾酒會 模塊一：女性領導力的本質 導入：從“VACA時代”到“BENI時代” 1.管理與領導的異同 2.領導力的本質 3.新時代領導力的核心原則 4.女性領導者的獨.. | |
| 課程名稱：高階領導力——卓越領導者的成長 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、領導角色認知 1、團隊or群體？ 你眼中的“團隊”！ 2、團隊績效方程式 團隊氛圍測評解讀：陰雨天or艷陽天？ 導入：CNCC公司的故事仍在繼續 研討：Pau.. | |
| 課程名稱：閱己悅人—4D卓越團隊領導力 | |
| 主講老師：李悅冉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、探索4D天生個性 1、4D天生個性測評、解析 （1）天生個性測試 綠色情感直覺型、黃色情感感覺型、藍色邏輯直覺型、橙色邏輯感覺型 小組討論：相同性格類型的學員討論，我們喜歡的工作溝通方式、我們不喜歡的工作溝通方式、我們關注什.. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：（一）團隊領導力概述 1. 領導力的定義和內涵 - 什么是領導力 - 領導力與管理的區別 2. 團隊領導力的特點和要素 - 團隊領導者的角色和職責 - 影響團隊領導力的因素 3. 優秀團隊領導者的特質和行為 - 案例分析.. | |
| 課程名稱：變革領導力 | |
| 主講老師：代偉偉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、導入 1. 請思考：什么是領導力？ 2. 如何識別一個真正的領導者？ 3. 領導者的影響力來源是什么？ 4. 交易型領導 vs. 變革型領導 5. 視頻案例研討：從一個影片看，領導者使用了哪些變革型領導行為？ 6. 團隊.. | |
| 課程名稱：情商領導力 | |
| 主講老師：傅東云 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是情商？ 情商與智商 情商的五個部分和二個維度 情緒、認知與行為的三角模型 表達情緒而非表現情緒 練習：如何在工作場合下理智地.. | |
| 課程名稱：基于行為風格的領導力提升 | |
| 主講老師：董曉明 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1、意義——認識心性的重要性 1) 領導力的修煉方向： 向外尋找 VS 向內探索 2) 通過案例、故事深入認識心性在管理和團隊運作中的重要性； 3) 案例： 攜程四君子的領導力 4) 站在.. | |
| 課程名稱：管理者角色認知與領導力發揮 | |
| 主講老師：朱紅艷 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理角色與職能 1.視頻案例：管理者應該怎么做？ 2.管理者的角色認知 3.管理者的職能有哪些？ 4.管理者素質及能力要求 5.管理的原則 第二講：管理工作原理 （一）目標管理： 1.目標設定的五大原則 (SMA.. | |
| 課程名稱：如何打造激勵型領導力—激勵型領導力的五維修煉與發展 | |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講: 企業為什么需要激勵型領導力？ 一、 激勵問題：激勵失效的種種問題表現 二、 問題根源：激勵失效的兩大根源剖析 三、 激勵對策：提升管理者的激勵領導力 （一）很多管理者不具備激勵領導力的原因剖析 （二）提升管理者激勵型.. | |
| 課程名稱：高維領導力：領導力升維與落地 | |
| 主講老師：黃道洲 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：破冰 互動游戲：你心目中的高維領導 一、底層邏輯——高維領導力概論 1、為什么傳統領導力失效？ 線性思維無法應對復雜系統 控制導向抑制創新 經.. | |
| 課程名稱：幸福領導力 | |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何能讀懂人心，洞察員工的心理動向？ 1、人才的時代特征 ➢ 70， 80， 90 的時代特征 2、讀懂他人的自我診斷 通過現場互動，自我診斷，發現自己當下在讀懂他人中存在的問題， 掌握一些工.. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：代偉偉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1. 思考：何謂團隊？ 團隊與群體的五大區別 練習：真正的團隊構成要素自測 2. 思考：你的團隊在團隊業績曲線上的哪個位置？ 團隊業績曲線 討論：高績效團.. | |
| 課程名稱：情緒領導力：壓力下的自我超越 | |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、開場導入 開場互動：情緒地圖 引導學員繪制自己的情緒地圖 分享情緒地圖，了解彼此 二、情緒與壓力的基礎認知 1、情緒的科學解釋及正確認知 情緒是信息傳遞的角色 ɨ.. | |
| 課程名稱：創新領導力-創新管理 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：什么是創新？ 1、有關創新的經典論述 2、創新的三要素 3、商業創新的四種類型 模塊二：創新者的窘境 1、賭局與猜想 2、身邊的顛覆式創新 3、被顛覆的大公司們 思考：你會被顛覆嗎？ 自測：你的組織是否有扼殺創.. | |
| 課程名稱：可復制的領導力 | |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 領導與領導力 一、領導力的本質 1.領導力能否被復制 ●技能可復制 ●狀態很難復制 2.領導力的內涵 管理兩要素：人與事 內部的人：輔導、激勵 內部的事：流程、標.. | |
| 課程名稱：經理人領導力學習與實踐系列 | |
| 主講老師：單興林 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 模塊一: 基礎領導力能力的發展 課程1. 人際交流與溝通技巧 積極傾聽和表達技巧 跨文化溝通和多樣性管理 沖突解決和合作協商 課程2.. | |
| 課程名稱：新晉管理者的領導力修煉 | |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 新晉管理者的角色認知與定位 一、管理的基本概念 1、管理的五個層次 2、員工和管理者的三大區別 3、管理者的四類角色坐標 4、管理者的任務和能力需要 5、常見的管理角色錯位 二、做好下級的角色認知 1、徹底執行.. | |
| 課程名稱：領導力及華為干部管理實踐 | |
| 主講老師：杜祥林 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、干部發展及人才梯隊建設的重要性 1、企業干部的重要性 2、空降干部的糾結 3、管理者和人才建設是企業持續發展的源泉。 二、管理者的角色 三、干部發展及人才梯隊建設從哪幾個方面考慮 1、管理者要有寬廣的胸懷 2、要在企.. | |
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