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銀行員工職業生涯發展規劃培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時長：2 天

職業生涯規劃是企業管理員工，尤其是知識型核心員工的重要手段。職業生涯是一個人在一生中所有的工作經歷，特別是指職業、職位的變動以及個人職業理想的實現過程。 職業生涯規劃，就是根據個人的興趣、愛好和所具備的知識與技能..

做自己的生涯教練——IDP個人職業生涯發展規劃

主講老師：王振 課程時長：2 天

小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動“很高興認識你”第一講：定位問題，找到發展重點一、生涯如旅程——職業生涯發展四階段1. IDP準備期—&mdas..

預則立——職業生涯發展規劃

主講老師：龍飛 課程時長：2 天

第一講：職業生涯規劃概論一、缺乏清晰職業生涯帶來的現狀案例分享：XX被裁員的三種人1．工作沒有動力2．學習沒有興趣3．頻繁跳槽4．工作上斤斤計較5. 迷茫、被動案例：優秀985畢業生的..

做自己的生涯教練——IDP個人職業生涯發展規劃

主講老師：汪顏 課程時長：2 天

小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動“很高興認識你”第一講：定位問題，找到發展重點一、生涯如旅程——職業生涯發展四階段1. IDP準備期—&mdas..

職業生涯發展與規劃

主講老師：顏豐果 課程時長：2 天

導引：活生生的職業生涯發展案例——不喜歡工作卻成為重點稀缺人才認知篇：正確理解“職業生涯規劃”第一講：什么是職業生涯規劃——中國傳統..

組織變革下的職業生涯發展

主講老師：陳琦 課程時長：1 天

一、斗轉星移，組織變革的新物種案例：2020年一個不安分的年1、 VUCA時代組織變革的初衷轉型升級的趨勢產業調整的要求提升競爭力的要求2、 跨越鴻溝的調整承諾互動：彼此的忠誠度承諾適..

定位發展路徑——職業生涯規劃

主講老師：曾老師 課程時長：1 天

課程背景：新入職員工尤其是大學應屆畢業生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場的迷茫。職場發展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業中的定位與方向，合理規劃自己的職業生涯..

職業生涯規劃與發展

主講老師：馬琳 課程時長：2 天

【課程背景】隨著人們生活節奏越來越快，就業工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉行卻不知轉向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇—&mdas..

員工職業生涯規劃管理

主講老師：閆偉 課程時長：2 天

第一講 認知員工職業生涯規劃與管理職業生涯與職業生涯規劃職業生涯發展的階段與分類職業生涯規劃管理的定義與目的職業生涯規劃對企業發展的意義職業生涯規劃管理中的角色分工第二..

全面職業生涯規劃與管理實操

主講老師：楊悅瀾 課程時長：1 天

一、組織職業生涯規劃及晉升通道組織職業生涯規劃的發展路徑組織制定職業生涯規劃的步驟組織生涯規劃實施的常用方法（生涯規劃討論會、規劃手冊、生涯咨詢、生涯規劃表）組織生涯規劃落實措施（階梯計劃、繼任規..

職業生涯規劃與發展

主講老師：趙仁鑫 課程時長：2 天

第一部分：人生規劃與職業發展說明：認知職業規劃的重要意義，了解職業規劃的理念及方法。1、 職業生涯規劃的意義 我為什么工作 如何理解職業 職業為什么..

職業生涯規劃與自我發展

主講老師：簡富臨 課程時長：2 天

〔第一天〕一、個人職業生涯發展與成就1.為什么要關注職業生涯2.職業生涯規劃的意義3.成為自我生涯發展的責任者4.案例分享：萳西的困惑（生涯規劃是誰的責任？）5.夢想與職業生涯的關系6.人..

PDCA性格密碼-生涯規劃

主講老師：許哲銘 課程時長：2 天

一、 破解成功生涯密碼案例解析：這樣算成功嗎1. 成功生涯的再定義2. 價值與使命的追尋3. 理想與現實的平衡4. 尋求有意義的人生二、 培養優長期勢競爭力案例解析：誰最有競爭力1..

職業生涯規劃

主講老師： 課程時長：1 天

六、 課程大綱 第一單元：職業成功與職業保障  職業成功 ——職業成功的定義與要素 ——動機與目標管理 ——..

職業生涯規劃

主講老師：春林 課程時長：2 天

第一節 職業生涯規劃的意義 一、 職業生涯規劃含義 二、 為什么要做職業生涯規劃 有行動沒規劃等于浪費時間 有規劃沒管理等于白日做夢 第二節 職業生涯規劃的作用 一、 提升自我管理的能力 ..

職業生涯規劃

主講老師：王富臣 課程時長：1 天

課程方式： 1． 封閉訓練、講學互動 2． 互動體驗、團隊競賽 3． 分析診斷、實戰答疑 4． 案例研討、心得分享 六、 課程大綱 第一單元：職業成功與職業保障 ..

員工職業生涯規劃和企業文化建設

主講老師： 課程時長：2 天

企業文化培訓（一）、員工職業生涯規劃： 　　1.員工職業生涯規劃的概念； 　　2.員工職業生涯規劃的作用； 　　3.員工職業生涯規劃的內容； 　　4.編制和實施員工職業生涯規劃的主要環..

員工生涯規劃

主講老師：楊新明 課程時長：3 天

【課程宗旨】 ——致力于把崗位當公司，把職業當事業，把明確目標轉變為行動力！ 【課程背景】 成功和優秀的人都活在夢想和使命中，堅持不懈追求目標。哈佛大學調查：87％的人沒有人生規..

職業生涯規劃

主講老師：胡雯艷 課程時長：1 天

【課程簡述】好劇本成就大戲，大戲造就名演員。人生本就是一出戲，人生不能沒有劇本，人生的劇本是什么？職業生涯規劃。 “神農嘗百草”是職業生涯規劃的致命殺手，成功人士當中有目標有規劃人士占約80%..

職業生涯規劃

主講老師：王富臣 課程時長：1 天

第一單元：職業成功與職業保障n 職業成功——職業成功的定義與要素——動機與目標管理——人生發展的四個階段案例分享：他是怎樣成..

職業生涯規劃

主講老師： 課程時長：2 天

討論：大家目前的工作/職業感受如何？ 調查案例：耶魯大學的調研啟示 案例：唐伯虎的愛情追求 一、職業生涯相關概念 1、職業生涯 2、職業生涯規劃 3、職業生涯管理 二、職業生涯理論 1..

管理者職業生涯規劃

主講老師：曾文 課程時長：1 天

第一部分、為什么要進行職業生涯規劃？1、為什么要對職業生涯進行規劃?我的三篇小博客——從我博客故事中得到的感悟與警覺學員測試：《職業滿意度測試》2、幾個關于職業生涯的基本概..

職業生涯規劃與管理

主講老師：劉學民 課程時長：2 天

第一單元請大家思考以下幾個問題？1.如何讓企業和員工由“雙輸”變“雙贏”？2.企業如何招聘選拔人才？3.企業如何使用人才?4.企業如何培育人才？..

員工自我職業生涯規劃與成長

主講老師：施怡彤 課程時長：2 天

一、迎接危機——風險比穩定更重要誰是“無所謂”員工？缺乏危機感的表現：無所謂自我檢視：職業危機感程度量表舒適感 VS 危機感舒適區：個人職業發展的障..

8590后自我職業生涯規劃與成長

主講老師：田先 課程時長：12 天

主講：田先課程特色：由內到外，由知到行，強烈的震撼，深刻的體驗。課程收益：² 強效解決職業心態與道德問題，調整員工心態，樹立正確觀念，激發內在動力；² 掌握人生與職業規劃的基本..