商學院教育存在“兩面性”：一方面，學員購買服務，而且支付的價格越來越昂貴；同時，學員本身亦是“商品”，其合格與否，關系的不僅個人的人力資本投資和雇主的實際利益。商學院“中國制造”的整體品質，同樣事關商業力量能否成為驅動社會進步的正能量。

迎接“新世代”

民營股份制企業正取代國有企業和外資企業，有望成為招聘MBA學員的主力，顯示出民營企業在發展壯大的過程中，開始產生普遍引入職業管理人才的意識，而其需求也值得格外關注。

管理能力是雇主最看重的素質，其次為團隊管理能力和社會資源整合能力，越來越多的雇主開始意識到，單純的知識掌握度并非招聘員工的第一標準，隨著企業的生產經營活動不再局限于一個地區或者企業，本地雇主們更希望選拔既懂管理又懂業務，兼具開闊視野、創新精神的復合型人才。就民營企業而言，素質、能力導向可能更加明顯，相反，學校品牌并非招聘單位雇傭和留用人才的關鍵要素。

可以說，前往商學院接受MBA教育，已經成為很多年輕一代職業規劃中的重要選項，商學院應結合其群體特征及潛在雇主群體的需求，在課程設置、培養方式、營銷推廣、校友服務等多方面有所應對。

輸出價值觀

“在商學教育的技能層面，比如教學技巧、教學內容上，中國優秀的商學院取得了巨大進步，除了世界上最好的幾家商學院以外，并不遜于國際主流水平，未來彰顯中國商學院的特色在于培養什么的人，關鍵在于文化理念，”北京大學光華管理學院副院長張志學教授評論說，“當前中國社會與西方成熟的商業時代是不一樣的，很可能是最好的時代，也可能是最壞的樣時代。如果商學院培養的人才沒有民族大義的擔當，沒有對世界格局的了解，不能咬緊牙關落實到自身企業的進化，恐怕本土商學院對中國的進步不會有太大影響。”

一個成功的企業家一定有“底層代碼”，那些才是“看不見的競爭力”，占到其個人和企業競爭力的絕大部分，其次才是知識和技能，但目前多數本土商學院教授的更多是一種“表層代碼”，甚至連“表層代碼”都沒有，就是“表層標簽”。“商學院提供的教育應該70%都不是直接跟商業有關的，比如，日本一個商人的基本素質更多不是所謂的商業技能，德國也是如此，雖然他們商學院教育并不那么發達，可是企業的競爭力整體很強。最終，正是人的基本素質、‘底層代碼’根本上決定了國家的競爭力。”

吳伯凡呼吁中國商學院應該定位在“一個真正具有創新性商業思想和管理思想的策源地”，并建議從傳統智慧中汲取更多有價值的養分，“現在所謂‘中國式管理’，其實多是一些相當草根、野蠻生長起來的商業技巧和一些潛規則、潛管理，并演變為一種‘流行病’，比如機場書店里頭宣傳的所謂‘營銷大師’，而商學院尚未形成一種勢均力敵的力量，讓大家接收到真正的管理思想。”

中國商業領域大量敗德行為的發生，正要求商學院在傳授商業知識和技能之外，承擔更重要的使命，即形成和輸出正確的價值觀。

在美國，但凡安然事件、次貸危機等一出現，公眾就會興起一波“商業道德”的質問，商學院內部也會有一輪反思。事實上，將部分商人的敗德現象全部歸罪于商學院肯定是不恰當的，但是，借此進行集體反思仍是十分必要的，畢竟教育在構建商業生態的底層結構中承擔著重要職責。

商業力量的新世代涌動著接收商學教育的熱情，中國商學院在“正本清源”、塑造價值觀方面的使命就尤其顯得迫切了。