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講師背景：

WFA國際促動師協(xié)會 授權(quán)授課高級促動師
WFA行動學習研究院 特邀促動師
CEEI國際體驗教育認證培訓班 導師
PTT國際專業(yè)培訓師訓練 高級講師
中國沙盤模擬課程設(shè)計研究 情境模擬沙盤講師
香港平和樂學院 體驗式培訓師
英國博贊思維導圖管理師 認證講師
6Ds學習轉(zhuǎn)化國際資格認證班 學習轉(zhuǎn)化師

職業(yè)履歷
畢業(yè)至今先后在加拿大超越環(huán)球投資公司哈爾濱辦事處、黑龍江恒基偉業(yè)電子產(chǎn)品有限公司、今天消費報《人才周刊》、康輝留學、諾基亞（中國）有限公司、進恒咨詢、中匯管理等外企民企公司任職咨詢顧問、編輯策劃、培訓總監(jiān)、項目合伙人等要職。積累了近20年的職場經(jīng)驗和工作閱歷。2004年介入培訓行業(yè)擔綱團隊教練和職業(yè)講師至今，專注基于學習設(shè)計為前提的行動學習+、新晉管理者管理沙盤和中基層角色效能提升三大領(lǐng)域課程/項目設(shè)計，先后為600多家企事業(yè)機關(guān)單位提供培訓。其中包含60家世界500強企業(yè)。

擅長領(lǐng)域
1、EL體驗教育
職業(yè)閱歷展示：
•04年-10年7年間從事體驗式培訓，圍繞營地規(guī)劃建設(shè)，制作項目方案，顧問示招標，主訓現(xiàn)場呈現(xiàn)，師資梯隊培養(yǎng)，體驗課程升級，統(tǒng)籌區(qū)域交流，全系統(tǒng)展開體驗式培訓師使命。見長于大型或經(jīng)理級團建項目的設(shè)計與招標，合作機構(gòu)遍布東三省。
職業(yè)成果展示：
•為世界500強企業(yè)中50家提供過團隊建設(shè)效能提升課程。
2、PTT專業(yè)師訓
職業(yè)閱歷展示：
11年至今7年間從體驗式培訓師轉(zhuǎn)到內(nèi)容類課程講師，體驗獨立講師成長轉(zhuǎn)折路徑，課程結(jié)構(gòu)：從碎片化到模塊化系統(tǒng)化，課程設(shè)計：從通用化到定制化實用化，課程呈現(xiàn)：從認知體驗化到左右腦互動化。
職業(yè)成果展示：
成為東三省多家管理培訓公司簽約講師，年授課量從30天到80天。足跡從東北到西南。
3、WFA促動技術(shù)
職業(yè)閱歷展示：
14年至今5年間遵循課程內(nèi)容實用化學習內(nèi)容落地化呼聲，在規(guī)范個人師訓和倡導課程快樂體驗的同時致力于促動式培訓師的衍變。改造內(nèi)容類課程的傳授式呈現(xiàn)為學員自動自發(fā)智造鏈接，升級體驗式課程中要點散亂難提取為程式結(jié)構(gòu)。
職業(yè)成果展示：
先后引領(lǐng)促動式工作坊課程進入保險業(yè)、民爆業(yè)、房地產(chǎn)、跨境電商、移動通信、獵頭、郵政業(yè)、母嬰、中小學、幼教、大學教育、創(chuàng)業(yè)者群體等20多個行業(yè)。

主講課程：

1、促動師技能模塊
1) 《促動式教學法速成》（1—2天）
2) 《促動式教學與應(yīng)用》（2天）
2、行動學習項目(工作坊)模塊
1)《從工作計劃到目標管理》（1天）
2) 《基于目標達成的群策群力工作坊》（1—2天）
3)《基于階段目標檢視的復盤工作坊》（1天）
4)《基于成果復制的魚缸會議工作坊》（1天）
3、促動式領(lǐng)導力提升模塊
1) 《基于高效會議的ORID提問領(lǐng)導力工作坊》(1天)——ORID-聚焦式會話技術(shù)
2) 《基于團隊帶領(lǐng)的TCM共識領(lǐng)導力工作坊》（1天）——TCM-團隊共創(chuàng)技術(shù)
3) 《基于下屬輔導的AI變革領(lǐng)導力工作坊》（1天）——AI-欣賞式探詢技術(shù)
4) 《基于協(xié)同運營的TWC跨界領(lǐng)導力工作坊》（1天）——TWC世界咖啡技術(shù)
4、新晉管理者管理沙盤
《沙漠掘金情境模擬沙盤——高效決策與目標管理》（新晉管理者1天）
《沙漠掘金情境模擬沙盤——跨崗位溝通與協(xié)作》（關(guān)鍵員工版1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——計劃與目標管理》(新晉管理者1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——團隊執(zhí)行力》（關(guān)鍵員工版1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤——商務(wù)談判與沖突管理》(新晉管理者1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤——跨部門溝通與協(xié)作》(關(guān)鍵員工版1天)
5、中層管理技能提升
《管理者角色定位》（2天版）
《跨部門溝通與協(xié)作》(2天版)
《團隊建設(shè)與團隊管理》(2天版) 

• 《促動技術(shù)—聚焦式會話工作坊》( 2022-03-01 )
• 《基于目標達成/業(yè)績倍增/人力發(fā)展的群策群力工作坊》( 2022-03-01 )
• 《從聚焦式會話到團隊共創(chuàng)——原來會議可以這樣高效》( 2022-03-01 )
• 《促動技術(shù)—世界咖啡工作坊》( 2022-03-01 )
• 《促動技術(shù)—魚缸會議工作坊》( 2022-03-01 )
• 《促動技術(shù)—團隊共創(chuàng)工作坊》( 2022-03-01 )
• 《促動技術(shù)—欣賞式探詢工作坊》( 2022-03-01 )
• 《促動式管理——認知與實踐》( 2022-03-01 )
• 《促動式管理—像私董會一樣提問和思考》( 2022-03-01 )
• 《復盤管理工作坊》( 2022-03-01 )
• 《復盤系列課程之一復盤應(yīng)用工作坊》( 2022-03-01 )
• 《促動式管理—問題解決六步法》( 2022-03-01 )
• 《促動式教學法速成》( 2022-03-01 )
• 《促動式教學與應(yīng)用》( 2022-03-01 )
• 《從頭腦風暴到思維導圖——幫你整理思維的頭緒》( 2022-03-01 )
• 《星際歷險情景模擬管理沙盤》( 2022-03-01 )
• 《管理者角色定位工作坊》( 2022-03-01 )
• 《團隊建設(shè)與團隊管理》( 2022-03-01 )
• 《模擬聯(lián)合國情景模擬管理沙盤》( 2022-03-01 )
• 《沙漠掘金情景模擬管理沙盤》( 2022-03-01 )
• 《感恩父母 激發(fā)成長》( 2022-03-02 )
• 《代際傳承 感恩成長》( 2022-03-02 )
• 《沙漠掘金——團隊執(zhí)行沙盤特訓營》( 2022-03-02 )
• 《與經(jīng)典同行 與團隊共贏》( 2022-03-02 )
• 《成員與組織管理》( 2022-03-02 )

暫無數(shù)據(jù)...

暫無數(shù)據(jù)...