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行業(yè)分類-不限行業(yè)
領(lǐng)域分類-人力資源
領(lǐng)域分類-人力資源
行業(yè)分類：
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- 管理技能
- 執(zhí)行力
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 中層管理
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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- 商務(wù)禮儀
- 企業(yè)文化
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- 品牌策劃
- 客戶服務(wù)
- 人力資源
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- 經(jīng)銷商
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- 商務(wù)考察
- 企業(yè)管理
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- 紅色教育
- 財(cái)經(jīng)主持
- 政府智庫(kù)
- 企業(yè)家
- 國(guó)際名家
- 軍事研究
- 鄉(xiāng)村振興
- 基于大數(shù)據(jù)的人力資源管理決策能力 1天 臧凱 北京
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 2天 臧凱 北京
- 創(chuàng)新型組織的戰(zhàn)略人力資源管理 1天 臧凱 北京
- TTT-成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師 就這幾招 2天 杜斌 北京
- 人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1天 賴豐 成都
- 組織經(jīng)驗(yàn)萃取 3天 賴豐 成都
- 基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課開(kāi)發(fā)與制作 2天 賴豐 成都
- 知彼解己的DISC溝通技巧 1天 賴豐 成都
- 課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升 2天 段丹 成都
- 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā) 2天 段丹 成都
- 財(cái)務(wù)人員的職業(yè)規(guī)劃-成為BP只是其中之一的選擇 1天 楊冬敏 天津
- AI破局：3倍速培訓(xùn)效能增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)工作坊 2天 馬平霞 深圳
- 7步PPT精P之道 2天 江蓉來(lái) 深圳
- 基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開(kāi)發(fā) 2天 江蓉來(lái) 深圳
- 基于問(wèn)題解決的6A內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā) 2天 江蓉來(lái) 深圳
- 雙向式培訓(xùn)師賦能（初級(jí)TTT） 2天 江蓉來(lái) 深圳
- 內(nèi)訓(xùn)師引導(dǎo)式課堂4步精彩呈現(xiàn) 3天 江蓉來(lái) 深圳
- TTM——培訓(xùn)體系建設(shè)及培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)操工作坊 2天 馬平霞 深圳
- TTM——培訓(xùn)需求調(diào)研與診斷分析 2天 馬平霞 深圳
- TTM——學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)實(shí)操工作坊 3天 馬平霞 深圳
- TTT——內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧能力提升工作坊 3天 馬平霞 深圳
- 360度內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧 ——基于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師整體性提升 7天 毛劍 長(zhǎng)沙
- AI時(shí)代下卓越培訓(xùn)師授課技巧 2天 顧宇 上海
- TTT：課程開(kāi)發(fā)與授課技巧 2天 顧宇 上海
- TED演講技巧 2天 顧宇 上海
- 案例萃取和案例式教學(xué) 2天 顧宇 上海
- 教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā) 2天 顧宇 上海
- 結(jié)構(gòu)化思維與邏輯化呈現(xiàn) 2天 顧宇 上海
- 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 2天 顧宇 上海
- 案例精萃——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 2天 曾子涵 深圳
- 精萃開(kāi)發(fā)——兩步法高效打造精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 2天 曾子涵 深圳
- 四步三力——TTT內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)化綜合能力訓(xùn)練與提升 2天 曾子涵 深圳
- 完美呈現(xiàn)——培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)與授課技巧 2天 曾子涵 深圳
- 演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化 2天 曾子涵 深圳
- 智慧傳承——企業(yè)核心崗位經(jīng)驗(yàn)萃取 2天 曾子涵 深圳
- AI賦能：基于Deepseek的敏捷化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 3天 楊若華 武漢
- 呈現(xiàn)之美——內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)與授課技巧 2天 楊若華 武漢
- 掇菁擷華——企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā) 2天 楊若華 武漢
- 敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) ——像樂(lè)高積木一樣去“搭”課 2天 楊若華 武漢
- 微而不碎——微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 2天 楊若華 武漢
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