【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中基層管理者，基層骨干，以及需要提升匯報(bào)能力的人群

【培訓(xùn)收益】
 建立向上匯報(bào)的系統(tǒng)性思維  學(xué)會(huì)以上司需求為基礎(chǔ)，確定匯報(bào)邏輯框架  了解結(jié)構(gòu)性思維的三大子結(jié)構(gòu)、四大特征，能夠構(gòu)建邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整的思維構(gòu)思圖  了解運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維解決問(wèn)題的原理，能夠快速分析問(wèn)題根因，形成相對(duì)科學(xué)、完善的解決方案  提升向上匯報(bào)的邏輯表達(dá)能力，掌握向上匯報(bào)的調(diào)適技巧  通過(guò)結(jié)構(gòu)化表達(dá)模型的使用，使匯報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了、層次清晰，能夠快速且準(zhǔn)確的概括匯報(bào)內(nèi)容  提升溝通敏感度，學(xué)會(huì)因時(shí)、因事、因人進(jìn)行匯報(bào)方式方法的適配，更好的推進(jìn)溝通目標(biāo)的達(dá)成  優(yōu)化匯報(bào)PPT的制作能力  學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)聚焦中心點(diǎn)、具有記憶點(diǎn)的主題  通過(guò)排版2大原則、要點(diǎn)包裝4步法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)層次分明、記憶點(diǎn)清晰的匯報(bào)資料  了解16種邏輯關(guān)系的書(shū)面呈現(xiàn)方式，使PPT頁(yè)面邏輯關(guān)系簡(jiǎn)單明了，不再堆砌大段文字

1 導(dǎo)入：你了解職場(chǎng)溝通的底層邏輯嗎？
1.1 職場(chǎng)中影響溝通效果的4大障礙
游戲：思維游戲
1.2 掌握五要素，成為有“高情商”溝通能力的下屬
2 工作匯報(bào)重在內(nèi)容，如何把握匯報(bào)內(nèi)容的思考邏輯？
2.1 把準(zhǔn)脈——“利他性”思考邏輯
2.1.1 明晰3個(gè)人的需求——上司&個(gè)人&關(guān)鍵人物
2.1.2 有效傾聽(tīng)——學(xué)會(huì)分辨“言外之意，弦外之音”
2.1.2.1 回放——建立親和關(guān)系
2.1.2.2 確認(rèn)——了解對(duì)方需求
練習(xí)：有效傾聽(tīng)的回放與確認(rèn)
2.2 扣準(zhǔn)事——“結(jié)構(gòu)性”思考邏輯
2.2.1 層次清晰——結(jié)構(gòu)性思維的4大特征
 結(jié)論先行
 以上統(tǒng)下
 分組歸類(lèi)
 邏輯遞進(jìn)
工具：MECE原則、歸納法、演繹法
案例：會(huì)議通知、工作報(bào)告、案例問(wèn)題整理、市場(chǎng)調(diào)研匯報(bào)
2.2.2 結(jié)構(gòu)完整——構(gòu)思圖的3大子結(jié)構(gòu)
2.2.2.1 縱向結(jié)構(gòu)分層次
2.2.2.2 橫向結(jié)構(gòu)定順序
2.2.2.3 吸睛的序言結(jié)構(gòu)—SCQA原則
案例：序言應(yīng)用案例*4
2.2.3 解決問(wèn)題——問(wèn)題解決5步法（以學(xué)員實(shí)際問(wèn)題為案例）
 看落差——問(wèn)題就是“有了落差”
 拆問(wèn)題——問(wèn)題分解
 找關(guān)鍵——復(fù)雜問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)聚焦
 提方案——如何確定復(fù)雜問(wèn)題的最優(yōu)解方案
 做優(yōu)化——長(zhǎng)效項(xiàng)目管理
工具：MECE原則，5WHY分析法，5W2H分析法，SWOT分析法，PDCA循環(huán)、矩陣分析法
3 好的匯報(bào)需要因時(shí)、因事、因人調(diào)適，怎樣學(xué)會(huì)表達(dá)，成為高情商下屬？
3.1 結(jié)構(gòu)化的表達(dá)方式
3.1.1 30S電梯法則
工具：一句話概括模型
3.1.2 金字塔表達(dá)模型
練習(xí)：金字塔模型表達(dá)案例
3.2 可調(diào)適的匯報(bào)技巧
3.2.1 因“時(shí)”調(diào)適
小組研討：項(xiàng)目管理不同時(shí)點(diǎn)的匯報(bào)角度
3.2.2 因“事”調(diào)適
小組研討：關(guān)鍵場(chǎng)合VS日常事項(xiàng)的匯報(bào)
3.2.3 因“人”調(diào)適：
3.2.3.1 人際敏感度
工具：DISC測(cè)試
3.2.3.2 DISC兩大維度及矩陣
3.2.3.3 DISC四型風(fēng)格上司的行為習(xí)慣
小組研討：針對(duì)不同類(lèi)型上級(jí)的溝通方式要點(diǎn)
3.2.3.4 DISC四型上司的溝通方式
4 好的內(nèi)容呈現(xiàn)，能夠讓人邏輯清晰、記憶深刻，怎樣才能提升工作匯報(bào)PPT展示的吸睛率？
4.1 主題呈現(xiàn)
4.1.1 快速吸睛的主題設(shè)計(jì)
工具：SAP原則、關(guān)鍵詞組合原則、選題矩陣
練習(xí)：報(bào)告主題優(yōu)化設(shè)計(jì)
4.2 內(nèi)容呈現(xiàn)
4.2.1 影響PPT報(bào)告內(nèi)容呈現(xiàn)的3大問(wèn)題點(diǎn)
4.2.2 PPT報(bào)告內(nèi)容排版的2大原則
4.2.3 要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)的形象化包裝4步法
案例：學(xué)員案例展示
4.2.4 16種邏輯關(guān)系的書(shū)面呈現(xiàn)
案例：多家頭部企業(yè)優(yōu)秀報(bào)告頁(yè)面展示
練習(xí)：工作報(bào)告的頁(yè)面優(yōu)化
 

——職場(chǎng)溝通與結(jié)構(gòu)思維實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
 曾任：三星電子（世界500強(qiáng)，消費(fèi)電子行業(yè)）西北商學(xué)院院長(zhǎng)
 曾任：中國(guó)平安（世界500強(qiáng)，金融行業(yè)）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
 曾任：西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)機(jī)構(gòu)（西北房產(chǎn)代理龍頭）領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)
 曾任：可口可樂(lè)（世界500強(qiáng)，快消品行業(yè)）人力資源主管
 西安交通大學(xué) 客座講師
 國(guó)際商學(xué)院演講挑戰(zhàn)賽 特聘導(dǎo)師
 培訓(xùn)雜志2024年度 中國(guó)企業(yè)名師
 認(rèn)證課程：《結(jié)構(gòu)性思維》©、《可復(fù)制的溝通力》©、《行動(dòng)教練》©
 西安交通大學(xué) 工商管理碩士，工學(xué)、法學(xué) 雙學(xué)士

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練，職場(chǎng)溝通與表達(dá)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
梁老師從事大中型企業(yè)人才發(fā)展工作17年，期間13年世界500強(qiáng)企業(yè)、4年上市民企，從事行業(yè)廣泛（消費(fèi)電子行業(yè)4年，金融行業(yè)7年，房地產(chǎn)行業(yè)4年，快消品行業(yè)2年），針對(duì)企業(yè)人才梳理及人才培養(yǎng)具備豐富的經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)分析不同企業(yè)的人才發(fā)展需求，因材施教，提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案及輔導(dǎo)。
作為資深企業(yè)培訓(xùn)師，梁老師具備豐富的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，授課場(chǎng)次已超700場(chǎng)，累計(jì)輔導(dǎo)人次20000+人，長(zhǎng)年好評(píng)率95%以上。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
 三星西北商學(xué)院：管理溝通培訓(xùn)+中層干部管理能力賦能
梁老師為三星電子中國(guó)區(qū)管理培訓(xùn)在西北地區(qū)的落地，并主導(dǎo)西北區(qū)后備干部培養(yǎng)工程，通過(guò)管理溝通、中層干部管理能力賦能培養(yǎng)，保證了企業(yè)人才梯隊(duì)的建設(shè)，人才貢獻(xiàn)率年度同比提升60%，促進(jìn)了三星電子西北區(qū)域整體管理能力的提升。
 創(chuàng)典領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)賦能+中層管理課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)實(shí)施
主導(dǎo)完成300+培訓(xùn)課程及案例資料沉淀（其中含120+節(jié)企業(yè)中層管理課程及溝通實(shí)戰(zhàn)課程），員工使用月活度97%以上。為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)高速變化，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的快速經(jīng)驗(yàn)萃取能力，使企業(yè)的各類(lèi)優(yōu)秀案例、市場(chǎng)信息調(diào)研結(jié)果發(fā)布的全員覆蓋周期縮短至15天，幫助企業(yè)快速提升了中層管理者的信息獲取及綜合管理能力，疫情內(nèi)對(duì)一線團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力提供了有力保障。企業(yè)在智聯(lián)招聘 “中國(guó)年度最佳雇主”評(píng)選中，連年獲得“西安Top10”稱(chēng)號(hào)，其中“員工培訓(xùn)、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展”項(xiàng)貢獻(xiàn)最高分值。
 中國(guó)平安：高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)+中層管理干部賦能
梁老師在中國(guó)平安任職期間，開(kāi)發(fā)適合公司人力發(fā)展的高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)計(jì)劃，以工作坊、培訓(xùn)、游學(xué)、外訓(xùn)、激勵(lì)體系設(shè)計(jì)等方式相結(jié)合，奠定公司高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)模式，每年80%以上的高級(jí)經(jīng)理人出自其項(xiàng)目培養(yǎng)，進(jìn)而推動(dòng)對(duì)企業(yè)中層主管的養(yǎng)成，項(xiàng)目負(fù)責(zé)2年期間年度晉級(jí)人數(shù)提升120%，年度平均貢獻(xiàn)人力1200+。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
 《高效職場(chǎng)溝通與表達(dá)》——平安證券基層干部講授課程1期，返聘1期，中國(guó)銀行返聘3期。課程通過(guò)大量職場(chǎng)溝通案例的研討及互動(dòng)演練，幫助學(xué)員建立正確的溝通底層邏輯，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員反饋“課程重應(yīng)用、好落地”，九成學(xué)員好評(píng)率100%。
 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》——4期，輔導(dǎo)300+人，學(xué)員好評(píng)率98%。
為三星高潛人才、儲(chǔ)備干部，進(jìn)行訓(xùn)練，授課1期，返聘2場(chǎng)，中聯(lián)重科、西安創(chuàng)典等企業(yè)，累計(jì)輔導(dǎo)近200人，學(xué)員好評(píng)率98%。
 《金字塔原理及應(yīng)用》——為大冶特鋼青年干部進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員好評(píng)率95%。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈、學(xué)員參與積極，均反饋知識(shí)點(diǎn)好應(yīng)用，對(duì)實(shí)操工作幫助大，學(xué)員好評(píng)率95%。
 《行動(dòng)教練》為北京弋云科技、西安創(chuàng)典 中層干部進(jìn)行培訓(xùn)9期，輔導(dǎo)學(xué)員200+人次，學(xué)員滿意度95%以上，企業(yè)管理者勝任力考評(píng)綜合提升7%

【愿景使命】
授人以魚(yú)不如授人以漁，梁老師現(xiàn)主要致力于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)，幫助企業(yè)提升員工綜合素養(yǎng)、完善人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)突破人才發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才鏈的可持續(xù)性發(fā)展而努力。

【授課風(fēng)格】
實(shí)操落地：課程內(nèi)50%時(shí)間用于大量職場(chǎng)實(shí)際案例展示、演練、研討及工具使用，關(guān)注課程的可復(fù)制性，學(xué)員在課程內(nèi)可參與大量練習(xí)，課后即可快速上手應(yīng)用；
邏輯性強(qiáng)：作為500強(qiáng)企業(yè)資深培訓(xùn)專(zhuān)家，梁老師在課程設(shè)計(jì)上層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)；在課程講授時(shí)，注重不斷引導(dǎo)與邏輯梳理，能夠加速學(xué)員對(duì)課程的整體認(rèn)知和掌握；
案例豐富：講師具備豐富的管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程中引入大量職場(chǎng)實(shí)際案例，逐一解析復(fù)盤(pán)，知識(shí)點(diǎn)快速應(yīng)用。
風(fēng)趣親和：講師親和風(fēng)趣，感染力極強(qiáng)；授課方式輕松、有趣，學(xué)員可以在熱烈互動(dòng)氛圍中提升學(xué)習(xí)效果。

【主講課程】
溝通表達(dá)類(lèi)
《工作匯報(bào)邏輯化表達(dá)與呈現(xiàn)》（多次返聘）
《DISC高情商溝通》
《可復(fù)制的溝通力》© （版權(quán)認(rèn)證課）
《高效職場(chǎng)溝通與表達(dá)》（3次返聘）
《高效向上溝通》
《橫向溝通與協(xié)作》
思維訓(xùn)練類(lèi)
《結(jié)構(gòu)性思維》©（多次返聘，版權(quán)認(rèn)證課）
《金字塔原理及應(yīng)用》（多次返聘）
《邏輯思考力》
能力素養(yǎng)/培訓(xùn)教學(xué)
《行動(dòng)教練》©（版權(quán)認(rèn)證課）
《DISC四維團(tuán)隊(duì)管理》
《高效時(shí)間管理》
《基層員工素養(yǎng)提升》
《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定》
《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施全流程管理》
 

• 化藝術(shù)為技術(shù)—報(bào)告的構(gòu)建與呈現(xiàn)

   

  一、報(bào)告的認(rèn)知1、報(bào)告的作用報(bào)告的作用：讓改變發(fā)生作用的分級(jí)：聽(tīng)懂、想通、做對(duì)作用的分類(lèi)：評(píng)價(jià)、許可、指導(dǎo)、要求2、報(bào)告的要素思想：主張、評(píng)價(jià)素材：細(xì)節(jié)、例證邏輯：分類(lèi)、順序3、報(bào)告的原則以目標(biāo)為中心堅(jiān)持傳遞思想堅(jiān)持換位思考二、報(bào)告的構(gòu)建步驟一：闡明思想思想的內(nèi)容：評(píng)價(jià)、主張、指導(dǎo)、要求..

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  人氣：3222  

  

• 專(zhuān)業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則：如何上臺(tái)做自我介紹 破冰練習(xí)：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對(duì)演講的四點(diǎn)共識(shí) 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點(diǎn)？ 演講者的三個(gè)角色定位..

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  人氣：2481  

  

• 商務(wù)演示與呈現(xiàn)技巧

   

  導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂(lè)腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無(wú)邊、自由無(wú)限什么是思維導(dǎo)圖為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imi..

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  人氣：2584  

  

• 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內(nèi)涵• 當(dāng)眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設(shè)計(jì) • 主題的講解模式 第二單元 個(gè)人演講基本能力的提升 • 最佳身體語(yǔ)言的技巧：巧妙運(yùn)用眼神的技巧、靈活運(yùn)用手勢(shì)的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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  人氣：2493