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高效時(shí)間管理與工作效能提升
課程編號(hào)：9863 課程人氣：3032
課程價(jià)格：￥1800 課程時(shí)長：1天
2013.7.14
公司職能部門的經(jīng)理以及主管、各職能部門的資深員工
【培訓(xùn)收益】
1.認(rèn)識(shí)到進(jìn)行時(shí)間與效能管理的重要性與緊迫性；
2.掌握時(shí)間管理的六個(gè)核心步驟，分析時(shí)間管理四個(gè)象限的處理策略；
3.在個(gè)人時(shí)間效能管理方面更具條理性，能夠區(qū)分主動(dòng)性和應(yīng)對性任務(wù)；
4.按照事件的重要性和緊急性，確定工作處理的先后次序；
5.通過有效的分工授權(quán)，來提升管理他人時(shí)間的效能；
6.闡明時(shí)間效能管理的八個(gè)要決。
時(shí)間是世界上最充分的資源，每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天，然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資源，每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都是管理時(shí)間的高手，而低效率的工作人員則無一例外地都不擅于管理時(shí)間。
每天一到辦公室你是不是對著一大堆的工作，不知如何做起？你能不能使工作中頻繁發(fā)生的事有序化？有沒有可能有一天你能完全按照你的預(yù)想生活，而不是疲于應(yīng)付？管理時(shí)間是有技巧的，本課程將幫助您掌握時(shí)間管理的原則和方法，提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作效率，用最少的時(shí)間做更多、更有價(jià)值的事情。并在提高工作效率的同時(shí)，不斷追求效益的最大化。
敬請帶著您職場中遇到的難題，步入博思嘉業(yè)7月14日培訓(xùn)現(xiàn)場，與中國著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家宋先生現(xiàn)場對話！
學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容
自我測試：你的時(shí)間效能管理能力如何？
討論：我的時(shí)間都哪去了
時(shí)間效能管理對你意味著什么
時(shí)間與效能管理的本質(zhì)
錄像分析：被時(shí)間毀滅的經(jīng)理
時(shí)間管理的十大殺手
錄像研討：開始覺醒的經(jīng)理
研討：時(shí)間管理的六個(gè)核心步驟
第一步：明確角色、職責(zé)與目標(biāo)
第二步：列事件清單并區(qū)分主動(dòng)性和應(yīng)對性任務(wù)
小練習(xí)：根據(jù)你的角色列出事件
第三步：排定事件的優(yōu)先次序
錄像研討：時(shí)間管理的四個(gè)象限及其管理策略
把你的重點(diǎn)放在第二象限
練習(xí)：為張經(jīng)理的一天事件排序
第四步：制定時(shí)間表與計(jì)劃
制定時(shí)間計(jì)劃表的要點(diǎn)
第五步：言行一致地執(zhí)行
研討：如何有效地排除干擾
第六步：持續(xù)評估和改善
單元回顧
研討：時(shí)間管理的百寶箱
推薦兩個(gè)時(shí)間管理的好工具
練習(xí)：計(jì)劃自己一周的時(shí)間
錄像研討：他的時(shí)間管理如何？
如何來提高管理他人的時(shí)間效能？
管理他人時(shí)間的三個(gè)秘訣
錄像研討：關(guān)于石頭的實(shí)驗(yàn)
時(shí)間效能管理的八個(gè)要決
平衡工作生活獲得圓融人生
第六章 培訓(xùn)回顧與行動(dòng)計(jì)劃
學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧與小結(jié)
制定行動(dòng)計(jì)劃
北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生
工作經(jīng)歷、管理經(jīng)驗(yàn)豐富，功底深厚，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，充滿激情，循循善誘，案例實(shí)用。培訓(xùn)的三大特點(diǎn)：一、體驗(yàn)式培訓(xùn)，以大量企業(yè)實(shí)際情境案例或沙盤模擬任務(wù)為開展教學(xué)研討；二、互動(dòng)性強(qiáng)，宋老師授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，在培訓(xùn)過程中精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員全身心。三、結(jié)果導(dǎo)向，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
《要事第一的時(shí)間管理》、《新任經(jīng)理綜合技能提升》、《關(guān)鍵時(shí)刻MOT—全面客戶服務(wù)》、《OJT寶典-部屬培養(yǎng)與教練技術(shù)》、《高效跨部門溝通》、《企業(yè)經(jīng)營管理決策沙盤模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目管理沙盤模擬》、《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能》、《企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)與管理》、《企業(yè)內(nèi)部講師技能培訓(xùn)》等。
中國海洋石油、中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通、中國國際航空公司、中糧集團(tuán)、KAPPA中國、李寧體育、中國汽車研究中心、神州數(shù)碼、柳工、中國石化、中化國際、用友軟件、北京移動(dòng)、三一重工、華潤集團(tuán)、嘉里大通、中國兵器科研所、中國民航信息、首都機(jī)場、新浪、方正集團(tuán)、天津電力等公司企業(yè)或組織400余家。
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開課時(shí)間：2025-12-26 — 2025-12-27
開課地點(diǎn)： 廣東-佛山
導(dǎo)入：管理者現(xiàn)狀清單 第一講：角色認(rèn)知 一、作為下屬的中層管理者 1．角色定位分析 2．委托——代理關(guān)系 3．定位描述 4．四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 5．四種角色錯(cuò)位及其糾正 練習(xí)：判斷下列各現(xiàn)象屬于何種錯(cuò)位 （二）作為上司的中層管理者 1．五種常見的角色問題 ..
人氣：199
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開課時(shí)間：2025-12-26 — 2025-12-27
開課地點(diǎn)： 廣東-佛山
導(dǎo)入：管理者現(xiàn)狀清單 第一講：角色認(rèn)知 一、作為下屬的中層管理者 1．角色定位分析 2．委托——代理關(guān)系 3．定位描述 4．四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 5．四種角色錯(cuò)位及其糾正 練習(xí)：判斷下列各現(xiàn)象屬于何種錯(cuò)位 （二）作為上司的中層管理者 1．五種常見的角色問題 ..
人氣：738
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
1 第一單元 AI時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎 1、人類從 “碳基”到“硅基”的轉(zhuǎn)變2、人機(jī)協(xié)同是歷史的必然3、電商領(lǐng)域：AI將成為新的紅利4、從搜索電商、推薦電商到提問電商5、從直播到新型銷售模式的變化6、AI是如何聽懂人類語言的 ..
人氣：672
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。3、戰(zhàn)略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入4、不要用戰(zhàn)略上的勤奮，..
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團(tuán)隊(duì)效能提升： 從“個(gè)人教練”到“組織教練”
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
模塊1：團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙模型1. 建立信任【關(guān)鍵要點(diǎn)】建立基于弱點(diǎn)的信任【核心工具】個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)、個(gè)人行為特質(zhì)理解2. 掌控沖突【關(guān)鍵要點(diǎn)】良性沖突點(diǎn)、沖突模型【核心工具】影響沖突風(fēng)格的因素、沖突契約3. 做出承諾【關(guān)鍵要點(diǎn)】團(tuán)隊(duì)承諾、主題目標(biāo)【核心工具】議事..
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人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與效能提升
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一：人力資源數(shù)據(jù)思維與體系1：人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型指南1.1人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型1.2WHY人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的價(jià)值和意義1.3HOW人力資源數(shù)據(jù)體系化平臺(tái)構(gòu)建–標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)化，體系化，可視化，平臺(tái)化1.4WHAT人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值二、人力資源數(shù)據(jù)中臺(tái)構(gòu)建 ..
人氣：562
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人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與效能提升
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一：人力資源數(shù)據(jù)思維與體系1：人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型指南1.1人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型1.2WHY人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的價(jià)值和意義1.3HOW人力資源數(shù)據(jù)體系化平臺(tái)構(gòu)建–標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)化，體系化，可視化，平臺(tái)化1.4WHAT人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值二、人力資源數(shù)據(jù)中臺(tái)構(gòu)建 ..
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