【培訓(xùn)對(duì)象】
全體員工

【培訓(xùn)收益】
● 幫助學(xué)員有效管理壓力，管理自己和他人的情緒 ● 應(yīng)對(duì)挫折的技巧和激勵(lì)他人情緒的方法 ● 了解認(rèn)知管理，冥想技術(shù)、運(yùn)動(dòng)飲食、潛意識(shí)管理等方法工具 ● 掌握從NLP角度解讀壓力情緒的應(yīng)對(duì)之道 ● 從積極心理學(xué)的角度通過(guò)建立幸福力克服壓力 ● 提升個(gè)人狀態(tài)和效能，營(yíng)造良好的工作和生活氛圍

導(dǎo)入：自畫(huà)像，雨天站在河邊拎著包的你
1. 壓力的認(rèn)知
2. 國(guó)人目前職場(chǎng)心理健康狀況解析
3. 工作效能之本——壓力情緒的有效調(diào)適

第一講：認(rèn)知篇——壓力的正確解讀
一、壓力定義
1. 壓力定義里的解壓法
討論：壓力定義的理解
二、壓力的正負(fù)作用
1. 壓力對(duì)人生的作用
2. 壓力與行為的表現(xiàn)
三、壓力的誤讀澄清
1. 壓力不是魔鬼——感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)
2. 壓力的積極作用
討論：壓力帶給你的感受
四、壓力對(duì)工作生活和身心的影響
1. 壓力對(duì)健康的影響
2. 壓力對(duì)自我效能的影響
3. 壓力對(duì)工作績(jī)效的影響
1）壓力管控在何種水平績(jī)效最優(yōu)
討論：你的經(jīng)驗(yàn)
案例：你健康的狀態(tài)怎么了
2）壓力倒U形曲線的應(yīng)用

第二講：溯源篇——壓力的來(lái)源
一、壓力的不同種類(lèi)與應(yīng)對(duì)差異
1. 預(yù)期的壓力
2. 情境的壓力
3. 慢性的壓力
4. 殘留的壓力
分析-范例-應(yīng)對(duì)
討論：潛在壓力源是否在侵害你
練習(xí)：你的壓力雷達(dá)圖
情境模擬：預(yù)期的壓力vs情境的壓力
二、壓力的三大來(lái)源
1. 生物性壓力源
2. 精神性壓力源
3. 社會(huì)性壓力源
討論：尋找自身壓力源
案例：三種生活哪個(gè)壓力大
互動(dòng)：請(qǐng)找出自身心頭懸劍——近期壓力
互動(dòng)：請(qǐng)找出自身眼中細(xì)沙——慢性壓力
互動(dòng)：自身陳舊性壓力——隱藏壓力
練習(xí)：找出可以管控的壓力源
三、壓力源的自我覺(jué)察
1. 壓力的身心信號(hào)識(shí)別
2. 如何覺(jué)察并改變自身的應(yīng)對(duì)壓力模式
1）了解自身的習(xí)慣反應(yīng)
2）克服習(xí)慣性反應(yīng)：慣性反應(yīng)VS理性反應(yīng)
3）做第三方觀察者：P-W法
4）提升自我覺(jué)察的五種態(tài)度
5）放空三步法
3. 壓力源的適應(yīng)
1）壓力適應(yīng)模型GAS
測(cè)評(píng)：自我壓力程度測(cè)試
互動(dòng)：一杯水的負(fù)重
討論：人的壓力體驗(yàn)相同么
討論：是否有絕對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)或脆弱
討論：不同性格人的解壓方式區(qū)別
討論：你在工作中的壓力到底來(lái)自何方？
2）覺(jué)察-分析-應(yīng)對(duì)
3）心態(tài)-環(huán)境-技能

第三講：靶向篇——定位情緒
一、識(shí)別不同情緒的意義
1. 情緒產(chǎn)生的生理機(jī)制
2．情緒的分類(lèi)
3．如何從需要層面解情緒：馬斯洛需求理論
4．各類(lèi)情緒在工作生活中的作用
互動(dòng)：情緒的傳遞、情緒與身心
二、管理情緒為何這么難
1. 情緒瞬息萬(wàn)變
2. 情緒腦快于理智腦
1）“剎車(chē)和油門(mén)”系統(tǒng)的啟發(fā)
2）6秒情商的原理
3. 人的思維和腦的復(fù)雜性
三、情緒管理的三要素
要素一：疏導(dǎo)是關(guān)鍵
案例：情緒告訴我們什么
要素二：找到情緒背后的情緒
要素三：辨別是情緒問(wèn)題還是能量問(wèn)題
分析-范例-應(yīng)對(duì)
四、情緒壓力與個(gè)人效能和工作績(jī)效
1. 壓力與績(jī)效的倒U型曲線
2. 如何利用情緒的鐘擺效應(yīng)

第四講：掌控篇——壓力情緒管理策略
一、壓力情緒管理誤區(qū)
1. 從不切換模式
2. 良藥還是毒雞湯
3. 沒(méi)有自我分析覺(jué)察
4. 迷信理論忽略感受
5．沒(méi)有對(duì)癥下藥
二、情緒壓力管理之ABC療法
1. ABC情緒管理模型
2. ABC核心-不合理認(rèn)知的種類(lèi)
1）糟糕至極
2）絕對(duì)化
3）以偏概全
4）永久化
5）人格化
6）普遍化
分析-范例-應(yīng)對(duì)
互動(dòng)：他們一樣么
3. ABC之Belief：困擾來(lái)自認(rèn)知
1）如何找到自身的信念模式
2）找到自身的不合理信念
4. 與不合理信念的辯論
5. 意識(shí)與潛意識(shí)
討論：潛意識(shí)是如何影響情緒
互動(dòng)：潛意識(shí)小游戲
三、NLP在情緒壓力管理中的運(yùn)用
1. 信念，價(jià)值，規(guī)條系統(tǒng)的影響
分析-范例-應(yīng)對(duì)
案例：隱形的翅膀
討論：那些你未察覺(jué)卻影響人生的信念模式？
2. 改變信念的語(yǔ)言五大法
1）定框法
2）破框法
3）五步脫困法
4）意義換框法
5）環(huán)境換框法
互動(dòng)：分析自己的情緒背后的需要，誰(shuí)在掌控你的情緒
活動(dòng)：可以丟掉的觀念
練習(xí)：思維習(xí)慣的建立
練習(xí)：自我覺(jué)察練習(xí)
情景模擬：找到自己的模式
四、常見(jiàn)情緒解析與應(yīng)對(duì)
1．焦慮情緒的機(jī)制與應(yīng)對(duì)
互動(dòng)：如何應(yīng)對(duì)焦慮情緒：分析-范例-應(yīng)對(duì)
案例：焦慮的張秘書(shū)
練習(xí)：自我關(guān)懷
2．憤怒的機(jī)制與應(yīng)對(duì)
案例：憤怒的李經(jīng)理
五、身體解壓法——運(yùn)動(dòng)、冥想、呼吸
1. 身心互動(dòng)的關(guān)系
2. 運(yùn)動(dòng)與情緒的關(guān)系
3. 當(dāng)下的重要力量
1）何為當(dāng)下
2）如何守住當(dāng)下，平復(fù)情緒
互動(dòng)：感受當(dāng)下的力量
案例：運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)——制造你的內(nèi)啡肽
互動(dòng)：呼吸冥想練習(xí)
六、解壓之利器——找到你的能量源
導(dǎo)入：你為你的精神能量充電了嗎
1. 人生平衡輪之破局點(diǎn)
2. 找到外部支持系統(tǒng)
3. 霍金斯能量圖譜—找到積極能量
4. 解壓菜單——找到適合的“菜”（10種解壓菜譜）
互動(dòng)：你的積極能量清單

第五講：升華篇——幸福力與效能提升
一、積極心理學(xué)帶來(lái)的幸福力
1. 幸福力對(duì)工作生活的影響
案例：李部長(zhǎng)與黎部長(zhǎng)
討論：你的幸福時(shí)刻
二、幸福力修煉
1. 幸福力修煉法——舍得的智慧
2. 多重趨避式?jīng)_突如何應(yīng)對(duì)
1）自我失衡，欲望失控
2）人際失望，意義失落
3）魚(yú)和熊掌如何兼得
三、幸福力的種子
1. 快樂(lè)的三個(gè)層次
2. 快樂(lè)的藏身地
3. 樂(lè)觀如何習(xí)得
4. 幸福公式
測(cè)試：你的專屬幸福地圖
練習(xí)：提升感恩力的方法
互動(dòng)：幸福力計(jì)劃
工具：行動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)
課程回顧、總結(jié)、行動(dòng)計(jì)劃 

15年的員工管理、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
工作效益加速器認(rèn)證講師
日產(chǎn)訓(xùn)JITA認(rèn)證TWI講師（JI\JR）
Persona Global-人際風(fēng)格溝通技術(shù)認(rèn)證講師
曾任：業(yè)務(wù)經(jīng)理、產(chǎn)品高級(jí)顧問(wèn)、高級(jí)講師
蘇州洽興塑膠/英展 METAL WORK（臺(tái)資）
SANMINA-SCI（美資）（500強(qiáng)）（國(guó)際化電子產(chǎn)品契約制造商）
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高效人際溝通、壓力情緒管理、時(shí)間效能管理、職業(yè)素養(yǎng)修煉、職業(yè)生涯規(guī)劃……

王老師具有甲乙方雙重工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)從人性層解析案例并指導(dǎo)工具落地使用，以提升員工績(jī)效、實(shí)現(xiàn)“高效工作、快樂(lè)工作” 為目標(biāo)，一針見(jiàn)血捉住企業(yè)痛點(diǎn)，個(gè)人卡點(diǎn)，針對(duì)性地設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)化培訓(xùn)方案，最大化助力培訓(xùn)實(shí)踐落地。
→ 曾服務(wù)于申洲集團(tuán)、熱威機(jī)電、伊利集團(tuán)、維達(dá)紙業(yè)、吉利汽車(chē)、中車(chē)集團(tuán)、上海煙草集團(tuán)等上百家企業(yè)，為企業(yè)輸了近1000名優(yōu)秀員工，上100名儲(chǔ)備干部，助力企業(yè)解決人才短缺的問(wèn)題，課程好評(píng)率達(dá)90%以上，是企業(yè)公認(rèn)好評(píng)講師。
→ 曾在上海，北京，蘇州，天津等城市舉辦《差異化人際溝通技術(shù)》、《壓力情緒管理》、《情商四維修煉》、《時(shí)間與精力管理》、等主題公開(kāi)課，累計(jì)場(chǎng)次百余場(chǎng)，樹(shù)立了良好客戶口碑。

部分授課案例：
序號(hào) 企業(yè)名稱 課題 累計(jì)期數(shù)
1 申洲集團(tuán) 《中基層管理》、《人際溝通》、《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》 24
2 艾利中國(guó) 《中基層管理》、《職業(yè)素養(yǎng)》、《人際溝通》、《情商修煉》 18
3 熱威機(jī)電 《職業(yè)素養(yǎng)》、《人際溝通》、《情商修煉》、《時(shí)間管理》 17
4 豐樹(shù)管理 《職業(yè)素養(yǎng)》、《人際溝通》 8
5 武漢聯(lián)投置業(yè) 《差異化人際風(fēng)格溝通》 8
6 泰鋼集團(tuán) 《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》 8
7 伊利集團(tuán) 《差異化人際風(fēng)格溝通》 6
8 上海煙草集團(tuán) 《差異化人際風(fēng)格溝通》 6
9 凱斯中國(guó) 《壓力與情緒管理》 6
10 天能集團(tuán) 《職業(yè)化素養(yǎng)》 5
11 雷勃電氣 《壓力與情緒管理》 5
12 美明達(dá)鞋業(yè) 《職業(yè)化素養(yǎng)》 5
13 華鐵傳媒 《差異化人際風(fēng)格溝通》 5
…… …… …… ……

主講課程：
《壓力與情緒管理——身心靈全效解壓》
《讀懂人際差異——高效溝通策略》
《職場(chǎng)必修技——情商四維修煉》
《你的職場(chǎng)名片——職業(yè)素養(yǎng)修煉》
《效能金字塔——時(shí)間與精力管理》
《定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃》
《攻心育人——心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》
《打造健康身心，助力工作生活》

部分客戶評(píng)價(jià)：
王老師的溝通課程非常的實(shí)戰(zhàn)，運(yùn)用了很多自身的實(shí)際案例進(jìn)行講解，讓我們能更好的將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，很棒！
——歐派集成家居 熊一鳴
上了王老師的《時(shí)間與效能管理》課程，感觸非常深，老師用實(shí)際中的案例進(jìn)行講解，從多個(gè)層面呈現(xiàn)了時(shí)間管理對(duì)于我們的是多么重要，對(duì)于我的工作和生活都有非常的的幫助，感謝王老師。
——北京斗米優(yōu)聘 陳冬玉
很喜歡上王老師的課，老師課堂的氛圍超級(jí)棒的，在課程中我們遇到不懂的問(wèn)題總是能耐心的解答，而且引導(dǎo)能力非常強(qiáng)，幫助我們梳理清晰思路，非常感謝王老師的授課，有機(jī)會(huì)一定還會(huì)請(qǐng)老師過(guò)來(lái)講課。
——大連商品交易所行政經(jīng)理 金葉
王老師《情商四維修煉》這門(mén)課，真的是十分精彩，運(yùn)用是自身的實(shí)戰(zhàn)案例解析了情商是多么的重要，課程由淺入深，通俗易懂，幫助我更好的解決工作中的問(wèn)題，希望有機(jī)會(huì)再次參加老師的課程。
——上海海健堂人事 徐璐
王老師情壓的課程呈現(xiàn)了大多數(shù)人的痛點(diǎn)，老師提出成長(zhǎng)者的概念以及解壓的方法，幫助我排遣了很多壓力和焦慮，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好的處理自己的壓力和負(fù)面的情緒。
——匯志永樂(lè)（北京）生物科技 蒲毅楠
王老師的邏輯性、條理性好，案例也很實(shí)際，感覺(jué)是多年經(jīng)驗(yàn)的累積和總結(jié)，特別實(shí)用，不參雜虛的。
——蘇州圖米斯精密機(jī)械總經(jīng)理 朱浩源
第一次聽(tīng)王老師講課，老師的課程生動(dòng)有趣，老師善于用貼近生活化的形式去展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，并給到學(xué)員一些舒緩情緒與情商提升的工具和方法，特別受用。
——上海金都國(guó)際商務(wù)園 吳春婷 

• 銀行青年員工壓力與心態(tài)管理

   

  1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調(diào)查2)壓力的定義3)壓力自我測(cè)試4)壓力的分類(lèi)、正壓力的激勵(lì)作用與負(fù)壓力的危害5)情商 成功者必須有用高情商（認(rèn)識(shí)自我、控制情緒、認(rèn)識(shí)他人、自我激勵(lì)、建立合諧人際關(guān)系與工作關(guān)）2. 壓力管理1)壓力組成與性格2)壓力的形成與同理心的缺失3)壓力的形成與自我認(rèn)知能力的低下4)對(duì)強(qiáng)者..

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• 做快樂(lè)的自己—職場(chǎng)壓力與情緒管理

   

  第一單元 調(diào)整壓力適宜度，快樂(lè)工作——壓力管理的藝術(shù)第一講 職場(chǎng)壓力的正確認(rèn)知了解壓力與壓力適宜度什么是壓力以及其來(lái)源壓力與壓力適宜度自我測(cè)評(píng)壓力的作用與壓力反應(yīng)壓力對(duì)身體帶來(lái)的危害壓力的利弊與壓力的診斷如何面對(duì)正壓與負(fù)壓；壓力診斷的基本方法；職業(yè)人士常見(jiàn)的壓力問(wèn)題較理想的處理問(wèn)題的態(tài)度..

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• 銷(xiāo)售人員壓力與情緒管理

   

  引言：壓力與情緒都是上天和祖宗賜給我們寶貴的資源。1 壓力管理1.1 職場(chǎng)壓力面面觀1.2 正確的認(rèn)識(shí)壓力1.2.1 壓力分區(qū)1.2.2 壓力源于承受力1.3 壓力管理5步曲1.3.1 找到壓力源1.3.2 壓力化解1.3.3 接受不能改變的部分1.3.4 找到新的資源1.3.5 策劃新的生活1.4 與壓力..

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• 壓力與情緒管理

   

  一、壓力管理重要性緊迫性1．壓力對(duì)社會(huì)適應(yīng)影響；2．壓力對(duì)企業(yè)的影響；3．壓力對(duì)個(gè)人的影響；4．壓力對(duì)生命的影響5．壓力對(duì)生理的影響6．壓力對(duì)心理、精神的影響；7．壓力對(duì)家庭關(guān)系的影響；8．對(duì)成功人生和終極目標(biāo)的影響；二、了解并直面壓力1．壓力來(lái)自四面八方，包括有形和無(wú)形的壓力。2．壓力來(lái)時(shí)，需要我們自我判..

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• 員工壓力與情緒管理

   

  課程提綱：一、從富士康員工“跳樓門(mén)”事件說(shuō)起1、概說(shuō)富士康的“跳樓門(mén)”2、眾說(shuō)紛紜富士康跳樓緣由3、富士康的“跳樓門(mén)”與“郭臺(tái)銘語(yǔ)錄”4、悲劇接連發(fā)生是富士康危機(jī)應(yīng)對(duì)的缺失5、富士康加薪能從根本上解決問(wèn)題嗎？二、富士康員工自殺事..

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• 壓力與情緒管理

   

  一. 基本知識(shí) 1.什么是壓力 2.壓力信號(hào) 3.壓力的來(lái)源 4.情緒智能(EQ)的內(nèi)涵 5.情緒的錯(cuò)誤信念 6.情緒的真正來(lái)源 二.NLP情緒管理技巧 7.借力法-迅速到達(dá)優(yōu)良狀態(tài) 8.EQ處理對(duì)方情緒的模式 9.感知位置法：迅速化解內(nèi)心沖突 10.改變經(jīng)驗(yàn)元素法 11.逐步抽離法-迅速擺脫負(fù)面情緒 ..

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