【培訓對象】
人力資源管理者 業務管理者、部門領導 公司中、高層管理團隊

【培訓收益】

引言
1.人力資源管理與組織發展
2.人才梯隊建設與培養機制
3.課程方法論、工具與案例

第一部分 人才梯隊篇
1.人才梯隊建設的重要性
用案例說話，避免空談理論
1)案例學習：人才選拔模型
2)案例學習：識別深層特征
3)案例學習：人才梯隊培養
2.人才選拔培養構建思路
講解方法論，力求舉一反三
1)明確人才標準
東方人看重：德才兼備
西方人看重：職業素質
人才標準：
初級標準：有潛質
中級標準：有能力
高級標準：有人品
人才梯隊
確定標準
人員評估
分類分級
2)使用測評工具
工作思維的測試
是否與崗位匹配
高潛員工
優秀員工
輪崗調崗
是否與上級匹配
溝通風格是否匹配
工作風格是否匹配
思維方式是否匹配
是否與團隊匹配
3)設計培養方案
如何因人而異
如何有針對性
培養的有效性
4)構建培訓體系
案例學習-麥當勞/新東方教育/建設銀行的人才梯隊建設
3.人才梯隊建設注意事項
企業對人才的標準含糊不定
采用不恰當或不科學的測評
分類和分級過于籠統不精細
人才梯隊方案重形式輕內容

第二部分 團隊建設篇
1. 團隊能力建設
執行能力-如何培養有執行能力的團隊
責任意識-從責任意識到責任心的轉變
積極主動-優秀的目標和時間管理意識
學習能力-提升學習技能、態度和意愿
2. 團隊溝通建設
圖解什么是“溝通”？
什么是“有效溝通”？
圖解“有效溝通模式”
拆掉溝通的三面“心墻”
首因效應
投射效應
盲目猜疑
觀看視頻學習三面心墻
3. 團隊凝聚建設
激勵理論與舉例
馬斯洛需求
X、Y理論
雙因子理論
期待效應與霍桑效應
職場中巧用激勵
識別下屬的人格特質
激勵下屬的技巧
如何激勵行動型員工
如何激勵思考型員工
如何激勵自戀型員工
如何激勵謹慎型員工
因人而異，知人善用
如何能留人滿足需求
對激勵的誤解和誤用
東方文化智慧對激勵的啟示
東方文化的包容性
看人之大識人所長
自我修煉的管理智慧
感受性與情緒化特征
人格魅力（正直、仁愛、擔當）

第三部分：培訓回顧與總結
1.串聯知識要點
2.啟發創新思維
3.激發行動實踐
4.推薦學習書籍 

國內知名的人才“選、育、用、留”實戰專家，其品牌課程有《金牌面試官》、《贏在招聘選才》（校招+社招）、《管理者識人與用人》、《非人》、《從技術成功邁向管理》等；
國內最早一批HRBP實踐者（2012年），是各大知名招聘網站特聘的專家級顧問，受邀擔任校園招聘、內部人才競聘項目的出題官和面試官；
曾經在青島海爾（上交所：600690）、中國數碼（港交所：00250）、新東方教育集團（紐交所：EDU）、美國百麥任職，擔任人力資源崗位高管，負責招聘、培訓、人才選拔、組織發展、企業文化等工作。
個人簡介
單鋒老師是培訓行業知名的人才測評、招聘面試和心理學領域的實戰類講師。在百度上搜索關鍵詞“單鋒 面試”，前10頁網頁都是關于單鋒老師的介紹，由此可見老師在業內的知名度和影響力頗高。
單鋒老師在企業內長期從事人力資源管理，并且是國內最早的一批HRBP先行者，是國內為數不多的兼具HRBP實踐經驗、擅長招聘面試、人才測評和選拔、心理學等的專業講師。
單鋒老師曾經為國內眾多行業的知名企業提供過人力資源專業咨詢和內訓，包括為企業測評和選拔優秀管理者，為管理干部的管理能力提升和領導力發展提供專業咨詢和培訓，幫助企業選拔和培養專業面試官團隊，以及為企業提供校園招聘和高層崗位面試的現場指導等。
單老師的《識人選才和精準招聘》課程已經在北京、上海、廣州、深圳、東莞、惠州、珠海、天津、重慶、成都、濟南、青島、福建、廈門、杭州、寧波、南京、無錫、溫州、武漢、南寧、呼和浩特、沈陽、大連等城市舉辦98場公開課和249場企業內訓，近三萬名職場人士（包含企業家、公司高層、人力資源和業務部門管理者、獵頭顧問、內訓師等）參與學習，反響和滿意度極高。
主講課程
《管理者識人選才》-手把手教您如何吸引優秀人才與面試實戰技巧
《管理者識人與用人》-手把手教您快速識人的技巧與巧用人的實戰經驗
《非人力資源管理者的人力資源管理》-又名《非人》
《管理者提升領導思維實戰訓練》-又名《全腦思維領導力》-手把手教您如何認知自我和提升自我的領導力思維
《管理者溝通之道》-又名《成為高效溝通的管理者》-手把手教您如何與上級、團隊成員和客戶高效溝通，如何避免分歧和誤解，如何化解矛盾和爭端
《情緒與壓力管理》-又名《情商領導力》-手把手教您如何提升自我情商，改善自我情緒和壓力舒緩
《速步職場》-又名《新員工入職培訓》、《優秀員工能力提升培訓》-引導新員工和優秀員工端正工作態度、提升職業素養和挖掘自身潛能 

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