【培訓(xùn)對象】
總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人，市場部負(fù)責(zé)人，質(zhì)量負(fù)責(zé)人，研發(fā)部門負(fù)責(zé)人，人力負(fù)責(zé)人，核心生產(chǎn)運(yùn)營人員

【培訓(xùn)收益】
了解”工業(yè)4.0“的基本概念和核心體系； 了解當(dāng)前生產(chǎn)設(shè)備自動化實(shí)踐中，目前的現(xiàn)狀特點(diǎn)和破解之路； 掌握制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)設(shè)備自動化的典型應(yīng)用場景; 掌握生產(chǎn)設(shè)備自動化和工藝、質(zhì)量控制的重難點(diǎn)和解決方案； 掌握企業(yè)升級過程中，生產(chǎn)設(shè)備自動化的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn) 掌握生產(chǎn)自動化管理的重難點(diǎn) 生產(chǎn)自動化的必有之路

一、“工業(yè)4.0”的到來
1、什么叫工業(yè)4.0
發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史
主要內(nèi)容：三個核心
發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來
場景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表
2、生產(chǎn)設(shè)備自動化
生產(chǎn)設(shè)備自動化主要內(nèi)容
生產(chǎn)設(shè)備自動化特征
生產(chǎn)設(shè)備自動化的挑戰(zhàn)

3、各國發(fā)展簡要
德國：汽車行業(yè)
美國：高科技工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
中國：傳統(tǒng)行業(yè)到新科技企業(yè)的發(fā)展
結(jié)尾：中國的長期之路，國家戰(zhàn)略
二、生產(chǎn)設(shè)備自動化
1、產(chǎn)線設(shè)備的布局
工業(yè)4.0概念
三大應(yīng)用
常規(guī)應(yīng)用場景分析
全球燈塔企業(yè)案例分享
德國 汽車制造業(yè)
美國 軍工高科技制造業(yè)
2、智能制造特征
數(shù)字化工廠
案例分享：典型數(shù)字化工廠結(jié)構(gòu)和分析
制造工藝系統(tǒng)化
案例分享：MES的應(yīng)用場景分享
高感知體系的建立
案例分享：制造業(yè)設(shè)備的全流程監(jiān)控和智能管理
柔性化生產(chǎn)的建立
案例分享：輔助裝配系統(tǒng)的引入
如何高效開好一個早會
全球燈塔工廠場景分析導(dǎo)入
大量案例分析，引入世界最先進(jìn)的制造技術(shù)，充分解讀智能制造的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢
三、智能制造實(shí)施
1、實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)解讀
管理模式升級
大數(shù)據(jù)平臺，以數(shù)據(jù)為依據(jù)
全名參與
個人和企業(yè)同步成長
2、數(shù)據(jù)是新型的物料
數(shù)字信息化解讀
數(shù)據(jù)缺乏的影響
案例分享：中車集團(tuán)內(nèi)部案例分享解密
數(shù)字基礎(chǔ)構(gòu)建
3、典型制造業(yè)工廠分析
數(shù)字化裝配全體系搭建
6大模塊組功能詳細(xì)探究
授課方法：小組討論，深入理解數(shù)字化對制造全過程的提升
4、智能制造三步走
”中國制造2025“三步走規(guī)劃
企業(yè)和個人實(shí)施三步走詳解
四、智能制造必有之路
1、當(dāng)前現(xiàn)狀和特點(diǎn)
中國當(dāng)下主要特點(diǎn)
新形式下，各國相應(yīng)政策和策略
國家方向和趨勢
案例分享：歐洲，美國制造業(yè)企業(yè)規(guī)劃
2、制造業(yè)智能制造5層級分析
國際到國家
行業(yè)到企業(yè)
個人發(fā)展所需
3、卓越企業(yè)成長之路
生命周期分布結(jié)構(gòu)
企業(yè)升級之路：適者生存
引入風(fēng)險管理，構(gòu)建護(hù)城河
把握趨勢，提高行業(yè)認(rèn)知
案例：正反面案例，解讀為什么提出：把握趨勢
4、培訓(xùn)寄語
金句收尾
學(xué)員共鳴

小結(jié) 

北京航空航天大學(xué)軟件工程和項(xiàng)目管理碩士
世界500強(qiáng)德國采埃孚北京項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人
世界500強(qiáng)德國博世可再生能源事業(yè)部中國區(qū)項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、中國區(qū)信息管理高級工程師
北京經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究會特邀專家
博世精益化生產(chǎn)體系（BPS）認(rèn)證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認(rèn)證審核員
美國項(xiàng)目管理委員會（PMI)資深會員和PMP
黎明保險經(jīng)紀(jì)高級合伙人，企業(yè)家庭風(fēng)險管理專家

【個人簡介】
田老師是項(xiàng)目管理和生產(chǎn)管理領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?年信息技術(shù)行業(yè)，14年跨國外企制造行業(yè)和4年管理咨詢工作經(jīng)歷，其中近2年的德國海外工作經(jīng)驗(yàn)。
田老師精通各種復(fù)雜場景下從產(chǎn)品需求、設(shè)計開發(fā)、產(chǎn)能建立、驗(yàn)證到交付的全流程、具有團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、系統(tǒng)整合能力、場景分析能力和應(yīng)用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業(yè)信息化工作階段工作期間，完成北方區(qū)工廠系統(tǒng)整合，實(shí)現(xiàn)了信息安全體系的建立和AP上線的目標(biāo)；
2009年，田老師進(jìn)入博世可再生能源事業(yè)部，從事風(fēng)能制造基地建立和各類產(chǎn)品從引入、研發(fā)到交付的項(xiàng)目管理工作。
2010年轉(zhuǎn)戰(zhàn)德國、西班牙和中國等十幾個城市，帶領(lǐng)近百人團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了總投資2億元的北京生產(chǎn)線。
從2010年到2014年，開發(fā)了近5種產(chǎn)品和建立本地化供應(yīng)鏈，滿足了中國區(qū)，北美和南美市場的需求，2014年?duì)I業(yè)額實(shí)現(xiàn)5000萬到4個億的突破。期間負(fù)責(zé)產(chǎn)品成本控制的項(xiàng)目，全面整合產(chǎn)品LCM全流程，通過全過程優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)成本20-30%的降低目標(biāo)。
加入采埃孚北京后，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理和信息技術(shù)，作為PMO參與中國區(qū)產(chǎn)品開發(fā)和項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)中國高鐵生產(chǎn)維修基地的建立，印度風(fēng)機(jī)產(chǎn)品的本地化等重大產(chǎn)品業(yè)務(wù)單元的建立。2017-2018年，在業(yè)務(wù)單元整合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對業(yè)務(wù)流程和企業(yè)信息系統(tǒng)的整合，并在當(dāng)年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國工業(yè)4.0的開展和中國制造2025戰(zhàn)略的發(fā)布，田老師參與全球團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施工業(yè)4.0在中國區(qū)域的落地，實(shí)施一系列改進(jìn)，引入MDA,MES,IIOT等相關(guān)部署和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質(zhì)量風(fēng)險，尤其是高鐵齒輪箱制造業(yè)務(wù)，避免了近80%的質(zhì)量風(fēng)險。并在2019年德國總理訪華中，作為中德制造技術(shù)交流的示范項(xiàng)目，接見了德國總理默克爾及其內(nèi)閣和德國企業(yè)總裁團(tuán)的參觀，并獲得了一致好評。
田老師長期服務(wù)于世界500強(qiáng)德國高端制造企業(yè)，扎根于中國制造的宏偉藍(lán)圖。通過14年的引入、消化、實(shí)踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓，并結(jié)合中國本土供應(yīng)鏈和制造的實(shí)際特點(diǎn)，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰(zhàn)，田老師也引入風(fēng)險管理理念，并結(jié)合ISO和PMI的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中做到對企業(yè)和員工的保駕護(hù)航，成為企業(yè)發(fā)展的護(hù)城河利器！
田老師提倡實(shí)踐是檢驗(yàn)一切方法的唯一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化的過程改進(jìn)。面對中國產(chǎn)業(yè)集群建立和制造業(yè)的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢、強(qiáng)國夢而矢志奮斗！

【主講課程】
產(chǎn)品管理和項(xiàng)目管理

《通用項(xiàng)目管理培訓(xùn)》
《項(xiàng)目全流程全周期風(fēng)險管理》
《新產(chǎn)品開發(fā)和交付流程》
《研發(fā)成本管控與解決方案》
《中國制造2025項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》

《市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理》
數(shù)字化

《數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐》
《數(shù)字化卓越運(yùn)營》

《數(shù)字戰(zhàn)略-制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級與實(shí)戰(zhàn)》
《智能制造全球燈塔解密：數(shù)字化工廠》
智能制造

《工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運(yùn)營管理》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)設(shè)備自動化》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)運(yùn)營管理》
《工業(yè)4.0下的智能工廠規(guī)劃與實(shí)踐》
《機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)》
《世界級制造系統(tǒng)（WCM-TPM）實(shí)戰(zhàn)班》

《人工智能在制造業(yè)的應(yīng)用》

【學(xué)員評價】
田老師的課程非常系統(tǒng)，通過大量的案例分析，結(jié)合工廠實(shí)際問題進(jìn)行了全方位分析和點(diǎn)對點(diǎn)的提供了對應(yīng)的方案，并通過分組聯(lián)系，進(jìn)行對應(yīng)項(xiàng)目或者難點(diǎn)的演練， 不愧為實(shí)戰(zhàn)的高手。同時田老師從集團(tuán)戰(zhàn)略到項(xiàng)目管理全領(lǐng)域知識體系的應(yīng)用，以及如何系統(tǒng)的進(jìn)行戰(zhàn)略落地和組織能力建設(shè)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。
——中國一拖集團(tuán)采埃孚公司，總經(jīng)理 余洪濤
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產(chǎn)型企業(yè)信息化建設(shè)具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！
——北京太極信息系統(tǒng)技術(shù)有限公司項(xiàng)目管理部 高級經(jīng)理 黃曉燕
田老師的課程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，讓我們充分領(lǐng)閱了德國制造百年沉淀的項(xiàng)目管理體系，尤其是對開發(fā)流程和質(zhì)量控制的充分融合，給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了道路。
——北京經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究會，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結(jié)合德國制造行業(yè)的項(xiàng)目管理特點(diǎn)，通過大量案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——博世力士樂中國區(qū)物流總監(jiān) 何京衛(wèi)
田老師的課程準(zhǔn)備充分、條理清晰、重點(diǎn)突出、風(fēng)趣幽默、邏輯性很強(qiáng)。從工業(yè)4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點(diǎn)領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局有了更加深刻的理解，也增強(qiáng)了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，講課過程中適時穿插經(jīng)典案例，使全體同學(xué)在輕松、互動的環(huán)境中完成了學(xué)習(xí)，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給田老師點(diǎn)贊！。
——中國鐵路總公司北京監(jiān)造處 副主任 張家富
田老師的課程展現(xiàn)了其個人充分的魅力，深入淺出的將復(fù)雜的項(xiàng)目管理體系引入到實(shí)際的工作中，對我們中小型企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進(jìn)的體系和方法，引導(dǎo)我們的持續(xù)化發(fā)展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生 

• Excel數(shù)據(jù)處理自動化（不用編程）

   

  【課程背景】很多人學(xué)習(xí)了很多Excel知識和方法，也能在工作中應(yīng)用這些知識和方法，但是工作效率并沒有本質(zhì)的提高。究其原因，是因?yàn)槭褂肊xcel的方法不對。將原本應(yīng)該自動化完成的工作變成了半手動或者全手動的工作。在這些人的手里，那些函數(shù)或者工具就像鉗子，扳手，改錐等是需要手動操作，人工干預(yù)的工具。但換個角度，Excel中的函數(shù)和各種功能只是..

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• 低成本智能自動化技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

   

  課程特色全面：從無動力到有動力裝置的LCIA，從基礎(chǔ)到精細(xì)化LCIA再到手元化等高級LCIA；治具類、操作類、搬運(yùn)類、品質(zhì)類等等，一應(yīng)俱全；實(shí)操：學(xué)員在道場內(nèi)親自設(shè)計、動手制作，全情體驗(yàn)（拉線、自重、杠桿等原理的巧妙設(shè)計）；案例：各種類型LCIA的視頻案例，如何建設(shè)LCIA道場LCIA模擬，茅塞頓開；系統(tǒng)：從單個LCIA“點(diǎn)&..

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• LCIA低成本智能自動化導(dǎo)入

   

  課程大綱：第一單元：工業(yè)4.0進(jìn)程中-LCIA必經(jīng)之路導(dǎo)入 引言工業(yè)革命概述（1.0~4.0）I、2.0生產(chǎn)線的風(fēng)景及視頻展播II、 2.5生產(chǎn)線的風(fēng)景及視頻展播III、近似4.0生產(chǎn)視頻展播及講解IV、3.0生產(chǎn)線視頻展播及說明工廠升級及工人的演變外部環(huán)境和中國制造業(yè)的現(xiàn)狀工廠轉(zhuǎn)型升級鄂路徑及企業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)展的階..

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• 數(shù)字化引領(lǐng)商業(yè)變革：德國工業(yè)4.0與中國制造2025

   

  1數(shù)字經(jīng)濟(jì)概述1.1數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念和內(nèi)涵1.1.1“兩化”到“三化”的認(rèn)知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化概述和案例1.2.1數(shù)字化工業(yè)1.2.2數(shù)字化農(nóng)業(yè)1.2.3數(shù)字化商業(yè)1.2.4數(shù)字化金融業(yè)1.2.5數(shù)字化服務(wù)業(yè)1.3數(shù)字產(chǎn)業(yè)化概述和案例1.3.1軟件產(chǎn)業(yè)1.3.2云..

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• 工業(yè)4.0與智能制造

   

  課程背景：德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和智能制造正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0，深度推進(jìn)兩化融合與智能制造，是推動中國智能制造的必由之路。十九大明確提出要大力推..

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