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【培訓收益】
課程名稱： 《職業生涯規劃與管理》
主講： 周自海 老師 6課時
課程簡介：
在快速變革的時代背景下，企業除了需要面對新的市場環境，也需要面對新一代的員工，在新時代和新生代的雙重擠壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。逐年提高的員工流失率也成了新時代企業必須應對的問題（逾2/3的銀行流失率超過了15%），求職招聘兩難困境也成為當前歷史時期的特點。
無法避免的是，新生代員工在企業職工隊伍中的比例已占30%左右,少部分人還在重要的管理、技術崗位任職，隨著時間的推演，他們必然取代前輩成為企業的核心骨干力量。如何基于他們獨特的職業特質和多元的職業價值取向，支持他們轉換角色、建立健康的工作態度、規劃職業發展、平衡生活興趣甚至支持夢想的實踐成為了企業需要關注的新問題，直接影響到新員工的職業表現和未來骨干員工的選擇和培養。
本課程要解決的問題，就是如何讓新員工立足當下，根據新員工職業生涯階段的特點，循序漸進的探索并規劃職業生涯，在既有的職場（企業）文化中找到平衡點。一方面提升新員工的職業表現，另一方面，支持企業發展的內部人才儲備。
課程對象：新員工／入職三年以內的員工
課程收益：
1、 被動到主動，幫助新員工理清個人“真實”需求和工作目標間的關系。
2、 實踐的態度，幫助新員工了解職業生涯探索期的特點以及較為合適的態度，應對職業生涯發展的早期實踐。
3、 迷茫到清晰，支持新員工建立恰當的職業價值觀念，平衡遠期目標和即時目標，分析職業生涯不確定性的。
4、 溝通與協作，鼓勵新員工面對職場（企業）文化中的人際關系問題，了解委屈的真相，并學習與不同的對象合作，在不太完美的環境中成長。
授課方式：啟發互動式教學、課堂演講、現場練習、經典案例分享、視頻觀看、小組討論、角色扮演等
課程大綱/要點：
第一部分：被動到主動——角色轉換
第二部分：成長與成就——職業生涯的實踐
第三部分：選擇與負責——腳踏實地的目標
第四部分：溝通與協作——人際關系的挑戰
培訓師 實戰派職業生涯規劃講師
GCDF美國NBCC認證職業生涯規師
浙江金融職業技術學院 特聘講師
華東理工大學 金融學學士
周自海老師歷經國有、民企、外資多種文化環境，并經歷地產、金融、培訓、咨詢、人力資源多行業多崗位的職業實踐。
2007年獲得美國NBCC認證職業生涯規劃師（GCDF）之后，致力于開發、研究、講授，及完善職業生涯規劃與管理系列培訓課程。具有7年一線授課經驗，培訓課程超過200場次，統計課程滿意度超過90%。
核心課程：
《職業生涯規劃與管理》
《職業素養與愛崗敬業》
《職業倫理與敬業精神》
《職場壓力與情緒管理》
課程特色：
方法
“問題比答案重要”
根據成人學習的特點，注重引發思考而非給予答案。提問式引入，討論式課堂。
形式
1） 注重參與，游戲式學習，學習就是玩，建立幽默輕松的學習環境，引發學習積極性。
2） 共同體驗，老師是學習的參與者，而非指導者。
3） 主角意識，學生是課程內容的主導者，而非被動接受者。
4） 關注動機，通過改變內容，持續引發學員的好奇心。
5） 情理并重，關注情緒體驗和心靈深處的感受。
實效
課程內容來自職場實踐，案例真實，學員既是學習者，也是案例的提供者，甚至是解決方案的提出者。貼近學員和企業的真實需求。
項目介紹：
2007年～今 浙江省銀行新員工職業生涯管理集體輔導課程百余場。
2008年～今 浙江省銀行一線員工職業素養及情緒管理輔導年度輪訓
2010年 聯通中國寧波公司中層管理級骨干管理層職業生涯管理輔導
2012年 上海城建集團地下空間設計研究院項目型組織的職業生涯管理輔導
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【課程時間】v 4天（4個部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法【課程綱要】【開場導入】u 您認為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業核心競爭力..
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課程背景：新入職員工尤其是大學應屆畢業生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場的迷茫。職場發展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業中的定位與方向，合理規劃自己的職業生涯，走過迷茫期，更高效的投入工作和生活有著重要的意義。課程大綱第一講：職業規劃與定位一、職業規劃的涵義1. 什么是職業規劃..
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課程大綱：第一單元：.現代化設備管理發展趨勢-TPM.現代化設備管理“三位一體”模式實施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標及目的.TPM活動的八大體系.自主保全.專業保全.革新改善（含效率化個別改善）.MP活動及設備初期管理.教育訓練.品質保全.事務革新.安全、衛生和環境..
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【課程背景】隨著人們生活節奏越來越快，就業工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉行卻不知轉向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務員還是進企業？企業方面也有些不同的困惑，員工職業通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業生涯規劃與心..
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