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課程開發和設計的方法與技巧
課程編號：6921 課程人氣：2218
課程價格：￥4400 課程時長：2天
2012.11.23
1.企業人力資源部負責人；2.企業培訓機構負責人；3.企業的培訓經理；4.企業專兼職培訓師；5.職業培訓師；6.有志于職業培訓師的相關人士等。
【培訓收益】
1.幫助參培者全面提升自身業務水準，促進企業培訓活動的有效性與高效性；
2.幫助企業規范培訓管理工作的流程，促進企業培訓活動健康、有序的發展；
3.幫助參培者掌握住課程開發的技巧，以建立起科學、嚴謹的培訓課程體系；
4.幫助企業建設企業優質的師資隊伍，以為企業培訓活動提供強有力的支持。
（第一天上午） 1.現代培訓新定義(國標)
2.培訓的類別與質量標準
3.企業培訓與教育的區別
4.成人教育的規律與特點
5.培訓師修煉的重點環節 6.基于能力的課程體系
7.課程在培訓中的位置
8.檢驗課程的質量標準
9.培訓課程開發的步驟
10.培訓課程開發的重點 1.認識現代的培訓
2.掌握質量的標準
3.清晰課程的體系
4.明確開發的步驟
5.把握開發的重點 1.講師修煉的內容
2.培訓與教育區別
3.課程的質量標準
4.課程的開發流程
5.課程的開發步驟
二、培訓需求評估
（第一天上午） 1.需求評估與課程的開發
2.需求分析與評估的過程
3.一般情況下的評估方法 4.需求評估的重點環節
5.需求評估的十種方法
6.民主自省法操作步驟 1.認識評估重要性
2.掌握評估的重點
3.學會評估的方法 1.自省法的工具
2.問卷法的模板
3.訪談法的技巧
（第一天下午）
（第二天上午） 1.課程開發的意識性要求
2.培訓課程的結構性標志
3.課程形式上的教學反映
4.課程開發中的組織技巧
5.知識的傳播要領與質量
6.技能的傳授要領與質量
7.剖析問題的要領與質量
8.解決對策的內容與手段 9.課程設計技巧與要點
10.傳授途徑形式與重點
11.經驗轉移理念與形式
12.教學方法應用與效果
13.教學案例搜集與使用
14.教學游戲開發與使用
15.課程內容的牽引方法
16.課程內容的牽引技巧 1.掌握結構性方法
2.學會形式的運用
3.會搭建課程架構
4.會牽引課程內容
5.會組織課程要素
6.能規避課程問題
7.會開發教學案例
8.會經驗轉移技巧 1.課程開發的步驟
2.素材收集的方法
3.課程構建的要素
4.課件匹配的要素
5.案例收集的技巧
6.游戲匹配的技巧
7.案例分享的技巧
8.教學質量評估表
（第二天下午） 1.教學課件的要素與組織
2.教學課件的作用與功能
3.課件制作的方法與原則
4.PPT模版的選擇與應用
5.PPT字體字號應用技巧
6.PPT色彩的搭配與使用
7.文字動畫的方法與技巧
8.PPT超鏈接的途徑方法 9.圖片照片的動畫技巧
10.插圖插花的應用技巧
11.PPT制作中規避問題
12.優秀PPT展示與欣賞
13.教案編制的方法技巧
14.教材編制的方法技巧
15.視頻音頻實物的使用
16.培訓課程的論證修改 1.學會課件的制作
2.清晰課件的功能
3.學會PPT的制作
4.掌握文字的動畫
5.會選用字體字號
6.學會圖照片動畫
7.學會超鏈接使用
8.教案教材的制作 1.送教學游戲10個
2.送教學案例50個
3.教案講義的模版
4.培訓教材的模版
5.課間的歌曲10個
6.課間笑話集錦5個
7.課間的保健操3個
8.PPT教材打印說明
（貫穿課程中）
現任中國繼續教育聯合學院教授
中國人力資源開發研究會主講教師
中國注冊人力資源管理師認證項目特聘講師
國際經理人協會常務理事
全球人力資源類十強華人培訓師
改革開放30年中國企業教育培訓五十強培訓師
香港國際商學院教授
國際職業鑒定委員會高級培訓師
國際培訓師協會IPTS授權講師
美國ICQAC認證高級職業培訓師
北大、清華等高校特聘講師
李富清老師是我國企業培訓管理領域中最具其影響力的講師之一，他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清老師自1988年起致力于培訓企業培訓管理人員和企業培訓師達20多年。曾多次策劃、開發、組織過一系列有重大影響的全國性的高端培訓咨詢活動。李老師尤其見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續教育、職業教育的法律與法規、人力資源的開發與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富，教學風格獨特，培訓形式新穎，服務質量優良而享譽全國職工教育管理界和企業培訓界。
重點研究方向：
♣培訓活動組織管理的研發
♣培訓講師自身建設的研究
♣ISO10015質量標準研究
♣項目培訓的需求分析評估
♣培訓項目具體設計與策劃
♣企業培訓項目實施與運作
♣企業年度培訓計劃的編制
♣培訓項目與教學課程研發
♣企業培訓工具文件的編制
♣電力企業培訓管理的研究
李富清老師重點研究職業教育管理，在企業職工教育和職業培訓管理的研究與教學方面頗有建樹。李老師經常受邀于全國各地、各系統和各有關行業、企業做培訓，出版過關于中國職工教育和企業培訓等方面內容的專著，曾在《光明日報》、《中國培訓》、《中國教育報》、《中國勞動報》、《職業》等報刊上發表過幾十篇有關職工教育、職業培訓、企業教育綜合改革等方面的論文、調查報告、評論等。
主講課程：
《企業培訓質量與效果的流程化管理》（2-3天）
《ISO10015培訓質量管理標準的理解與實施》（2天）
《企業培訓管理工作實務的方法與技巧》（3-4天）
《企業培訓需求分析與評估的方法和技巧》（1-2天）
《培訓項目設計與策劃的方法和技巧》（1-2天）
《培訓項目實施的組織與管理》（1-2天）
《企業年度培訓計劃編制的方法與技巧》（1-2天）
《企業培訓體系的建設與執行》（1-2天）
《如何做一名出色的企業基層培訓員》（2-5天）
《企業內訓師各層級的培訓》（2-4天）
李富清培訓教學方式：
♣專題講座式多媒體教學 ♣師德展現式的示范教學
♣課堂互動式的交流教學 ♣問題案例式的對比教學
♣自身演練式的體驗教學 ♣影片欣賞式的觀摩教學
♣情景模擬式的感悟教學 ♣游戲匹配式的輔助教學
♣成果轉化式的考核教學 ♣支持服務性的延伸教學
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
單元1：談判思維 雙贏理念 1.5 hrs1.破冰討論：何謂談判？何謂雙贏？談判的運用范圍與價值2.討論分享：談判的五種形態，Thomas Kilmann談判量表，雙贏談判思維雙贏思維，感覺共贏3.掌握談判思維三部曲：1）目標交集 2）換位思考找籌碼..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
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開課時間：已開課
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開課地點： 廣東-深圳
第一部分：概念基礎篇0-組建學習小組0-建立學習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務03：內部課程3.1-內部課程開發導向3.2-內部課程開發標準第二部分：課程..
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