【培訓對象】


【培訓收益】


為什么學習本課程？

在新經濟時代，不論國家、企業還是個人的生存環境或成功規則已經發生了急劇的變革。唯有那些具備較多創新因子的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應變，把握先機，成為變革中的成功者。

歷史經驗告訴人們，變革總是在最殘酷的時刻降臨，今天，提升組織和個人的創新能力不是需不需要的問題，而是已經太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷、白熱化時，對成功而言，模仿法則就會越來越多失去效用。組織和個人如果只會模仿而沒有創新能力就意味著快速僵化，快速同化，進而被快速替代，被快速淘汰。

創新能力不是少數天才的專利，它是每一個現代人必須掌握的高級智慧技能，是決定組織生死存亡的核心競爭力！

《創新思維訓練》課程按照“所學即所用”的實戰培訓原則，采用“疊加訓練”和“實用模板”等技術，以“創新能力”的提升為核心，完整系統地學習一套先進高效的創新思維工具：

1）思維快想術—— 快速聯想、快速創想。

2）思維快分術—— 快速理清思路、快速開辟思路。

3）思維深化術—— 深度思考，抓住關鍵核心。

4）思維破壞術—— 打破定勢，挑戰常識常規。

5）柔性思維法—— 贏者務虛，高級的智慧心法。

標準化、模塊化的新課程設計體系使學習者可以輕松掌握創新思維工具，并按照科學規范的步驟，由低級到高級，一步步破除腦障，提升創新能力。最終讓學習者能純熟地運用創新思維去分析和解決實際工作中的問題，去創造人生和事業的輝煌。

課程要點

1、創新思維原理學習

2、5個創新思維工具

3、創新能力強化訓練

4、2大企業創新定式

5、團隊創新實戰應用

培訓方式

實戰型培訓風格，即以能力訓練為主（占80％），知識講解為輔（占20％）。在授課過程中注重對學員的心智啟發，善于調動學員參與思考研討，氣氛活躍愉快。

袁勁松老師獨創的五環訓練模式“要領講解—標準示范—模仿訓練－快速點評－現場矯正”可以達到快速提升“能力”的效果，同時結合實際問題幫助學員學以致用，將所學思維方法和腦力技能融會貫通，應用于實際工作中。

培訓格言：任何技能都是反復訓練的結果，腦力技能也不例外！

課程大綱

第一講　創新思維原理

一、 創新思維的三重門

1、 創新思維理念——頭腦創新，是一切創新的源泉！

2、 創新思維能力——工欲善其事，必先利其“智”。

3、 創新思維實踐——創新思維有什么用？

二、創新思維的7大法則

1、發散思考

2、跳躍聯想

3、與眾不同

4、超前超越

5、包容異端

6、非理性化

7、頭腦歸零


第二講　柔性思維法

一、思維理念

1、有形的世界／無形的世界

2、無形的是無限的，有形的是有限的！

3、新成功法則：無形的比有形的價值更高！

二、思維工具

1、有形思維視角

2、無形思維視角　　

三、創新能力訓練

1、案例分析研討

2、實際問題＋思維工具


第三講　思維快想術

一、思維理念

1、直覺性原則——先開槍，后瞄準。

2、發散性原則——沒有對錯，只有優劣。

3、非理性原則——歡迎“荒謬”先生！

二、思維工具

1、發散思考法

2、強制聯想法

三、創新能力訓練

1、案例分析研討

2、實際問題＋思維工具

第四講　思維快分術

一、思維理念

1、條理性原則——整體劃分，系統思考。

2、簡單化原則——化繁為簡，舉重若輕。

3、復雜化原則——化簡為繁，變化無窮。

二、思維工具

1、三分法

2、九宮圖法

三、創新能力訓練

1、案例分析研討

2、實際問題＋思維工具


第五講　思維深化術　

一、思維理念

1、深層思考原則——深度勝過速度！

2、抓住核心原則——尋找不可撼動的“1”。

3、以簡馭繁原則——重要的少數決定整體。

二、思維工具

1、本源思考法

2、追問到底法

三、創新能力訓練

1、案例分析研討

2、實際問題＋思維工具


第六講　思維破壞術

一、思維理念

1、與眾不同原則——不做常人！

2、逆向反成原則——成功，有時候需要反向操作。

3、突破定勢原則——常識，是束縛頭腦的無形鎖鏈。

二、思維工具

1、質疑否定法

2、逆向思考法

三、創新能力訓練

1、案例分析研討

2、實際問題＋思維工具


第七講　企業創新定式　　

一、企業創新的方向？

1、新價值是企業創新的根本目的。

2、企業創新追求的是實用性結果。

3、企業創新的兩口深井。

　

二、員工創新的起點？

1、初級創新起點：解決舊問題

2、高級創新起點：發現新問題

3、創新思維是發現問題和解決問題的思維方式；　

　 創新能力是發現問題和解決問題的腦力技能。

　

三、創新實用模板

1、“加減乘除”檢核表

2、急速“群策群力”法


第八講　團隊創新實戰

一、團隊創新思維規則

1、創新第一

2、以量求質

3、拒絕批評

4、保護異端

5、快速輪轉

6、工具輔助

7、實用轉化

二、團隊創新思維流程

1、界定問題——主持人說明／會員探詢

2、思維快想——快速發散（直覺反應／清空頭腦）

3、思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）

4、思維深化——抓住核心（深度思考／篩選最佳）

5、思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）

6、循環上述步驟……

7、形成方案——方案目標＋操作流程＋方案效果

三、團隊創新實戰研討（略）

1、團隊創新實戰模擬

2、思維教練咨詢指導

 

● 中國思維訓練第一人

● 邏輯腦訓師認證導師

● 邏輯思維7級理論創始人

● 個人著作11部

《腦力訓練》 1999年

《智力拓張》 2000年

《全腦思維訓練場》 2002年

《像大師一樣思考》 2003年

《柔性思維教練》 2005年

《思維腦圖訓練》 2007年

《道家思維活學活用》 2007年

《柔性頭腦修煉》 2010年

《3天學會邏輯思維》 2012年

《辯證思維10級》 2012年

《系統思維智慧》 2013年

 

 

袁勁松老師是中國思維訓練第一人，國內著名思維專家，從事大腦思維研究和訓練20多年，當他開始在中國推廣思維培訓時，國內在這一領域還幾乎是一片空白。2001年，曾應邀赴北京參與全球著名思維訓練大師、英國劍橋大學教授愛德華·德·波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。其研究領域涉及：創新思維、邏輯思維、辯證思維、系統思維、戰略思維、思維腦圖、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發、職業腦力技能、團隊創造力開發、問題分析與解決訓練、思維素質測評等諸多領域。出版著作11部，曾獲全國優秀暢銷書獎，其著作《腦力訓練》在臺灣出版后被選為管理人員思維訓練教材。

 

 

頭腦思維精品系列課程

《創新思維訓練》課程——創意思路一定有方法，創新能力需要靠訓練。

《邏輯思維7級》課程——頭腦邏輯化，你才能想的清楚，說的明白。

《系統思維方法論》課程——頭腦系統化，提升管理者的項目整體謀劃能力。

《辯證思維方法論》課程——頭腦辯證化，發現矛盾、分析矛盾，解決矛盾。

《思維導圖訓練》課程——開發右腦潛能，讓思路圖示化，更高效地學習工作。

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