【培訓(xùn)對象】
公司中層經(jīng)理及管理人員、儲備干部、新任干部

【培訓(xùn)收益】

第一部分 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位 1、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2、管理的實質(zhì)意義 3、優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4、從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變 5、優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色 6、五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征 7、企業(yè)發(fā)展到不同階段對中高層能力的不同要求 8、中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用 9、管理者應(yīng)該有的意識和心態(tài) 10、游戲分享：從體驗式游戲中看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責(zé)任 第二部分 管理者的管理技能 一、系統(tǒng)思考能力---幫你學(xué)會對部門工作做系統(tǒng)鋪排，有序開展，步步為營 1、作為管理者應(yīng)具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu) 2、系統(tǒng)思考的三個方面 3、系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路 4、案例討論：面對部門工作目標(biāo)，或一項重要任務(wù)，如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排 二、目標(biāo)計劃時間管理能力---幫你學(xué)會設(shè)定目標(biāo)，鋪排計劃，合理利用時間的方法 1、計劃管理的PDCA管理循環(huán) 2、目標(biāo)管理SMART原則 3、計劃分解的5W2H方法 4、管理工具--甘特圖的應(yīng)用 5、高效時間管理的20個方法 6、案例分析：一個計劃實施無效的問題根源在哪里 三、團隊建設(shè)與組織管理---讓你帶出優(yōu)勢互補、精干高效的團隊 1、優(yōu)秀團隊的特征 2、組織形成的五個條件 3、組織的四層次—執(zhí)行力中常被忽視的重要層次 4、部門組織設(shè)計和人員安排上，做到精干高效的實用方法 5、團隊內(nèi)如何做到人崗相配，優(yōu)勢互補，人力資源最大化 6、組織內(nèi)上下級指揮匯報系統(tǒng)的五原則 7、授權(quán)中常見的八種現(xiàn)象 8、有效授權(quán)的七個層次 9、案例討論： 上司交給下屬任務(wù)，下屬為何無從下手？ 四、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做，還能教會員工，把你的下屬培養(yǎng)起來 1、培育主體應(yīng)有的心態(tài)定位 2、四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養(yǎng)重點 3、三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點：OJT(崗上培養(yǎng)) + OffJT（集中培訓(xùn)）+SD（自我啟發(fā)） 4、如何制定培育計劃 5、崗上指導(dǎo)的五個步驟 6、工作中教導(dǎo)的六個時機 7、新員工培訓(xùn)的六個要點 8、案例分析：學(xué)員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現(xiàn)場解答 五、溝通協(xié)調(diào)能力---幫你掌握溝通技巧，讓團隊減少內(nèi)耗，協(xié)同一致完成目標(biāo) 1、以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析 2、達成良好溝通應(yīng)該具備的四大心態(tài) 3、溝通中常見四大誤區(qū) 4、溝通中應(yīng)掌握的十點人性 5、溝通中應(yīng)掌握的十點技巧 6、單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別 7、與上司溝通的五個要點 8、與下屬溝通的五個要點 9、跨部門溝通的難點分析及五部解決方案。 10、如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長 11、對不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達到溝通目的 12、案例討論：企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決 13、現(xiàn)場解決客戶實際工作中存在的溝通難題 六、有效激勵員工—讓員工從“要我干”到“我要干”，打造自動自發(fā)的高意愿團隊 1、激勵的原理：刺激—需求—行動 2、激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論 3、激勵中的常見誤區(qū) 4、不同層次員工的不同需求 5、工作中激勵的六種方式 6、案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù) 七、執(zhí)行與控制---幫你加強過程控制，提高執(zhí)行力，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。 1、執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析 2、如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力 3、如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力 4、如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力 5、控制三環(huán)節(jié)：事前（預(yù)測問題）、事中（解決問題）、事后（例外事件例行化） 6、案例分析：從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延完成”看，如何進行過程控制，以避免死后驗尸 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升—讓管理者擁有影響力，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團隊 1、領(lǐng)導(dǎo)力之道 & 領(lǐng)導(dǎo)力之術(shù) 2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的五大區(qū)別 3、領(lǐng)導(dǎo)的軟權(quán)力與硬權(quán)利 4、提升個人影響力的五個方面 5、領(lǐng)導(dǎo)的四種類型 6、情境領(lǐng)導(dǎo)：針對不同任務(wù)、不同員工的狀況，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 7、九型領(lǐng)導(dǎo)：針對不同性格的員工，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 8、教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心：“人”的問題解決了，才能從根本上解決“事”的問題 9、角色扮演：針對四種員工做領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整 10、視頻分析：從一段視頻感悟，何為領(lǐng)導(dǎo)的魅力

何老師

中層管理技能、中層領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力訓(xùn)練專家
曾任500強企業(yè)集團高管經(jīng)歷
香港城市大學(xué)、中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)特聘講師
中國人民大學(xué)工商管理（MBA）碩士研究生，從事企業(yè)管理二十年，曾任500強企業(yè)集團高管，有豐富的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)驗，近年來專注中層干部綜合素質(zhì)的提升，基于多年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，近幾年已在國內(nèi)知名企業(yè)做中層管理技能、中層領(lǐng)導(dǎo)力、團隊執(zhí)行力、有效溝通等方面的培訓(xùn)，是典型的實戰(zhàn)派講師。


主講課程：
《中層管理技能(MTP)》、《中層“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《中層提高執(zhí)行力的八大關(guān)鍵》、《有效溝通與跨部門協(xié)作》、《員工職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)提升》、《高績效團隊的建設(shè)與打造》、《高效能人士的七個習(xí)慣》、《目標(biāo)制定與執(zhí)行到位》、《8090后員工管理》


授課風(fēng)格：
1、有500強企業(yè)的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，對具體實操有很多實用實效的方法。
2、授課極具啟發(fā)性，是國內(nèi)少有的既懂顧問技術(shù)，又懂教練技術(shù)的老師，既能解決課堂上涉及的問題，又能引發(fā)學(xué)員反思個人的心智模式，產(chǎn)生頓悟。
3、課堂上一定安排自由問答時間，面對學(xué)員在工作中常遇到的各種棘手問題，從容給出成熟、系統(tǒng)的解決方法。
4、敏銳度極高，對所培訓(xùn)團隊的整體狀況，有清晰敏銳的洞察，課后會給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者一些有價值的建議。
5、臺風(fēng)穩(wěn)健，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)，與學(xué)員有良好的互動，幽默互動中既活躍了課堂氣氛，又透著智慧，有些見解讓人受益終生。


培訓(xùn)客戶：
中國移動內(nèi)蒙古分公司、河南郵政、北京朝陽區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、貴陽證券、廣州國家心理學(xué)機構(gòu)、國藥中生股份集團、太平財產(chǎn)保險、河南煤化建設(shè)集團、重慶西經(jīng)教育、中國航天五院、中海油北京公司、北京大地集團、深圳航天創(chuàng)新研究院、 哈爾濱東易日盛宏宇裝飾公司、河南正弘置業(yè)房地產(chǎn)、海南榮豐置業(yè)房地產(chǎn)公司、海南省交通廳、 四川省科技廳、廣電運通、聯(lián)想集團、中健醫(yī)藥公司、北京九洲通、上海華東機械、步步高電子、 山西恒大藥業(yè)、武漢商業(yè)銀行、新鄉(xiāng)拓新生物、北京泓達裝飾、深圳宏碩偉、美的集團、深圳伙伴地產(chǎn)、北京泰德電子、廣西方盛實業(yè)集團、所工作的集團內(nèi)近100家企業(yè)（化工、礦業(yè)、房地產(chǎn)、酒業(yè)、食品、醫(yī)藥、金融）……

• 決勝中層 中層經(jīng)理管理能力全面提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 浙江-杭州

  模塊1：自我管理第一章自我覺醒：從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的“認知躍遷”1.管理認知：誰是管理者？管理的本質(zhì)是“通過他人拿結(jié)果”；2.管理者的三重身份：執(zhí)行者→協(xié)調(diào)者→領(lǐng)導(dǎo)者（當(dāng)前處于哪一層？）3.問題研討：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者..

  ￥5,000   元/ 天

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• 決勝中層：中層經(jīng)理管理能力全面提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 浙江-杭州

  在VUCA時代，企業(yè)競爭已從“資源爭奪”轉(zhuǎn)向“組織能力決勝”——中層管理者既是高層決策的執(zhí)行者，又是基層團隊的引領(lǐng)者，更是跨部門協(xié)同的樞紐。他們的能力短板，會導(dǎo)致戰(zhàn)略變形、團隊內(nèi)耗、效率低下；他們的能力躍升，則能激活..

  ￥5,000   元/ 天

  人氣：843  

  

• 金牌班組長核心能力提升訓(xùn)練營 ——從優(yōu)秀到卓越

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  Step1: 金牌班組長的自我管理 為什么需要班組長？ 從技術(shù)能手到管理高手 班組長管理工作中的困惑 班組長的成長路徑 過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)合技巧 人性化與制度化管理的結(jié)合技..

  ￥3,980   元/ 天

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• 破局者™-變局時代的領(lǐng)導(dǎo)力提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  課程導(dǎo)入： 核心觀念：由于國際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來的后續(xù)影響等因素的影響，大多數(shù)企業(yè)正在陷入一個持續(xù)變動的“變局”之中，并且短期內(nèi)不會明顯改觀，所有人必須做出長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備模塊一：破局的本質(zhì)與緊迫性（沙盤推演第一輪） 沙盤..

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• 班組建設(shè)與班組長勝任力提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  第一章　班組長角色認知與員工管理第一節(jié)　班組長綜合能力模型第二節(jié) 班組長需具備的四種核心素質(zhì)第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動支持第六節(jié) 降低員工離職率的13個方法 ..

  ￥3,800   元/ 天

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