【培訓(xùn)對象】
總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中層以上管理者、人力資源管理者。

【培訓(xùn)收益】
——了解管理人員的角色與職責(zé)，培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；
——培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善；
——了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上對部屬進行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練；
——掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣；
——學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達成任務(wù)；
——增進中階主管的核心管理技能并落實于日常管理工作，以提升管理績效；
——建立自我領(lǐng)導(dǎo)意識，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者；
——能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作，使自己配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面。

第一部分 中堅管理才能訓(xùn)練  M-1主管的價值定位與管理技能  1-1 主管所面對的管理挑戰(zhàn)  1-2 創(chuàng)造主管價值的四個角色  1-3 主管的任務(wù)與基本心態(tài)  1-4 主管需具備的核心技能  1-5 如何成為杰出的主管  1-6 如何有效向上司諫言  1-7 如何處理與上司意見對立  1-8 如何幫助上司創(chuàng)造價值  M-2管理基準(zhǔn)與目標(biāo)設(shè)定  2-1 管理的三層功夫  2-2 建立管理基準(zhǔn)之目的  2-3 管理基準(zhǔn)有那些？  2-4 如何建立管理基準(zhǔn)？  2-5 目標(biāo)管理之意義  2-6 如何設(shè)定目標(biāo)？  2-7 KPI的制定  M-3組織管理原則與職務(wù)指派  3-1 組織管理的意義  3-2 組織管理四原則  3-3 如何進行職務(wù)指派？  3-4 下達命令的方法  3-5 職務(wù)分配的檢討  3-6 如何改善職務(wù)指派？  3-7 為團隊配備工具、才干和技術(shù)  M-4工作溝通協(xié)調(diào)技巧  4-1 溝通的真義  4-2 常見的溝通問題  4-3 人際溝通心理之窗  4-4 建立溝通的正確認知  4-5 有效溝通的六個技巧  4-6 調(diào)動溝通的積極心態(tài)  4-7 有效協(xié)調(diào)的技巧  4-8 人際關(guān)系：架設(shè)通往成功之橋  M-5積極態(tài)度與激勵員工  5-1 員工工作態(tài)度不佳的原因  5-2 什么是積極工作態(tài)度  5-3 如何調(diào)動員工的積極心態(tài)  5-4 如何引導(dǎo)員工改善不良態(tài)度  5-5 激勵的雙因子理論  5-6 如何激勵員工  5-7 如何激發(fā)員工斗志  M-6部屬培育與指導(dǎo)  6-1 為什么要培育部屬  6-2 如何診斷員工能力需求  6-3 有效教導(dǎo)的方法  6-4 主管OJT技巧  6-5 擬定部屬訓(xùn)練計劃  6-6 如何克服學(xué)習(xí)障礙  6-7 培訓(xùn)績效之追蹤  M-7員工問題之處理  7-1 員工的行為圖解  7-2 了解員工的需求  7-3 需求不滿的行為  7-4 如何面談員工掌握需求  7-5 如何處理員工問題  7-6 如何協(xié)調(diào)員工走出低潮？  7-7 如何建立工作信心？  M-8領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮與管理展開  8-1 領(lǐng)導(dǎo)的10個意義  8-2 領(lǐng)導(dǎo)的四個面向  8-3 情境領(lǐng)導(dǎo)的方法  8-4 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同  8-5 如何展開管理的功夫  8-6 行動學(xué)習(xí)與管理能力提升  8-7 管理能力與時俱進 第二部分 以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的目標(biāo)與績效  M-9業(yè)績?yōu)橄?nbsp; @ 影響事業(yè)獲得成功的最重要因素  @ 在21世紀競爭白熱化的市場環(huán)境中，究竟如何行事才能取得更佳業(yè)績？  @ 關(guān)于創(chuàng)造業(yè)績的幾項重要研究發(fā)現(xiàn)  @ 創(chuàng)造高績效五項準(zhǔn)則  @ 解決績效難題需要做些什么?  @ 業(yè)績創(chuàng)造評估  M-10建立認同感：明確組織目標(biāo)  @ 高效管理者的特質(zhì)  @ 目的和方向的必要性  @ 明確目標(biāo)的四個關(guān)鍵方法  方法一：為您的組織設(shè)定明確的目標(biāo)  方法二：闡明您在組織中的領(lǐng)導(dǎo)角色  方法三：建立有效績效目標(biāo)和考核手段  方法四：確定組織中每一個成員的角色  M-11增進績效：營造爭創(chuàng)佳績的氛圍  @ 增進績效的方法  方法一：即時跟蹤和評價績效  方法二：激發(fā)員工的主人翁意識和目標(biāo)責(zé)任感  方法三：成為一個好教練，向員工提供即時的績效反饋  方法四：清除績效障礙  M-12保持音調(diào)和諧：不斷更新與發(fā)展  @ 面向業(yè)績得更新和發(fā)展  @ 尋求持續(xù)改進的四個方面  方法一：開發(fā)和改進工作流程  方法二：優(yōu)化績效評估方法  方法三：制訂一個績效改善計劃  方法四：創(chuàng)造并維持工作與生活之間的平衡

中國唯一制造業(yè)QCD采購供應(yīng)鏈管理專家 
企業(yè)利潤第一人
制造業(yè)采購管理訓(xùn)練第一人
中國培訓(xùn)界最受推崇的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師
中國唯一采購供應(yīng)鏈管理QCD專家
國際職業(yè)資格認證協(xié)會(IPCA)專家 
IPCA中國區(qū)首席供應(yīng)鏈管理顧問 
2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師
2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物 
各大知名顧問公司優(yōu)先聘請講師
多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問

個人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場，包括23家世界級跨國公司。 

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗，目前已完成咨詢項目30多個，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項目的成功實施績效顯著。 

資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽，在同行中享有較高的知名度。 

授課資質(zhì)：
黎老師曾在日本EPSON（中國）培訓(xùn)學(xué)院講授《TPS零時-無間隙管理》、《中層管理技能訓(xùn)練》。曾任世界五百強企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長等職務(wù)，在多年的企業(yè)服務(wù)實踐中，形成了一系列企業(yè)　經(jīng)營的獨到觀點和理論見解，實踐理論能顯著改善企業(yè)經(jīng)營績效，在部分企業(yè)實施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。
Mr. Henry 既有工科與歐美管理項目（SAP/R3）系統(tǒng)實施工作背景，又有豐富的國內(nèi)企業(yè)管理實操經(jīng)驗，屬于理論與實踐相結(jié)合的資深管理顧問。其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨到、透徹，善于通過獨特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動其主動參與的熱情，受到學(xué)員和客戶的一致贊譽。 

黎老師根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，把管理體系建設(shè)和執(zhí)行能力進行整合，將管理咨詢、培訓(xùn)有機結(jié)合在一起，在中國開創(chuàng)了“咨詢、培訓(xùn)一體化”服務(wù)模式。 其案例有：東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車公司——“5天診斷式培訓(xùn)創(chuàng)造了為受訓(xùn)方降本增效850萬的效果”。黎一郴老師提倡在培訓(xùn)現(xiàn)場就解決問題、在培訓(xùn)現(xiàn)場就讓受訓(xùn)方看得見培訓(xùn)價值、產(chǎn)生實實在在的績效。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗，目前已完成咨詢項目30多個，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項目的成功實施績效顯著。
資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽，在同行中享有較高的知名度。
成功服務(wù)的客戶：

黎老師具備豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論，其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨到、透徹，善于通過獨特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實用性強，活潑生動，形象佳，集實戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點，寓演、講與互動為一堂。強化現(xiàn)場氣氛；達成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂，運用多學(xué)科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

客戶選擇黎一郴老師授課的理由：
1、黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實用的采購供應(yīng)技術(shù)；
2、通過黎一郴老師授課，可以系統(tǒng)的傳授工具與方法（通過三個品牌課程）；
3、了解中國企業(yè)本土行情，通過大量企業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗的積累，授課時可以因材施教；
4、專注于制造業(yè)采購供應(yīng)訓(xùn)練；
5、上課非常有激情，互動效果好。

• 全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要顛覆習(xí)慣，擺脫傳統(tǒng)問題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時易用時難問題2：系統(tǒng)、方法、工具實踐時都去哪兒呢？問題3：為什么我們總是很忙？問題4：為什么只知道加班、加人、加設(shè)備？顛覆管人的糾結(jié)，轉(zhuǎn)..

  ￥4,700   元/ 天

  人氣：858  

  

• 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP）

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來主要關(guān)注的是技術(shù)、專業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會關(guān)注與所在部門對應(yīng)的專業(yè)性管理工作的開展，但真正實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開始。&ld..

  ￥4,600   元/ 天

  人氣：976  

  

• 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 2023年05月11-12上海

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  2023年05月11-12上海 2023年05月26-27成都2023年06月02-03上海 2023年07月06-07上海2023年07月28-29廣州 2023年08月04-05上海2023年08月25-26青島 2023年09月08-09上海2023年10月..

  ￥4,600   元/ 天

  人氣：1104  

  

• “戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 業(yè)務(wù)伙伴” ——HRBP轉(zhuǎn)型與賦能訓(xùn)練

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-佛山

  【課程大綱】第一講 HRBP與人力資源管理轉(zhuǎn)型升級 1、人力資源管理變革與突破²人力資源管理路徑與實踐困惑²傳統(tǒng)人力資源管理模式的短板²客戶導(dǎo)向的人力資源管理新思路2、人力資源三支柱模式與HRBP轉(zhuǎn)型²三支柱模式解讀&sup..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：1038  

  

• 王者高爾夫 ——提升職場中高層管理技能訓(xùn)練課

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  課程提綱：課程開場設(shè)計：1．問題開場：遇見了多少輛車？（引發(fā)思考 引起注意）2．分別用三個詞來描述你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)和討厭的領(lǐng)導(dǎo)3．作為一名管理者未來成長之道（成長九宮格）4．聚焦個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定現(xiàn)場服務(wù)對象 工具 /道具：1）學(xué)習(xí)加油卡 2）國王天使卡 3）便利貼 第一..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：1170