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卓越內訓師(TTT)訓練

主講老師：葉向陽 課程時長：6 天

【課程背景】 隨著我國工業化的加速發展，企業管理已由“粗放型”向“精細化”方向快速轉型。在轉型過程中，提高員工隊伍整體素質是必然的趨勢，企業必須更加重視對員工的培訓..

卓越內訓師訓練營

主講老師：李芳 課程時長：2 天

第一部分 教學設計 一、正理念：以學員為中心•一個理念：教育不是灌輸，而是點燃•兩個關鍵：培訓者為主導、學習者為主體•三個轉變：內容變問題、講授變引導、答案變共識&..

卓越內訓師培養訓練營

主講老師：李芳 課程時長：3 天

《卓越內訓師（TTT）》第1-3天【課程開發與設計技巧】一、第一模塊內訓師角色認知1、學習型組織：企業如何看待培訓2、思考：培訓的目的3、培訓在企業中的重要性4、摸底小測試：我是誰5、分析：講..

卓越內訓師-銀行內訓師進階課程

主講老師：張燁 課程時長：2 天

課程開發：以培訓目標為導向1.第一步：定目標-用SMART原則確定培訓目標1.1培訓評估：讓培訓效果可視化1.2 培訓目標與學員的學習目標保持一致1.3概括力：一句話概括培訓目標小組研討：根據各自..

五星TTT ——卓越內訓師五維訓練

主講老師：李泉峰 課程時長：2 天

設計篇：敏捷型內訓課程設計破冰游戲：師出有“名” 1. 結構先行 — 課程結構設計1.1 培訓內容分類1.1.1 A-心態類1.1.2 S-技能類..

卓越內訓師進階課程方案

主講老師：李芳 課程時長：8 天

初級階段培訓課程安排時間 課程模塊 第一天 培訓師的素養 培訓師素質模型培訓師的職業道德培訓基礎理論 企業培訓的必要性和重要性..

五度一課——卓越內訓師授課技能修煉

主講老師：柒雅 課程時長：2 天

提問導入：學員對“培訓”的理解第一板塊：是什么？第一講：認識培訓（務虛）一、培訓的本質1. 統一對事物的認知程度2. 統一表達方式3. 升級認知體系二、培訓不同維度..

TTT—卓越內訓師的進階之路

主講老師：葉顯開 課程時長：2 天

第一單元、探索培訓師職業素養提升方向1. 擊破傳統培訓師培訓的六大桎梏2. 熱身：現場獲得超強培訓自信力！3. 培訓大師的自我角色認知4. 提升培訓師專業形象，讓你自信培訓舞臺5. 培訓師風采展示..

內訓師培訓演示技巧

主講老師：JACKY 課程時長：2 天

培訓方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實訓訓+3+3+30%0%現場演練練+10%+10%現場考核課程大綱： 第一節 內部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手..

PTT內訓師培訓實戰訓練營

主講老師：林鐵成 課程時長：3 天

課程單元 單元要點 ..

TTT企業內訓師培訓

主講老師：陳錦輝 課程時長：2 天

一、 培訓師定位&成人學習理論 1. 培訓師定位 1) 培訓師的角色 2) 培訓師應該的三件事 2. 成人學習理論 1) 成人學習的驅動力 2) 成人學習的特征 3) 教學三步曲 ..

煙草行業內訓師培訓

主講老師：劉黎明 課程時長：4 天

第一講：內訓師的基本內容一、認識培訓師與內訓師1. 培訓師2. 內訓師現場互動：學員現場敘述一下培訓師與內訓師的區別二、內訓師的角色1. 內訓師的四個階段1）“學業&rdquo..

初次的舞臺——初級內訓師培訓

主講老師：張旭 課程時長：2 天

第一天時間 內容 收益2課時 第一模塊：初遇內訓師——內訓師能力模型親和力影響力激勵他人的能力建立關系的..

TTT內訓師培訓

主講老師：馬琳 課程時長：2 天

第一單元：培訓師角色認知培訓、教育、演講、娛樂和發展的關系和區別；培訓師的使命人是怎樣學習的系統化的培訓流程課程設計..

企業內訓師培訓

主講老師：楊克明 課程時長：2 天

第一部分 培訓師職業素養培訓的目的培訓基本原則培訓師職業理念培訓師角色認知培訓師職業風范培訓師..

郵政儲蓄保險公司 內訓師培訓項目方案

主講老師：徐劼 課程時長：2 天

第一單元：企業培訓師的角色定位師者：傳道，授業，解惑也有效培訓的標準：改變學員行為學員Vs 講師 哪個更重要？內訓師的使命：傳導--放大..

TTT企業內訓師培訓技能提升

主講老師：趙勝 課程時長：2 天

模塊一：優秀內訓師的基本功夫案例分析：一、內訓師的基本功夫1、內訓師的角色與定位 2、培訓師的幾種類型3、提高培訓技巧的六大步驟二、優秀內訓師的能力素質模型三、內訓師必須掌握的成人學習的特..

公司TTT企業內訓師培訓綱要

主講老師：羅銘 課程時長：2 天

第一單元 企業內訓師的基本概述1： 企業內訓師的角色定位2： 企業內訓師理論基礎第二單元 企業內訓師的基本能力1：企業內訓師的職業風范和基本禮儀2：企業內訓師的表達能力訓練3：企業內訓..

TWI-精益班組長內訓師培訓開課流程

主講老師：趙智勇 課程時長：3 天

核心模塊之一：班組長的角色認知和角色意識（0.5天）1.現場管理的問題困惑2.案例分析：忙碌的小馬3.班組長片面的角色定位4.什么是管理5.管理的五大職能6.班組長的角色認知7.班組長的角..

TTT電力內訓師培訓 （素養、成人心理與課程開發）

主講老師：侯春梅 課程時長：2 天

第一單元：職業素養一、職業道德（一）職業道德的含義（二）職業道德的特點（三）企業培訓師職業道德規范二、職業修養（一）職業態度（二）職業行為習慣（三）職業技能（四）形象規范（五）..

TTT電力內訓師培訓

主講老師：侯春梅 課程時長：2 天

引言第一單元：語言表達 一、口頭語言表達（一）口頭表達概述（二）口頭表達技巧1、吐字：..

企業內訓師培訓-全面提升企業內訓師綜合素養

主講老師：王靜- 課程時長：2 天

第一部分：團隊組建與基礎知識1. 破冰2. 課程說明3. 學員自我介紹和培訓期許4. 學習型團隊組建和展示第二部分：組織內訓師的認知與修為1. 關于內訓師的360度解析2. 解析：何為培訓..

TTT內訓師培訓（課程開發）

主講老師：徐云松 課程時長：3 天

一 需求挖掘：溯本求源，對癥下藥1 開發模型1.1經典模型ADDIE1.2快速開發模型2 快速開發2.1需求確認：需求調研、學員分析、目標聚焦2.2內容萃取：名稱確立、邏輯層次、結構順序2..

TTT內訓師培訓（講臺呈現）

主講老師：徐云松 課程時長：3 天

一 職業認知：本色做人，角色做事1 培訓有效標準1.1現場反應1.2事后記憶1.3行為改變1.4績效提升2 成人學習特點2.1功利性：利益是否具備2.2實效性：問題是否解決2.3抵..

破繭成蝶 ——企業內訓師培訓訓練營

主講老師：徐云松 課程時長：2 天

A 形式課程大綱（講授）第一講 知己明訓：認知培訓本質與角色一 培訓有效性標準1反應層：培訓現場的參與度2記憶層：課程知識的記憶度3行為層：技能遷移的可能性4結果層：績效提升的可能性示范：如何..