【培訓(xùn)對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)副總、銷售副總、人力副總等高管人員以及戰(zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)

【培訓(xùn)收益】
該課程以大量企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理案例為基礎(chǔ)，將“思維”、“方法論”與“實(shí)用工具”相結(jié)合，啟發(fā)并訓(xùn)練學(xué)員的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維，既有理論的高度，又有落地的實(shí)操，實(shí)現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠深入理解經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)戰(zhàn)略內(nèi)容進(jìn)行因地制宜的補(bǔ)充和修正，從而為企業(yè)戰(zhàn)略落地創(chuàng)造條件并提升企業(yè)的整體戰(zhàn)略管理水平。

一、課程導(dǎo)入
1. 小熊電器為什么可以從競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的電商領(lǐng)域脫穎而出成為上市公司？
2. 金富科技為什么能將小小瓶蓋做成大生意？
3. 企業(yè)家所經(jīng)營(yíng)的局決定了企業(yè)的格局
a) 謀局
b) 定局
c) 布局
d) 做局
e) 成局
二、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
1. 什么是戰(zhàn)略？什么是經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
2. 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的五個(gè)核心要素
a) 現(xiàn)在哪里？現(xiàn)狀
b) 要往哪里去？目標(biāo)
c) 如何去？路徑
d) 如何組織分配資源？組織能力
e) 如何達(dá)成共識(shí)一起去？有效的機(jī)制
三、關(guān)于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維
1. 幾種思維
a) 溝通思維
b) 試錯(cuò)思維
c) 全局思維
d) 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維
e) 如何成為大戰(zhàn)略家？
2. 為什么當(dāng)今時(shí)代需要加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維？
f) 看清宏觀趨勢(shì)，順勢(shì)而為才有可能讓企業(yè)立于不敗之地
g) 從思維層面認(rèn)知如何從過(guò)去的快速成長(zhǎng)帶來(lái)的增量機(jī)會(huì)的粗放模式轉(zhuǎn)向在存量博弈中重構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式
h) 從上到下的戰(zhàn)略協(xié)同，同頻的經(jīng)營(yíng)思維，構(gòu)建應(yīng)對(duì)大變局的經(jīng)營(yíng)模式是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵
四、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維的幾個(gè)維度
1. 文化：如何構(gòu)畫賦予企業(yè)生命的企業(yè)文化
a) 價(jià)值成長(zhǎng)目標(biāo)的核心地位
b) 戰(zhàn)略規(guī)劃的路徑清晰
2. 全局：只有先出局才能站在上帝的視角審視企業(yè)的經(jīng)營(yíng)
a) 關(guān)注整體與職能、整體與環(huán)境的相互作用
b) 戰(zhàn)略地圖的工具作用
3. 交易：只有引入市場(chǎng)機(jī)制才能更好地服務(wù)客戶
a) 保護(hù)不能讓企業(yè)變得偉大
b) 公允交易是價(jià)值評(píng)估最好的量化工具
4. 取舍：集中優(yōu)勢(shì)火力才能尋求突破
a) 企業(yè)（家）的龜速理論
b) 轉(zhuǎn)型升級(jí)本質(zhì)就是資源重新配置
c) 飽和攻擊的商業(yè)戰(zhàn)略
5. 目標(biāo)：
a) 戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)思維的十倍好目標(biāo)
b) 愿景和使命的定海神針價(jià)值
c) 能力和意愿不足怎么辦？
6. 協(xié)同：發(fā)揮整體的力量是根本
a) 方向指引
b) 組織能力與個(gè)體能力
c) 機(jī)制促進(jìn)意愿
五、戰(zhàn)略解碼與公司價(jià)值提升
1. 頂層設(shè)計(jì)：價(jià)值層面的整合，經(jīng)營(yíng)層面的分解
2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值提升的八步連環(huán)
六、目標(biāo)與戰(zhàn)略自上而下的分解
1. 方法論：戰(zhàn)略地圖
2. 財(cái)務(wù)維度如何分解？
3. 客戶維度如何分解？
4. 流程為度如何分解？
5. 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度如何分解？
七、時(shí)間維度的目標(biāo)與戰(zhàn)略分解
1. 五年戰(zhàn)略目標(biāo)滾動(dòng)分解表
2. 目標(biāo)與戰(zhàn)略按照年、月、日的分解
3. 資源配置理論與案例解析
八、戰(zhàn)略解碼的組織落地
1. 組織架構(gòu)圖與崗位職責(zé)
2. 目標(biāo)與戰(zhàn)略必須要分解到每個(gè)人的日常工作層面
3. 工作計(jì)劃與目標(biāo)的協(xié)同
4. 個(gè)體層面的復(fù)盤分析、自我獎(jiǎng)懲機(jī)制
5. 團(tuán)隊(duì)層面的經(jīng)營(yíng)分析、激勵(lì)機(jī)制
6. 公司層面的全面復(fù)盤、激勵(lì)機(jī)制
 

魏建華 老師
——企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)與沙盤推演實(shí)戰(zhàn)專家
 曾任博斯特集團(tuán)（全球包裝印刷龍頭）大中華區(qū)（榮譽(yù)）主席特別助理(副總裁)
 曾任法思諾（美國(guó)工業(yè)500強(qiáng)）上市公司上海公司總經(jīng)理
 美國(guó)CFA協(xié)會(huì)特許金融分析師
 美國(guó)GARP協(xié)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理師
 英國(guó)CQF學(xué)院量化金融分析師
 曾任國(guó)內(nèi)日化領(lǐng)域某知名國(guó)貨品牌上海公司總經(jīng)理
 Harvard ManageMentor 認(rèn)證
 大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院特聘商業(yè)講師
 上海交大海外教育學(xué)院特聘講師
 意大利佩魯賈EMBA實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
魏建華老師擁有美國(guó)500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷，憑借二十余年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（其中16年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地經(jīng)驗(yàn)， 8年商業(yè)講師、咨詢輔導(dǎo)師背景，結(jié)合工商管理、金融、法律的復(fù)合專業(yè)背景和海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中絕大部分時(shí)間作為操盤手，對(duì)整體的經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)。無(wú)論在國(guó)內(nèi)企業(yè)還是在跨國(guó)公司，魏老師領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)不僅業(yè)績(jī)均名列前茅，成長(zhǎng)性更是異常優(yōu)秀，多次受到服務(wù)的國(guó)內(nèi)外企業(yè)高層的嘉獎(jiǎng)，魏老師在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維、大局觀、戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略落地等領(lǐng)域有著獨(dú)到的見(jiàn)解和深厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
成為商業(yè)講師、咨詢輔導(dǎo)師后，魏老師為數(shù)家全球五百?gòu)?qiáng)、數(shù)十家國(guó)央企、上市公司提供了企業(yè)經(jīng)營(yíng)類課程及沙盤培訓(xùn)，幫助數(shù)十家企業(yè)落地了企業(yè)經(jīng)營(yíng)、戰(zhàn)略定位、頂層設(shè)計(jì)、激勵(lì)機(jī)制、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的咨詢與輔導(dǎo)，幫助其中大部分企業(yè)實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)成長(zhǎng)。
魏老師做他所講，講他所做，將自己的工作總結(jié)、萃取后設(shè)計(jì)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與戰(zhàn)略決策能力、商業(yè)敏銳度、商業(yè)全局觀、問(wèn)題分析與解決、數(shù)字化經(jīng)營(yíng)決策等課程（含沙盤），讓學(xué)員在場(chǎng)景當(dāng)中充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)體系、工具，通過(guò)變化的商業(yè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，近乎實(shí)戰(zhàn)的反復(fù)演練，不斷的總結(jié)復(fù)盤，有效的把知識(shí)體系激活，從而達(dá)到從理論到實(shí)戰(zhàn)飛躍的效果。
魏老師同時(shí)結(jié)合多年的咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出目標(biāo)導(dǎo)向與利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)、價(jià)值經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)、戰(zhàn)略解碼等課程，既有大量的實(shí)戰(zhàn)案例，也有總結(jié)萃取且得到反復(fù)驗(yàn)證的方法論。
魏老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成功交付超過(guò)200場(chǎng)，魏老師的復(fù)購(gòu)率和轉(zhuǎn)介紹率均非常高，獲得不錯(cuò)的口碑。
魏建華老師在教學(xué)的同時(shí)每年堅(jiān)持做5+精品經(jīng)營(yíng)管理類咨詢輔導(dǎo)落地項(xiàng)目，在實(shí)戰(zhàn)中持續(xù)提升自己，保障了優(yōu)質(zhì)、持續(xù)高品質(zhì)的輸出。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)力強(qiáng)：憑借橫跨工商管理、金融、法律的復(fù)合型教育背景，結(jié)合十六年美國(guó)五百?gòu)?qiáng)等大型企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)， 八年的咨詢輔導(dǎo)背景， 構(gòu)建了實(shí)戰(zhàn)能力極強(qiáng)的專業(yè)背景。
服務(wù)力高：大部分職業(yè)生涯都直接服務(wù)關(guān)鍵大客戶，對(duì)客戶的需求的理解及其精準(zhǔn)，從而善于從學(xué)員的角度思考如何基于不同的學(xué)員群體的不同訴求，定制化交付課程。
實(shí)用落地：憑借二十余年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源，成為管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專家。
引導(dǎo)啟發(fā)：案例逐一解析，復(fù)盤失敗原因；分享成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血；問(wèn)題舉一反三，技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
對(duì)癥下藥：找出問(wèn)題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。
風(fēng)趣幽默：堅(jiān)持只講案例不講段子，在嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)中不失輕松愉快，深入淺出；生動(dòng)活潑，通俗易懂；談笑風(fēng)生，印象深刻。

【主講課程】
沙盤類系列
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與戰(zhàn)略決策能力提升沙盤》
《商業(yè)敏銳度提升沙盤》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤》
《經(jīng)營(yíng)思維認(rèn)知與實(shí)戰(zhàn)沙盤》
《問(wèn)題分析與解決沙盤》
《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤》
非沙盤類系列
《經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略解碼—規(guī)劃與落地》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與戰(zhàn)略決策能力》
《數(shù)字化經(jīng)營(yíng)決策》
《目標(biāo)導(dǎo)向與利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)》
《價(jià)值經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)》
 

• 會(huì)議銷售策劃與執(zhí)行

   

  第一章、會(huì)議銷售的基礎(chǔ)概念1、會(huì)議銷售是什么？2、會(huì)議銷售的主要發(fā)展領(lǐng)域3、會(huì)議銷售的特點(diǎn)4、主要會(huì)議銷售的形式：科普營(yíng)銷旅游營(yíng)銷餐飲營(yíng)銷答謝營(yíng)銷公益營(yíng)銷舞會(huì)營(yíng)銷等5、分組討論6、會(huì)議銷售的優(yōu)勢(shì)7、會(huì)議銷售的流程8、自我設(shè)計(jì)會(huì)議銷售流程第二章、策劃與準(zhǔn)備會(huì)議銷售1、會(huì)議銷售前的各項(xiàng)準(zhǔn)備2..

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• 戰(zhàn)略與執(zhí)行

   

  （一）戰(zhàn)略概覽與決策1.十大戰(zhàn)略流派2.業(yè)界典型成敗案例分析3.真實(shí)的案例，華為30年關(guān)鍵戰(zhàn)略成敗分析4.華為決策模式5.華為的決策哲學(xué)6.常見(jiàn)的錯(cuò)誤關(guān)鍵和做法，結(jié)合案例講解7.如何通過(guò)執(zhí)行修正決策偏差？討論環(huán)節(jié)：（二）BLM模型1、華為戰(zhàn)略部門主要方法論2、戰(zhàn)略規(guī)劃初步3、從VDBD到五看三定4、..

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• 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

   

  導(dǎo)論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì)（1H）一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)1.新82定律客群價(jià)值挑戰(zhàn)2.O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式挑戰(zhàn)3.零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷挑戰(zhàn)4.特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn)挑戰(zhàn)5.智能化轉(zhuǎn)型崗位效能挑戰(zhàn)二、新常態(tài)下銀行服務(wù)經(jīng)濟(jì)的變革模式1.場(chǎng)景式服務(wù)2.體驗(yàn)式服務(wù)3.O2O服務(wù)三、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)面..

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• 決策力與執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說(shuō)：“管理就是決策”。拿破侖說(shuō)：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決策。在環(huán)境復(fù)雜多變的環(huán)境中，管理者必須在信息不充分、情況不確定的情況下做出影響個(gè)人和企業(yè)命運(yùn)的決策。執(zhí)行力與決策力如同手的正反面，相輔相..

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

   

  第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力問(wèn)題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？4. 在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？6. 何謂真正的執(zhí)行？7. 執(zhí)行力為什么很重要？8. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；9. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義..

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• 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

   

  課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫(yī)生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)開(kāi)展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，給每一個(gè)顧客滿意的服務(wù)。 提高執(zhí)行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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