【培訓對象】
人力資源培訓負責人、企業內部培訓講師以及兼職講師，課程開發相關人員（管理類課程、銷售類課程、技術類課程）。

【培訓收益】
1、學員能夠有效運用課程開發中開發思想，開發工具、開發方法。 2、掌握標準化的課程開發流程，熟練掌握課程開發的技術和技巧，有效處理課程開發過程中的難點、疑點和重點，做到科學合理地開發和配置企業的各類型課程。 3、運用各種訓練方法和演繹形式，讓企業課程精彩紛呈。

傳承不走樣，復制創績效

一、定標找差，以問題為線索
      需求調查與目標確定
      以終為始，用以致學
      1、知識管理與企業發展
           a、知識之輪
           b、組織學習發展階段

 

 

           c、理智階梯
2、培訓體系與課程開發
a、培訓體系 
b、課程體系建設
c、課程開發關鍵流程
          d、全程訓練與一課四訓
      3、需求調查
a、培訓的基本過程
b、IMPACT培訓模式
C、階段對象與依據，編配備
           d、培訓需求流程
e、培訓需求調查5w
f、培訓需求分析分類
h、培訓需求分析模型
      4、需求確認
           a、需求定向確認
           b、關鍵人物 SMES
           c、關鍵內容 NAD
       5、培訓目標確認
           a、培訓目標設定
b、目標設定等級

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、整合配置，以已知求未知
       ——內容設計與形式安排
做厚講薄，定活兩便
  1、課程開發原則
a、開發方式原則
b、開發項目計劃
c、開發內容取向
d、內容與形式規劃
         e、區分主輔，明暗
 f、假定已知，假定反應
2、課程結構
          a、內容組織架構—段落層次要點
          b、內容呈現架構——N+2
  c、PG——群組技術
3、資訊搜集與區分
           a、搜索：類型與來源
           b、區分：取舍，階段與載體
           c、補充：按圖索驥
      4、培訓行為配置
a、訓練進程
b、過渡設計
c、單元講解模型及要點講授

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5、素材整合演繹
           a、類型和呈現形式
  b、多面體：素材主題化
           c、信息球：主題素材化
           d、探究本源：素材深度挖掘
三、標新立異，以概念來表述
       ——話語再造與視覺重建
同中不同，概念表述
 1、重建標題目錄
 a、主標題：價值觀、吸引力、形式美
      b、副標題：反映課題，涵蓋主題
       c、段落標題：c/c,c/s
       2、提煉精華理念
a、找魂：指示主旨
 b、訂魄：促進落實
c、核心概念和關鍵觀點
3、課程內容重建
a、同中講出不同
b、六字要訣：審析定破展結
c、教案留接口，可升級，具開合
4、建立話語系統
a、變術語為話語

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b、語感口訣和語感結論
c、單字訣和順口溜
5、圖形建模
a、特性、要素和標準
b、模型命名法
 c、象限分析法建模
6、課程移植優化
 a、適用范圍
b、重建八步
7､講授五模優化
a、導入——龍首
b、綱要——豬肚
c、演繹——虎背
d、資源——豹腰
e、收結——鳳尾
 四、評效定型，以反應做依據
——教案準備與審核優化
立足講授，面向效果
 1、標準教案導向
  a、組織：靈活開合
           b、對象：針對選擇
c、時間：彈性配置
       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   d、使用：標準簡便
e、內容：充分準備
2、標準教案組成
           a、訓練目標與授課計劃
           b、學員手冊（預訓、附錄、正訓）、子大之隨堂）
c、課堂演示文件
d、PG配置表/典型課程配置表
           e、講師講解手冊
f、資源庫（備用素材及使用說明）
          g、學員練習手冊（自訓手冊）
           h、考試題庫
           i、全講解文稿（自學教材）
      3、項目評價與改進
           a、四講評估流程
           b、項目評價指標
           c、反饋和修訂
魄：提煉個人心得，總結部門經驗  

國際職業訓練協會（IPTA）授權TTT認證導師
江蘇培聯專家委員會主任
人力資源管理師 企業培訓師
高級人力資源法務咨詢師
中電聯及國網內訓師競賽指定輔導老師
專注于課程設計與開發領域
《TTT國際職業培訓師標準教程》授權導師
擅長領域：演講魅力表達、TTT、授課技巧、課程開發、PPT制作

主要介紹
袁廣全老師專注于人力資源及組織學習發展領域，擁有多年企業工作背景，資深實戰派講師顧問。尤其對組織人力資源建設及學習系統建設擁有豐富的實操經驗，常年組織大型交流學習活動，在企業人力資源與培訓管理圈擁有良好的服務口碑。袁老師1991年參加工作，曾在大型國有企業、外資企業及民營企業不同崗位擔任管理工作。5年的經營管理，9年生產管理，10年的人力資源管理，歷任生產經理、培訓師、集團人力資源總監、培訓機構總經理。

實戰經驗
1991年參加工作，在國營企業從事生產管理方面工作。
2000年進入某集團公司從事人力資源工作，并在期間任上海分公司總經理，負責全面運營，對管理有獨到見解，對人力資源六大模塊都有精深的研究，是一位實戰派的人力資源專家。
2008年進入培訓行業，從事培訓相關工作，跟隨多位老師學習，博采眾長。
2009年成為中國TTT領航者——劉子熙導師的嫡傳授權弟子，系統學習TTT培訓技術，傳承和發揚TTT國際職業培訓師標準認證課程。
投入多少，收入多少；參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；敞開心扉，方有心得。
連續9年為某大型石化企業中基層后備干部開設TTT企業內訓師訓練課程，累計培養企業內部培訓師320多人次，受訓學員的授課技巧與課程開發能力有顯著改善和提升，30%的參訓學員成長為各部門中基層骨干。
連續5年主持某大型企業舉行《TTT授課技巧培訓》，累計持續培訓300余人次，平均好評率超過99%。
為農業銀行某省公司600多名新生代員工講授《商務演講與高效表達》，且為某大型公司600多名營銷精英講授《精彩高效的營銷演講》，滿意率均超98%。
袁老師把多年的管理經驗及培訓體會溶入到培訓課程中，培訓內容深入淺出，條理清晰。在課程素材案例收集方面，善于結合時事熱點、融會貫通，具有良好的互動性與新穎性。課程內容設計不僅有深度有寬度，學習過程中還特別注重學員反應，善于促動學員全程參與，引導學員發展解決問題，心法與手法并重。
部分授課案例

四川聯通講授《TTT系列課程》16期
蒙牛集團講授《TTT系列課程》8期
中國銀行常州分行《演講與表達》8期
國網滄州供電《崗位經驗內化項目——內部課程開發與授課技巧提升》12期
國網秦皇島供電《優秀培訓師的修煉》6期
上海農商行《演講與口才》9期

核心品牌
《TTT國際職業培訓師標準認證教程》
《企業專業內訓師提升培訓班（初、中、高級）》
《崗位經驗內化項目——內部課程開發與授課技巧提升》
《TTT系列：全腦表達沙盤訓練》
《優秀培訓師的修煉》
《演講與表達》
《企業內訓課程開發教程》
《演講與口才》
《技高一籌——技術專家的演講和呈現》
《妙口生花——魅力總裁必備的七種演講能力》 

• TTT國際職業培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業化四階段：常態隨意、常態刻意、職業態刻意、職業態隨意修心一、..

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• 企業內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發展趨勢 掌握成人學習的特點 課..

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• 企業內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業培訓師在企業中的角色4.小組討論：企業培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業中的定位1、 企業培訓與教育、發展的關系2、 培訓的常見誤區3、 培訓在企業中的地位4、 培訓與企業戰略5、 培訓與企業文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業管理學院建設思路9、 企業管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業管理大學分享單元二、培訓管理者在企業中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導,現場示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業TTT講師訓練

   

  課程背景：企業增強競爭力的重要舉措是要提升企業素質，提升企業素質說到底是要提升企業人員的素質，而快速提升人員素質的關鍵一環在于進行培訓。進行企業培訓可以“走出去”、“請進來”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業的每一位主管都應該掌握培訓技術，在日常管理中不失時機地對下屬團隊進行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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