【培訓對象】


【培訓收益】


第一天課程安排
第一節

3小時 開訓導言
PTT專業講師課程精華 本次課程第一個重要詞
企業內部講師應具備的知識及技能本次課程第二個重要詞
講師有效解決時間壓力本次課程第三個重要詞
適合公司學員需要的課程討論
本次課程第四個重要詞
內部講師基本功展示與第一次講課訓練
學員第一次講課中的優點與問題分析與解決
成功的課程在于成功的開場——講師課程開場訓練
第二節
3.5小時 講師開場五分鐘搶占學員印象與開場訓練
本次課程第五個重要詞
授課時課程氣氛控制技巧（自我管理①開心金庫）
預知課程中可能出現的問題（自我管理②預演未來）
課前、課中、課后的角色扮演及分析
（研討會）一組：公司員工需要的有效課程
二組：基層管理人員需要的有效課程
三組：本企業\行業的課程特點
（更多小組，研討題重復使用）
影響講師正常授課的四大障礙及解決方法訓練
講師語言表達訓練
（1） 口述語言、理性語言、感性語言
第一天晚上
贈送時間 繼續語言訓練：本次課程第六個重要詞
肢體語言訓練、理性與感性語言結合訓練
肢體語言與理性語言結合訓練

第二天課程安排
第一節

3小時 本次課程第七個重要詞
講師課程中案例使用與案例開發
講師課程中講“案例”的步驟本次課程第八個重要詞
課程中研討會分布與安排
講師在課程中對課程課程的深度與實踐內容的掌握
講師在課程中五組問話技巧訓練與現場考核
講師課程中高度問話與應答訓練與現場考核
講師在課程中問話設計與有效排序
講師課程內容深度掌握
講師課程中理性與感性搭配
第二節
3.5小時 適合本企業內部培訓課程開發本次課程第九個重要詞
課程開發第一步——課程定向：培訓需求掌握
課程開發第二步——課程文案：確定課程核心與目的
課程開發第三步——課程成型：課程大綱與細節
課程開發第四步——課程藝術：案例、研討會、互動安排
講師八大現場互動訓練（90分鐘訓練，保證現場考核通過）
本次課程第十個重要詞
講師課程結構設計（一個講師課程結構決定了課程的質量）
講師現場緊急問題處理與難纏學員處理本次課程第十一個重要詞
講師課程回顧的重要性與課程回顧技巧

第一節

3小時 一、 TTT講師培訓基本概念及目的
1、TTT釋義: Training Trainer to Train2、為什么TTT講師培訓 3、成功TTT學習方法與重點
4、TTT第一個重要詞 5、TTT學習要領
6、培訓師三重角色:表達者;設計者;組織者
7、TTT第二個重要詞 8、培訓能力集成
9、講師第一次講課基本功訓練（錄象、點評、問題發現、解決）
二、Training Trainer to Train應具備的知識及技能
培訓需求調研與調研數據分析 專業語言技能
培訓現場管理技能 課程開發與講義編寫等10項
第二節
3小時 三、講師課程過程緊張克服與時間及壓力處理
老師在很多因素下會出現緊張現象，導致課程效果欠佳甚至可以用課程失敗來評價。
講師授課緊張及壓力來源分析
TTT第三個重要詞
不同緊張及壓力的處理技巧與訓練
課程時間管理與壓力控制的關系
四、本次課程第一次研討會——
部分學員第二次講課訓練（錄象、點評、問題發現、解決）
TTT第四個重要詞
第三節
3小時 五、講師職業語言訓練（一）
口述語言訓練——講師常用的敘述性語言
TTT第五個重要詞
肢體語言訓練——提升講師投入與吸引學員注意力及講師現場走動技巧訓練

第四節
3小時 前天課程回顧
學員第二、三次講課訓練 （錄象、點評、問題發現、解決）
第五節
4小時 六、講師營造課程氣氛技巧——講師應該將課程操作的絕對輕松愉快 TTT第六個重要詞
1、掌握成人學員喜歡的學習氛圍在不影響內容的情況下合理安排
2、講師全方位課程互動技巧
講師互動共有八大互動形式，全程講解及訓練
七、本次課程第二次研討會——
第六節
2小時 五、講師職業語言訓練（二）
部分學員第三、四次講課訓練（錄象、點評、問題發現、解決）
感性語言訓練——是學員喜歡的語言形式，學員覺得講師表達生動的代言詞
節日優秀學員比賽、發獎
第七節
3小時 前天課程回顧學員
學員將前兩天學習的內容和技巧組織成課程內容，進行學員第三、四或第五次講課訓練 （錄象、點評、問題發現、解決）
第八節
4小時 八、課程開發技巧及課程藝術設計
（一）課程開發的三大資源TTT第七個重要詞
（二）課程開發的六個步驟與問題解決（訓練）
（三）課程開發的活動安排、案例安排、內容安排戰略
（四）課程知識高度與實戰深度審核幾挑戰
（五）課程中：感性、理性安排與合理性（訓練）-
（六）課程開發三層次與四種狀況
（七）“優秀課程”課件欣賞與分析
九、本次課程第三次研討會——
節日優秀學員比賽、發獎

第九節
2小時 十、講師課程中常用活動開發
1、常用游戲開發（目的、特點、教化）
2、常用故事開發（目的、特點、教化）
第十節
3小時 前天課程回顧
學員第五、六次講課訓練，所有學員將前三天學習的技巧，結合以后工作中要講的課程，將講課技巧安排在課程中講課
第十一節
3小時 合格講師應具有的素質 建立講師威性的技巧
優秀講師應具備哪些素質 難纏學員處理技巧
學員背景及場地安排 課程開發程序與技巧
學員多技巧組合演練（借助輔助工具）

多年PTT授課經驗
中國第一位主講PTT國際專業講師培訓【中級班】導師
中國唯一有實力講PTT國際專業講師培訓【高級班18天】和唯一在講PTT高級班的導師
中國唯一參加PTT國際專業專業講師培訓【導師班38天】的講師【1996年，新加坡】
周平老師先后為世界500強企業培訓PTT國際專業講師培訓78家，中國500強企業100多家

周平老師培訓優勢：
【培訓時間最久】—— 多年PTT培訓經驗，其授課總課程量超過1800天，學員人數超過幾萬人

 

【專業水準最高】——中國第一位主講PTT國際專業講師培訓【中級班】導師；中國唯一有實力講PTT國際專業講師培訓【高級班18天】 和唯一在講PTT高級班的導師；中國唯一參加PTT國際專業專業講師培訓【導師班38天】 的講師

 

【執行能力最強】——為世界500強企業78家和中國500強企業160多家提供培訓服務，授課總課程量超過1800天

 

【課程優勢】——專為定制化設計課程彰顯品質
延續并總結多年來成熟培訓經驗，專為簽約客戶設計，一直遵守著“服務一個客戶，塑造一個精品”的培訓原則，力求超越客戶滿意度

 

【培訓優勢】——專注培訓多年，創下培訓界“驚”人名氣
目前為止，均在專項領域研發培訓課程及開發新課程，培訓足跡遍布北京、深圳、上海、浙江、南京、重慶、武漢、大連、昆明、浙江等24個省；課程總量達到近2000天，在業內形成“PTT導師”引領國內職業培訓師培訓航向

 

【服務優勢】——所有學員全部技巧實戰合格
獨具楚風，課程中靈活運用詩詞及舞蹈藝術、相聲、小品的幽默豐富語言，200多個課程技巧、23種語言技巧

• 高端產說會項目落地及種子講師培訓班

   

  課程背景：專項培訓通過常規理財目標、特殊理財目標等切入點，令學員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準方案設計依據“高產會模塊化”營銷主旨，運用產品的人群差異化運用，使產品具有多個營銷方向切入點，進行團隊活動開展業務推廣、服務延伸等操作，同時也是提升團隊專業素養影響力、擴大業務美譽度極佳舉措。課程目標：高產會具有團隊..

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• PTT—有效展示

   

  序言（視頻、研討、分享）專業化講師-PTT第一單元：PTT簡介PTT導論PTT的含義PTT的目的PTT的核心宗旨PTT課程特點第二單元：一分鐘練習PTT的四個重點PTT的理念學員心聲：60秒自我展示PPP表一分鐘演講第三單元：成功的PTT主觀看法的重要性時間壓力的設計人格模式..

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  人氣：2283  

  

• 企業內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業培訓師在企業中的角色4.小組討論：企業培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• 培訓師培訓

   

  課程背景： 在高速發展、競爭激烈的當今社會，企業的領導者均形成了一個共識：企業必須建立一套學習的機制，依靠不斷學習來適應環境的變化與挑戰。培訓是這個機制中的一個重要環節。但在企業開展內部培訓時往往會遇到這樣的困境：如培訓師是個技術能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次；培訓講得很起勁，但學員一頭霧水，不知所云；培訓師在上面講得口干舌燥..

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• TTT企業培訓師培訓三維實戰技能提升

   

  第一維實戰訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術刀還是指揮刀？是“補差”還是“發揮優勢” ◇比勝任能力模型更優秀的崗位任務模型 ◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內..

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• 金融業內部講師培訓初階

   

  課程目的： 瞬息萬變的市場、日新月異的產品、不斷翻新的服務模式，對金融行業的學習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場，員工要持續學習適應改變。新產品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時間內完成內部培訓、營銷和推廣，一支強大的內部講師團隊成為確保學習效果的關鍵。 課程提綱：第一單元 內部講師角色定位 透過案例分析，明確成功的培訓取..

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