導論
知己知彼——TTT培訓基礎
培訓與教育的區別
成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格
培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者
培訓師三重角色：編、導、演
培訓師八大能力
職業培訓師的行為準則：首善、樂從、對接
培訓師職業化四階段：常態隨意、常態刻意、職業態刻意、職業態隨意

修心
一、心想事成——培訓師的心理建設
培訓師職業化的4大心態：勇敢、包容、放下、分享
認識恐懼與緊張
克服緊張的5大方法
練習：思維導圖繪制心理建設圖
演練：解放天性訓練、表演訓練、突破自己訓練
提供工具：
克服緊張五大方法、勇敢講話四大心態
快速上臺四句秘訣、自信從容三大法則
修形
二、形神兼備——培訓師的職業風范
女性培訓師職業形象：職業著裝、儀容儀表、精神面貌
男性培訓師職業形象：職業著裝、儀容儀表、精神面貌
培訓師的形神兼備：身法、手法、步法、眼法
演練：形神兼備訓練
提供工具：
形神兼備之身法、手法、步法、眼法核心秘訣

修言
三、一鳴驚人——培訓師專業表達技巧
挖掘表達的內涵：表——達
夯實語言的基礎：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
提升語言的質量：語氣語調、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、“四五六”講故事法
把握表達的原則：深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂
發揮語言的藝術：甜、感、謙、諧、迂、活
增強語言的魅力：語感結論之內容提煉三大方法
練習：思維導圖之全感官表達
練習：思維導圖—結構化表達
演練：語境造心境訓練、講故事訓練等。
提供工具：
“弱氣息”嗓音訓練法，誰用誰有效
“四五六”講故事法，誰講誰生動
“三同”觀點總結法，誰說誰驚人

修智
四、行云流水——培訓師精彩呈現之道
上場與下場
印象深刻的自我介紹
先聲奪人的開場導入
余音繞梁的收結方法
場地布置：喜寬不喜長、喜涼不喜熱
特定場合講話：主持、頒獎、得獎感言
課堂禁忌：有所不為
練習：思維導圖——表達流程設計
演練：自我介紹訓練、開場白訓練、特定講話訓練、上下場訓練

五、推波助瀾——培訓師促動技巧
培訓破冰和培訓氛圍創造：游戲、幽默、故事
互動提問：穿針引線
有效應答：專業巧妙
激發學員參與技巧
激發學員學習欲望
培訓內容推動技巧
點評技巧：鞭策入里
練習：思維導圖繪制多感官促動
提供工具：開場破冰三節棍、刺激學員六段錦

六、處變不驚——培訓師控場技巧
自我：遺忘內容、自己講錯、時間失控
學員：學員走神、竊竊私語、接打手機、學員睡覺、有意挑釁、遭遇高手
環境：外部噪音、設備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
演練：課堂高壓訓練、困難場面應對訓練
提供工具：主動控場六字訣、難纏問題妙方靈

修課
七、高屋建瓴——培訓課程開發與設計
確定培訓內容：編排課程內容、設計課程大綱、單元內容編排
練習：思維導圖規劃課程內容
確定培訓方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動、實戰模擬
演示文件PPT設計：母版、風格、布局、顏色、動畫、邏輯
培訓行為配置表（五線譜）制作
提供工具：PPT設計二個化、五線譜課程設計法、文字變圖四步法、1000個游戲庫、300個故事集、1000張PPT3D設計模型、300張設計模板
演練：PPT設計訓練、五線譜制作訓練
總結：5分鐘精彩展示

• 企業內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發展趨勢 掌握成人學習的特點 課..

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• 企業內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業培訓師在企業中的角色4.小組討論：企業培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業中的定位1、 企業培訓與教育、發展的關系2、 培訓的常見誤區3、 培訓在企業中的地位4、 培訓與企業戰略5、 培訓與企業文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業管理學院建設思路9、 企業管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業管理大學分享單元二、培訓管理者在企業中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導,現場示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業TTT講師訓練

   

  課程背景：企業增強競爭力的重要舉措是要提升企業素質，提升企業素質說到底是要提升企業人員的素質，而快速提升人員素質的關鍵一環在于進行培訓。進行企業培訓可以“走出去”、“請進來”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業的每一位主管都應該掌握培訓技術，在日常管理中不失時機地對下屬團隊進行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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• TTT課程大綱

   

  課程大綱：第一模塊：培訓師角色認知一、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”二、教育和培訓的異同之處？（1）培訓與教育的區別（2）成年人的學習動機（3）成人學習的普遍心理特點（4）..

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