【培訓對象】
企業(yè)各級管理者

【培訓收益】
1、讓企業(yè)管理者掌握工作中授權(quán)的基本原理與注意事項； 2、提升企業(yè)管理者的授權(quán)能力，掌握管理者工作中有效授權(quán)的方式方法和工具； 3、提升企業(yè)管理者培育下屬，激勵下屬的能力，特別是激發(fā)95后員工的工作動力，達到培育激勵的的至高境界；

第一章管理者的有效授權(quán)藝術(shù)
開場互動
一、管理者的三個角色定位
1、職業(yè)指導者
2、培訓教練
3、問題解決者
二、中國企業(yè)管理者對授權(quán)的常見認知誤區(qū)解析
1、效率假象
2、自我保護
3、人才經(jīng)營能力不足
三、四種不同領(lǐng)導風格對工作中授權(quán)的不同做法
1、命令式風格
2、教練式風格
3、支持式風格
4、授權(quán)式風格
四、管理者如何有效授權(quán)
1、 授權(quán)的兩大注意事項
A、 被授權(quán)者是否具備能力
工具演練：SMCP四種不同性格的員工適合授權(quán)什么類型工作
B、 被授權(quán)者是否會受到激勵
2、 可以授權(quán)的七項工作事宜
3、 不可以授權(quán)的七項工作事宜
4、 授權(quán)的尺度如何掌握
5、 授權(quán)后如何監(jiān)督
A、授權(quán)后監(jiān)督的時機
B、授權(quán)后監(jiān)督的方法解析
學員互動：看看王經(jīng)理的下列工作事項能否授權(quán)？

第二章管理者的員工激勵的藝術(shù)
案例解析：現(xiàn)代企業(yè)員工激勵現(xiàn)狀
一、 企業(yè)為什么要重視員工的激勵？
1、現(xiàn)代管理者的新難題
2、管理者常見的激勵認識誤區(qū)
A、激勵員工一定要花錢？
B、花了錢員工一定會被激勵？
二、史上最偉大的激勵大師給我們的啟發(fā)
三、掌握員工真正的需求是什么？
1、管理者認為員工最想要的十項排序
2、員工自己最想要的十項排序
3、95后新生代員工的心理需求特征
四、員工工作積極性不高的六大原因解析
五、員工激勵的心理學原理解析
1、 馬斯洛的需要層次理論
2、 亞當斯的公平方程式
3、 雙因素理論
4、 強化理論
5、 公平方程式
6、期望值理論
六、激勵理論在工作中的具體運用方法
1、 愿景激勵
2、 壓力激勵
3、 情感激勵
4、 精神激勵
5、 目標激勵
七、管理者如何緩解員工壓力
1、 常見員工壓力解析
2、 如何處理員工職業(yè)疲憊
A、 員工職業(yè)疲憊的四種表象
B、 職業(yè)疲憊的四個階段
C、 如何應(yīng)對職業(yè)疲憊
D、 下屬職業(yè)疲憊上司該做的八項事宜
六、如何建立激勵體系
1、激勵體系搭建流程解析
2、常用激勵體系介紹
案例解析：某知名企業(yè)的“全方位立體激勵法”解析
Q&A 

中山大學特聘專家

上海財經(jīng)大學MBA

國家高級企業(yè)培訓師

TTT高級認證講師

中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師

電力通信銀行業(yè)高級講師

中國南方人才市場特聘高級講師

國內(nèi)多家學院及培訓機構(gòu)特約授課高級講師

【專業(yè)背景】

曾 任：

世界五百強企業(yè)富士康科技集團 、亞太五十強企業(yè)深圳萬興科技、國內(nèi)知名企業(yè)德邦物流等國內(nèi)外著名企業(yè)人資經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān)、集團人力資源中心總經(jīng)理、企業(yè)大學校長等職。

趙老師課程注重實戰(zhàn)效果，主張學員能學以致用，通篇案例貫穿，內(nèi)容聚焦主題，方法實戰(zhàn)、實用，善于面對具體問題研究解決。

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